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《放心去飛》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《放心去飛》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《放心去飛》
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞歌曲《放心去飛》。
教材分析：《放心去飛》是當(dāng)年小虎隊(duì)即將解體，三人將要奔向各自的事業(yè)，在告別演唱會(huì)上演唱的歌曲，三拍子節(jié)奏，歌曲情緒略帶憂傷，表達(dá)了三人即將分開時(shí)難以割舍的情懷。六年級(jí)是寄宿的孩子，他們同吃同睡，朝夕相處，感情深厚，正好借這首歌曲表達(dá)他們的心情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能掌握前休止后半拍起的節(jié)奏、附點(diǎn)四分節(jié)奏。
2、能掌握一些發(fā)聲方法，并運(yùn)用到歌曲中。
3、能有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學(xué)難點(diǎn)：
節(jié)奏3 4 x x x x x o x x x。x x-- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
教學(xué)過程：
一、情景定向
1、聽音樂進(jìn)教室（《放心去飛》）。
2、師生問好。
二、教學(xué)鋪墊
觀看老師的實(shí)驗(yàn)：吹氣球，將氣球中的氣釋放。體驗(yàn)感悟“氣沉于底”和氣息的支點(diǎn) 1、呼氣練習(xí)：邊打哈欠邊吸氣，吸到一定時(shí)控制住，既不出氣也不吸氣，時(shí)間稍長(zhǎng)些。 2、呼氣練習(xí)：在吸氣練習(xí)的基礎(chǔ)上，將氣息有控制的緩緩呼出。
3、發(fā)聲練習(xí)：結(jié)合吸氣呼氣練習(xí)，進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。
�。�1）長(zhǎng)音練習(xí)： 1=E 2
4、 1 - - - 1 - - -。 嗯。
�。�2）爬坡練習(xí)： 1=c - G 2
4、1 2 3 4 5 4 3 2 1 - - - 。 啊。
三、引導(dǎo)掌握
1、聆聽《放心去飛》，找旋律線。
2、再次聆聽《放心去飛》隨樂畫旋律線。
3、隨樂輕唱《放心去飛》，找出基本的節(jié)奏型。
4、節(jié)奏練習(xí)。
3 4 x x x x x o x x x。x x-- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
5、視譜。
6、按節(jié)奏朗讀歌詞。
7、依譜唱詞。
8、解決難點(diǎn)：唱準(zhǔn)節(jié)奏、個(gè)別地方的旋律。
9、歌曲處理：
�。�1）統(tǒng)一換氣。
（2）注意旋律走向隨時(shí)調(diào)整氣息的力度。
10、有感情的將歌曲演唱一遍。 四、創(chuàng)編活動(dòng)
1、以同學(xué)情誼和校園生活為主題，學(xué)生自由創(chuàng)作。
2、展示自己的作品。
3、演唱自己的作品，或請(qǐng)人代唱自己的作品。
4、評(píng)價(jià)。
五、小結(jié)
我們學(xué)完了歌曲《放心去飛》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！
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