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《請大家保護水》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《請大家保護水》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《請大家保護水》教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒進行看圖講述。
2、引導(dǎo)幼兒了解我們周圍的環(huán)境，增強幼兒環(huán)境保護意識。
【活動準備】
1、與水有關(guān)的錄像帶或照片。
2、有關(guān)人類生存，動物生長、植物生長、機器生產(chǎn)等離不開水的圖片。
【活動過程】
一、談話引入：
小朋友們，你們看看老師給你們帶來了什么？（師拿出一杯水）你們知不知道水有哪些用處呢？（請幼兒回答）對了，水的用處可多了。清潔的`水大家都喜歡，如果水被污染了我們該怎么辦呢？（保護水）師板書課題：《請大家保護水》
二、新授（打開教材第16頁）
1、看圖講述。（師出示圖一）
師：小朋友們你們看這里的景色美嗎？
生：答
師：誰來說一說這幅圖上都有些什么呢？
生：答（清清的水綠綠的草還有蹦蹦跳跳的青蛙游來游去的小魚）
師：你從這幅圖中還發(fā)現(xiàn)了什么？
生：答（小魚和青蛙都高興的笑了）
師：是啊！小魚和青蛙都高興的笑了，說明這里是適合它們生存的樂園，可是好景不長一件可怕的事情發(fā)生了。
2、師出示圖二、
師：小朋友們你們看發(fā)生了什么事呢？
生：答（可以小朋友間互相說說后師再請幼兒說）。
這些旅游的人亂扔垃圾，破壞了環(huán)境，污染了水質(zhì)，水變的渾濁了，荷葉也黃了，就連青蛙也離開了。
3、師出示圖三
師：誰來說說最后一幅圖呢？
生：水變黑了，小魚也死了，就連小草也黃了，周圍的環(huán)境也遭到了破壞。
師：哪位小朋友愿意把這幾幅圖連起來講一講呢？（指名幼兒講述）
三、討論
師：小朋友們你們說說這些人做的對嗎？為什么？
生：答（可以有不同的答案）
四、思維拓展
師：那我們應(yīng)該怎樣保護水的清潔呢？（同桌之間可以互相說說，然后給大家說說自己的意見）
五、觀看有關(guān)人類生存，動物生長、植物生長、機器生產(chǎn)等離不開水的圖片或錄像。讓幼兒知道水的重要性。
六、小結(jié)
七、組織幼兒離開教室。
《請大家保護水》教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
一、向?qū)в變号e行瞅圖報告。
二、向?qū)в變合嘧R咱們周圍的環(huán)境，增強幼兒環(huán)境護衛(wèi)意識。
【教學(xué)豫備】
一、與水有關(guān)的錄像帶或者照片。
二、有關(guān)人類保留，動物發(fā)鋪、植物發(fā)鋪、枯燥臨盆等離不開水的圖片。
【教學(xué)入程】
1、講話引進：
小朋友們，你們瞅瞅教員給你們帶來了什么？（師拿出一杯水）你們知不曉得水有哪些用場呢？（請幼兒中興）馬糊了，水的用場可多了。干凈的水大大年夜師都喜歡，要是水被污染了咱們該如何辦呢？（護衛(wèi)水）師
板書課題：
《請大大年夜師護衛(wèi)水》
2、新授（打開講義第16頁）
一、瞅圖報告。（師出示圖一）
師：小朋友們你們瞅這里的景物美嗎？
生：答
師：誰來說一說這幅圖上都有些什么呢？
生：答（清清的水 綠綠的草 還有蹦蹦跳跳的青蛙 游來游往的小魚）
師：你從這幅圖中還發(fā)現(xiàn)了什么？
生：答（小魚以及青蛙都歡欣的笑了）
師：是��！小魚以及青蛙都歡欣的笑了，理會這里是患上當(dāng)它們保留的樂園，但是好景不長一件可駭?shù)氖伦儼l(fā)生了。
二、師出示圖2、
師：小朋友們你們瞅發(fā)生了什么事呢？
生：答（可以小朋友間彼此說說后師再請幼兒說）。
這些游覽的人亂扔垃圾，碎裂摧毀了環(huán)境，污染了水質(zhì)，水變的污濁了，荷葉也黃了，就連青蛙也離開了。
三、師出示圖三
師：誰來說說著末一幅圖呢？
生：水變黑了，小魚也作古了，就連小草也黃了，周圍的`環(huán)境也受到了碎裂摧毀。
師：哪位小朋友愿意把這幾幅圖連起來講一講呢？（指名幼兒報告）
3、評論爭論
師：小朋友們你們說說這些人做的馬糊嗎？為什么？
生：答（可以有不同的答案）
4、思惟拓鋪
師：那咱們應(yīng)該若何如何樣護衛(wèi)水的干凈呢？（同桌之間可以彼此說說，然后給大大年夜師說說自己的望法）
5、不雅瞅有關(guān)人類保留，動物發(fā)鋪、植物發(fā)鋪、枯燥臨盆等離不開水的圖片或者錄像。讓幼兒曉得水的首要性。
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