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《美味食品車》幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《美味食品車》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
《美味食品車》幼兒園教案1
學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口、衣來伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，這對(duì)培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。
教材分析：
《美味食品車》：通過一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏鄢缘氖澄飼r(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。
目的:
�。�、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
�。病⑼ㄟ^與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
準(zhǔn)備：
�。薄⒐适隆睹牢妒称奋嚒反艓�。
２、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）
�。场⒛九急硌莸母鞣N道具（課前排練好）
�。�、幼兒自帶小食品一份
過程：
一、就有關(guān)問題對(duì)幼兒進(jìn)行提問：
�。薄寢屜掳嗷貋�，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？
幼兒：（全都吃了）
幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）
�。�、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？
幼兒：（我自己吃了）
幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）
３、你正在玩的'玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？
幼兒：（不給他玩）
幼兒：（和他一起玩）
４、根據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？
二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演）
三、提問：（引導(dǎo)幼兒思考）
�。�、小雞在得到自己喜愛的食物時(shí)都想到和誰一起吃的？
�。�、螞蟻在得到自己喜愛的食物時(shí)都想到和誰一起吃的？
�。�、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r(shí)都想到和誰一起吃的？
�。础⑿」废氤匀夤穷^時(shí)，松松是怎么做的？
�。怠⒛阍覆辉敢獍褨|西拿出來分給小伙伴一起吃？
四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
《美味食品車》幼兒園教案2
設(shè)計(jì)意圖：
學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口，衣來伸手，常常以自我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，比較自私，只有學(xué)會(huì)于他人共同分享，才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過故事使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
2、 教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。
2、 請(qǐng)幼兒帶一些水果、糖等。
3、 錄音機(jī)、《歡樂舞》磁帶
活動(dòng)過程：
1、 談話，引起興趣。
教師：“小朋友，當(dāng)你有好吃的東西時(shí)是怎么做的，有沒有想到家里人，是不是馬上自己吃了，哪種做法好呢？”
幼兒自由討論。
2、 放映多媒體課件
教師：“請(qǐng)大家一起欣賞動(dòng)畫故事《美味食品車》，看看里面的小動(dòng)物是怎么做的？”
（1） 欣賞故事，了解小動(dòng)物們分享的行為。
�。�2） 提問：
小雞、螞蟻、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣?食物時(shí)都想到和誰一起吃的？
小狗想吃肉骨頭時(shí)，貝貝是怎么做的？
你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎？為什么？
你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢？（表揚(yáng)愿意的小朋友）
3、 分享食物，體驗(yàn)與同伴分享的感受和快樂。
教師：“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃，那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧！”
�。�1）幼兒分組共享食物，體驗(yàn)分享的快樂。
（2）提問：你是怎樣和小伙伴分享食物的？
你平時(shí)還有什么是和別人分享的？（玩具、圖書等）
你覺得分享后的心情怎么樣？
4、幼兒跳快樂舞，表達(dá)自己快樂的情感。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒在游戲角進(jìn)行故事表演，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
《美味食品車》幼兒園教案3
學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口、衣來伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，這對(duì)培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。
教材分析：
《美味食品車》：通過一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏鄢缘氖澄飼r(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。
活動(dòng)目的：
1、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
2、通過與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《美味食品車》磁帶。
2、角色表演的'頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)
3、木偶表演的各種道具(課前排練好)
4、幼兒自帶小食品一份
活動(dòng)過程：
一、就有關(guān)問題對(duì)幼兒進(jìn)行提問：
1、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了?幼兒：(全都吃了)幼兒：(我讓媽媽吃了一顆)
2、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒：( 我自己吃了)幼兒：(想到了，和爸爸媽媽一起吃)
3、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦?幼兒：(不給他玩)幼兒：(和他一起玩)
4、根據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢?
二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)
二、提問：（引導(dǎo)幼兒思考）
1、小雞在得到自己喜愛的食物時(shí)都想到和誰一起吃的?
2、螞蟻在得到自己喜愛的食物時(shí)都想到和誰一起吃的?
3、小貓?jiān)诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r(shí)都想到和誰一起吃的?
4、小狗想吃肉骨頭時(shí)，松松是怎么做的?
5、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃?
三、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
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