人教版一年級上冊《9的認識及9的加減法》數(shù)學教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的人教版一年級上冊《9的認識及9的加減法》數(shù)學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學內(nèi)容：

　　教科書第56、57頁及做一做

　　教學要求：

　　1、根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。

　　2、掌握得數(shù)是9的加法及減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。

　　3、以小組合作學習的形式培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和探索精神。

　　教學重點：

　　利用“一圖四式”掌握9的加減法，并能正確的口算。

　　教具準備：

　　1、第56頁情景圖課件。

　　2、學生準備7個紅圓片；2個白圓片畫的白色小貓。

　　3、教師準備2個郵箱、麥當勞優(yōu)惠卡和禮物。

　　教學過程：

　　一、復習口算、奪紅花

　　1、教師出示口算題。

　　2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2= 師：這里有幾道口算題，你們想搶答嗎？（給對的小朋友獎一朵紅花。）

　　二、教學例題

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　1、激發(fā)興趣

　　師：小朋友，你們想見機器貓嗎？今天啊，機器貓要來到我們的課堂，但他給小朋友設了關(guān)，你們必須闖過關(guān)，才能見到機器貓，它還要送給你們禮物呢！

　　（二）教學例1、例2 2、闖關(guān)

　　學生擺7個紅圓片、2個白圓片

　　師：請看圓片圖，試著一下寫出四道算式。

　　匯報板書：7+2=9 9-7=2 2+7=9 9-2=7 問：女生說一說你是怎樣知道7+2=9 2+7=9？ 男生說一說你是怎樣知道9-2=7 9-7=2？ 請講給同桌聽。

　　小結(jié)：老師給你們帶來了幾只恐龍？

　　你們共擺了幾個圓片？

　　你們猜一猜我們今天學習的是幾和幾的加減法。（板書：9的加減法。）

　　2、闖關(guān)

　　電腦出示：5+3= 8-3= 3+5= 8-5= 師：不用擺，請小朋友說出這四道題的得數(shù)？

　　匯報

　　師：請你挑一道自己喜歡的算式，說說你是怎樣知道得數(shù)的？講給同桌聽。

　　學生交流、匯報。

　　3、小結(jié)：你們用智慧闖過了關(guān)，看機器貓來了，它給你們帶來了禮物（在抽斗里），高興嗎？

　　三、游戲活動

　　6+2= 8+1= 9-1= 4+5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 師：老師有兩個郵箱，一個是8號郵箱，另一個是9號郵箱，拿信的小郵遞員要算出信上的得數(shù)，就投進幾號郵箱。

　　給小貓涂色

　　師：得數(shù)是8的涂成黃色，得數(shù)是9的涂成藍色。小組合作，看哪個組涂得又快又好。

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