和你在一起大班社會教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的和你在一起大班社會教案，歡迎閱讀與收藏。

和你在一起大班社會教案1

　　活動目標：

　　1、能找出自己好朋友的優(yōu)點，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點和長處。

　　2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團結(jié)友愛。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺。

　　活動過程：

　　1、游戲"找朋友"

　�。�1）你有好朋友嗎？誰是你的好朋友？

　�。�2）聽音樂玩找朋友的游戲。

　�。�3）介紹自己的好朋友。

　　2、夸夸好朋友

　�。�1）每個人都有自己的優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢？

　�。�2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

　　3、向好朋友學(xué)習(xí)

　　（1）利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術(shù)作品，請大家欣賞。

　　（2）討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)？

　�。�3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。

　　（4）小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處。；本文；如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進步。

　　4、好朋友在一起

　�。�1）討論：好朋友在一起時應(yīng)該怎樣？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時候，更應(yīng)該去幫助他。

　�。�2）歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。

　　區(qū)域活動美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。

　　表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機，表演故事《真正的朋友》。

　　游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃繩、城門城門幾丈高等。

　　日常生活

　　1、欣賞故事《真正的朋友》。

　　2、鼓勵好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進步。

　　活動二快樂來分享

　　活動目標：1、知道快樂的事情可以與大家分享，體驗分享的快樂。

　　2、能與同伴進行有效的交往合作。

　　活動準備：

　　電腦課件（扭秧歌的場景），樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋（輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具）。

　　活動過程：

　　1、快樂的感覺

　�。�1）欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受？你覺得快樂嗎？

　�。�2）你快樂的時候是怎樣的？

　　（3）再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。

　　2、快樂的事

　�。�1）你有沒有感到快樂的事兒？能說給大家聽嗎？

　　（2）你快樂的時候最想做什么？

　�。�3）你認為怎樣才能讓別人覺得快樂？

　　3、分享快樂

　�。�1）快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂？怎樣讓別人快樂？

　�。�2）快樂傳遞。請幼兒說說自己快樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗快樂是可以傳遞的。

　�。�3）快樂游戲。對好朋友說說自己的快樂，理解說出自己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。

　　小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與大家分享。

　　區(qū)域活動閱讀區(qū)：提供圖書《河里面的彩虹》等。

　　設(shè)計區(qū)：提供小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計制作送給好朋友的小禮物。

　　游戲活動玩身體運動游戲《快樂的感覺真是好》。

　　日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。

　　附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。

　　（"抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等）

　　活動三關(guān)愛多一點

　　活動目標：

　　1、體驗被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對人真誠、友善。

　　2、大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。

　　活動準備：

　　布置"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。

　　活動過程：

　　1、感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的幸福

　　（1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的`？你心里有什么感覺？

　�。�2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？

　　2、參觀"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會

　　（1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？

　　（2）集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？

　�。�3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人

　　（1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)心他們的？

　�。�2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？

　�。�3）你在關(guān)心、幫助別人的時候心里有什么感覺？

　　4、體驗關(guān)心別人的快樂

　�。�1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。

　�。�2）討論：我們怎樣關(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？

　　（3）幼兒向福利院的小朋友贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

　　區(qū)域活動制作區(qū)：提供各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

　　閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《快樂王子》等。

　　游戲活動豐富娃娃家的游戲情節(jié)，鼓勵娃娃家的成員之間相互關(guān)心。

　　日常生活在日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互關(guān)心，相互幫助。

　　活動反思：

　　1、我在構(gòu)思談話活動時，選擇了幼兒比較熟悉的話題“我的爸爸”，引發(fā)幼兒積極而有趣的交談。能根據(jù)小班的年齡特點精心設(shè)計談話活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，很好地展開活動。

　　2、談話活動設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理，我通過三個步驟完成此次談話活動的。

　　第一步：通過語言和照片實物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容；

　　第二步：要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集體面前自由交流，對“我的爸爸”的認識；

　　第三步：通過提出問題“你喜歡爸爸嗎？”“為什么喜歡爸爸？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”等對幼兒進行啟發(fā)，引導(dǎo)進一步拓展談話的范圍，使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話經(jīng)驗。

　　3、當然，我在組織分組談話這一環(huán)節(jié)中，感覺有些困難，因為小班幼兒對談話活動的規(guī)則意識不強，所以如何協(xié)調(diào)而有效地開展活動，使活動開展得既有趣更有序還需要進一步的摸索。

和你在一起大班社會教案2

　　活動目標：

　　1、體驗被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對人真誠、友善。

　　2、大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。

　　活動準備：

　　布置"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。

　　活動過程：

　　1、感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的幸福

　�。�1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？

　�。�2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？

　　2、參觀"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會

　�。�1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？

　�。�2）集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？

　�。�3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人

　�。�1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)心他們的？

　�。�2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？

　�。�3）你在關(guān)心、幫助別人的時候心里有什么感覺？

　　4、體驗關(guān)心別人的快樂

　　（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。

　�。�2）討論：我們怎樣關(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？

　�。�3）幼兒向福利院的小朋友贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

　　活動反思：

　　這是一則很美、很有意境、表達濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對話中以及豐富的肢體動作中讓人感受其中蘊涵的`母子之間濃濃的愛它的愛"當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描述出來�？墒�，愛，實在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進入故事的情境，積極用語言和動作去表現(xiàn)�；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請孩子完整地欣賞了一遍故事。

　　欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。

和你在一起大班社會教案3

　　設(shè)計意圖：

　　我縣的旅游資源豐富，該如何選取旅游點引導(dǎo)幼兒共同討論呢?從多方面考慮：我決定選取長湖風景區(qū)。長湖美麗的自然風光、民族風情和獨特的自然資源都很吸引幼兒。若能將這些信息契合幼兒的年齡特點予以教學(xué)，一定對激發(fā)幼兒的情感和挑戰(zhàn)幼兒的認知有較大的價值。"跟我一起游長湖"就這樣誕生了。

　　進入大班以后，幼兒在交往、協(xié)作能力上有了明顯的進步。因此，本次活動設(shè)計我就采用了自由結(jié)伴、分組協(xié)作的方法，以挑戰(zhàn)與推動幼兒間的友好交往與交流。"旅游"話題相對于其他教學(xué)內(nèi)容有其獨特之處，素材豐實、信息量大、且容易情景再現(xiàn)。在活動中我設(shè)計了"情境模擬"的方法，帶領(lǐng)幼兒經(jīng)歷了一次完整的模擬旅游，給予幼兒強烈的視覺感受與快樂的情緒體驗，努力體現(xiàn)活動的目標與內(nèi)容。

　　活動內(nèi)容：

　　跟我一起游長湖

　　活動目標：

　　1、知道長湖是我們石林縣的一個風景區(qū)，了解長湖的娛樂項目。

　　2、幼兒在與同伴的模擬活動中體驗到了活動帶來的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛長湖的情感。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　活動重難點：

　　重點：

　　知道長湖是我們石林縣的一個風景區(qū)，了解長湖的娛樂項目。

　　難點：

　　幼兒在與同伴的模擬活動中體驗到了活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　課件、模擬旅游場景

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、知道我們石林縣有幾個風景區(qū)嗎?

　　2、請小朋友猜猜老師圖片上的風景是哪個風景區(qū)的?

　　二、觀看課件--了解長湖旅游設(shè)施

　　1、幼兒討論你最想玩什么?為什么?(比如好玩的、好吃的、好看的)

　　2、教師適時推薦幾個旅游娛樂項目

　　教師小結(jié)：看來每個項目都有不同，都有好玩的、好看的，它們不相上下。今天老師帶寶寶去長湖捉小魚、捉泥鰍、玩泥巴、住帳篷好嗎?

　　三、模擬游戲--體驗"旅游"的快樂

　　1、幼兒自由分組游玩，集中感受旅游景點好玩、好吃、的.特點。

　　2、玩的時候要注意弄臟自己的衣服褲子和桌子、地板，做的到嗎?

　　四、教師小結(jié)

　　剛剛老師帶寶寶去長湖游玩，誰能告訴老師你的感受是什么?喜歡我們的長湖嗎?以后家里來親戚朋友，我們也可以帶來長湖游玩，讓更多的人認識長湖，喜歡長湖，好嗎?

　　活動反思：

　　今年第一次接觸生命教育課，拿到課本時“勞動創(chuàng)造美好人生”“快樂與人分享”“改變我的想法”……那一個個標題就深深地觸動了我的心靈。怎樣上好這樣的課，如何更好地為學(xué)生的生命引領(lǐng)方向，如何創(chuàng)造生命教育課的優(yōu)質(zhì)課堂?這些問題一直是我探索的內(nèi)容。當一遍遍研讀生命教育課的課程標準和每一次課堂教學(xué)的親身實踐讓我逐步找到了教學(xué)的方向�，F(xiàn)結(jié)合《快而與人分享》一課談?wù)勎覍��?chuàng)造生命教育優(yōu)質(zhì)課堂的一點感悟。

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