實用的小班教案通用(5篇)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)將有關(guān)的物體進行一一匹配。

　　2、通過匹配游戲，了解生活中一些物品的聯(lián)系，初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗。

　　3、體驗數(shù)學(xué)游戲活動的.樂趣。

　　活動準備：

　　1、實物：熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等。

　　2、圖片：雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等。

　　3、幼兒操作圖片

　　活動過程：

　　1、通過看實物展，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀實物展。

　　(2)師：寶寶，今天 陸 老師帶來了很多東西，請你們來看一看，它們是什么?有什么用的?

　　(3)看完以后請寶寶說一說：你看到了什么?它是用來做什么的?

　　2、實物找朋友。

　　(1)師：寶寶們真棒，都說出了他們的用途，現(xiàn)在要請寶寶給這些物品找朋友，你們愿意嗎?

　　(2)教師示范物品找朋友，舉例(碗和勺子)：你們看，老師手里拿的是什么?(小碗)請你們在這里找一找，小碗的好朋友是誰?(勺子)為什么它們是好朋友呢?(因為它們都是在吃飯的時候要用到的)

　　(3)請寶寶為實物找朋友。先集體找，再個別找，找的時候要問一問：為什么它們是好朋友?

　　3、遷移生活經(jīng)驗，說一說生活中還有哪些東西它們也是好朋友

　　(1)剛才寶寶說的都很好，那請你們想一想，在我們教室里，在家里，還有哪些東西也是好朋友?為什么它們是好朋友?

　　(2)出示圖片，幫助幼兒回憶。

　　4、幼兒操作

　　(1)師：老師這里還有很多圖片它們也要來找朋友，你們愿意幫助它們嗎?

　　(2)教室講解操作步驟

　　(3) 幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　(4)教師講評：先請幼兒說一說，你找到得是誰和誰是好朋友?為什么?教師對找錯朋友的寶寶進行糾正。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！北Ｗo幼兒生命、促進幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據(jù)日本、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設(shè)施危險性的`同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。

　　剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個孩子。但是他們?nèi)鄙偕�活�?jīng)驗和常識，缺乏自我保護意識，動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

　　1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。

　　2.在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重點、難點：

　　活動的重點是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則，難點是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

　　活動方法：

　　觀察方法、談話方法、討論方法和實踐方法

　　活動準備：

　　1.小朋友在玩滑梯課件

　　2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

　　3.戶外滑滑梯

　　活動過程：

　　一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容，建構(gòu)經(jīng)驗。

　　1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應(yīng)該怎樣玩？

　　老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

　　是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應(yīng)當注意安全，做好自我保護。

　　二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。

　　根據(jù)課件逐幅討論：

　　1.老師帶小朋友在干什么？

　　2.排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？

　　3.趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發(fā)生危險嗎？

　　4.排好隊玩滑梯的小朋友做得對不對？

　　教師小結(jié)：進一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗。

　　小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發(fā)生危險。

　　三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經(jīng)驗。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

　　教師小結(jié)：再次強調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

　　今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解散文內(nèi)容，感受秋天樹葉飄落的美。

　　2、學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等，能積極參與情景游戲。

　　活動準備：

　　1、ppt課件《秋葉飄》。

　　2、大樹葉一片。

　　3、背景音樂：小班音樂《秋天》。

　　4、幼兒圍坐成半圓形。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入話題，回憶經(jīng)驗。

　　提問：秋天到了，秋風吹來了，樹葉從大樹上怎么啦？

　　二、分段欣賞，理解散文內(nèi)容。

　　1、理解第一情境：小蟲一段內(nèi)容。

　　提問：（1）樹葉落在地上，誰爬過來了？

　　（2）小蟲爬過來說：“樹葉，你當我的小屋好嗎？”小蟲說什么呀？

　�。�3）小蟲躺在樹葉下面好舒服啊！小蟲們，爬過來躺在樹葉下面，舒服嗎？

　　2、理解第二情境：螞蟻一段內(nèi)容。

　　提問：（1）樹葉落在了溝里，又有誰爬過來了？

　�。�2）螞蟻對樹葉說：“樹葉，你當我的.小船，好嗎？”螞蟻是怎么說的？

　�。�3）螞蟻坐在樹葉下面好舒服！小螞蟻們，爬過來坐到樹葉下面試試。

　　3、理解第三情境：小魚一段內(nèi)容。

　　提問：（1）樹葉落在了哪里？誰過來和樹葉說話了？

　�。�2）小魚說了什么呢？師幼共同學(xué)說對話。

　�。�3）樹葉變成小傘在等你們呢！小魚快游過來，藏在樹葉下面感覺怎么樣？

　　4、理解第四情境：小燕子一段內(nèi)容。

　　導(dǎo)語：樹葉落到院子里，小燕子看見了高興地說：“來信了，來信了，催我們快到南方去！”（師幼一起學(xué)說）

　　三、根據(jù)課件，完整欣賞散文。

　　四、活動結(jié)束，情境延伸。

　　導(dǎo)語：天氣冷了，來讓我們一起飛到南方去吧！

　　附散文：秋葉飄

　　秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

　　樹葉落在地上，小蟲子爬過來說：“樹葉，你當我的小屋，好嗎？”樹葉說：“好的，好的�！毙∠x子躺在樹葉下面，好舒服啊！

　　樹葉落在溝里，螞蟻爬過來說：“樹葉，你當我的小船，好嗎？”樹葉說：“好的，好的�！蔽浵佔�在樹葉上面，好舒服��！

　　樹葉落在河里，小魚游過來說：“樹葉，你當我的小傘，好嗎？”樹葉說：“好的，好的�！毙◆~藏在樹葉下面，好舒服�。�

　　樹葉落到院子里，小燕子看見了高興地說：“來信了，來信了，催我們快到南方去！”

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環(huán)保意識。

　　2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力，體會一物多玩的快樂。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發(fā)展。

　　4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養(yǎng)合作意識。

　　活動過程

　　第一階段：培養(yǎng)幼兒對輪胎的興趣�！吨改稀分兄赋觯号囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。

　　第二階段：幼兒自主探索輪胎的'多種玩法，并掌握最基本的玩法，規(guī)范幼兒的動作要領(lǐng)。

　　滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。

　　跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。

　　走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。

　　第三階段：鞏固玩法，提升難度。

　　滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。

　　跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。

　　鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。

　　第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據(jù)指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學(xué)會謙讓、幫助其他小朋友。

小班教案 篇5

　　［活動目標］

　　1、練習(xí)幼兒手膝爬。

　　2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

　　3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

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　　墊子、扯好的`橫線、橫線上粘好的教具桃子。

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　　玩法：

　　幼兒扮演小猴，分成人數(shù)相等的四隊，分別站在起跑線上。教師講解游戲的玩法，然后示范動作，強調(diào)游戲規(guī)則。

　　游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，幼兒兩膝著地爬行，鉆過山洞，跑到橫線下，雙腳跳起觸摸桃子，摸到桃子的算數(shù)，然后轉(zhuǎn)身跑回，拍一下下一個小朋友的手，站到對尾。依次進行，最后以先跑完自己組人數(shù)的隊贏。

　　規(guī)則：

　　1、必須用手膝著地向前爬行。

　　2、每個幼兒必須摸打桃子才可以跑回。

　　3、接力的幼兒被拍到手后才能開始跑。

　　教后記：

　　本活動主要是讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行，幼兒對這樣的活動非常感興趣，幼兒分組比賽，由于沒有桃子，可用積木充當桃子，將積木放在稍微高的地方，拿積木的時候，幼兒跳一下，培養(yǎng)幼兒的彈跳力，幼兒非常興奮地進行比賽，旁邊的小朋友都為他們吶喊助威，氣氛活躍而成功。

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