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南州六月荔枝丹高二語文教案

時間：2024-01-02 07:51:41 教案我要投稿

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南州六月荔枝丹高二語文教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的南州六月荔枝丹高二語文教案，歡迎閱讀與收藏。

南州六月荔枝丹高二語文教案

　　一、教學(xué)目的

　　1、了解荔枝的結(jié)構(gòu)、生長等知識。

　　2、領(lǐng)悟作者引用古詩文典故的作用。

　　3、學(xué)習(xí)本文生動、準(zhǔn)確的語言。

　　4、嘗試用文藝性筆調(diào)寫一篇說明文。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　1、本文是一篇生動的說明文，因此本文的重難點應(yīng)放在對荔枝知識的了解上和一些生動手法的運用上，而對說明方法和說明順序，初中有所提及，故可略及。

　　2、用文藝性筆調(diào)寫作，是對所學(xué)知識的鞏固與延伸，對作文要求不應(yīng)過高，能會一些方法與技巧就行。

　　3、在教學(xué)方法上，以自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方法為主，教師適當(dāng)引導(dǎo)為輔。

　　4、教學(xué)課時：二課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容與步驟

　　一、導(dǎo)入

　　教師提問：你吃過荔枝嗎?你對它了解嗎?

　　學(xué)生可能答：吃過。荔枝表皮粗糙，紅色，肉甜。

　　教師明確：學(xué)習(xí)本文，了解荔枝。

　　二、教師明確文體知識1：本文是一篇科學(xué)小品。

　　2：科學(xué)小品：多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)知識和闡述科學(xué)道理，使人獲得科學(xué)知識的同時還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受的一種文體

　　3：特點：知識性、趣味性、通俗性。

　　三、投影打出作者簡介，學(xué)生閱讀了解。

　　賈祖璋：我國著名的科普作家。生于1901年，浙江省海寧縣人。早在三十年代，他就有《中國植物圖鑒》等專著，1931年商務(wù)印書館出版他的《鳥類概論》，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學(xué)著作。他創(chuàng)作了大量的科普作品，解放前曾寫《鳥與文學(xué)》、《動物珍話》、《生活素描》等，解放后出版了《生物學(xué)碎錦》。

　　賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象，把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有著相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。

　　四、要求學(xué)生帶著以下兩個問題瀏覽課文，完畢后，以小組形式討論探究以下兩個問題：

　　1、標(biāo)題給我們提供了荔枝的幾點信息?這一標(biāo)題有何創(chuàng)意?

　　2、作者認(rèn)為白居易的《荔枝圖序》里的“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，甘酸漿液如醴酪”的話對嗎?

　　學(xué)生自主討論探究后可得：

　　1、 ⑴標(biāo)題給我們提供了三點信息：

　　產(chǎn)地南州——泛指我國南方。

　　成熟期六月——陽歷七月。

　　顏色丹——紅色。

　　⑵以詩為題，新穎，同時也很有概括力(荔枝的重要信息)。

　　2、白居易的話有對有錯

　　殼如紅繒——錯(粗糙)