小學三年級數(shù)學上冊《混合運算》教案范文

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級數(shù)學上冊《混合運算》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學內(nèi)容：

　　p11—12

　　教學目標：

　　1、通過引導學生進行練習，使學生進一步體會混合運算的順序，引導學生進一步認識“先乘除，后加減”的運算順序。

　　2、引導學生進一步認識小括號的作用，進一步認識有小括號時，應先算小括號里面的，使學生熟練掌握有括號算式的運算順序。

　　3、通過練習，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)學生認真審題，細心計算的習慣。

　　教學重點：

　　通過練習使學生熟練掌握“先乘除，后加減”的運算順序，以及小括號的作用。

　　教具準備：

　　多媒體課件，每人準備1枝紅筆

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、提問：通過上這一單元的學習，請你說說混合運算的順序是怎樣的？（指名口答）

　　2、說明練習內(nèi)容，導入課題。

　　二、指導練習

　　1、

　�。�1）引導學生理解題意。

　　提問：圖畫的是什么？要解決什么問題？

　�。�2）讓學生獨立解答。

　　強調(diào)：列算式時要注意什么？（先算什么要劃線）

　　2、第2題學生獨立完成，學生互判。（注意：現(xiàn)算什么用紅線劃出來）

　　明確：在一個算式里有加減法，又有乘除法，先算乘除，后算加減。

　　3、第3題要求學生獨立完成，先計算，后涂色。

　　4、（1）引導學生理解題意。

　　提問：圖上告訴我們什么信息？要解答什么問題？（指名回答）

　　（2）讓學生獨立解答。

　　5、先比較哪種飲料便宜，有3種方法

　　解法一：12÷6=2（元）解法二：3×6=18（元）解法三：12÷3=4（瓶）

　　3>2　　 18>12　　 6>4

　　答：男生買的飲料便宜。答：男生買的飲料便宜。答：男生買的飲料便宜。

　　再算每瓶便宜多少元？

　　3—12÷6

　　=3—3

　　=1（元）

　　答：每瓶便宜1元。

　　6、（1）引導學生理解題意。

　　提問：圖上告訴我們什么信息？要解答什么問題？（指名回答）

　�。�2）提問：為什么要用小括號？不用行嗎？

　　a、看情境圖，先說說圖意，收集數(shù)學信息。

　　b、獨立解決問題

　　c、在小組內(nèi)交流

　　d、小組匯報，全班交流

　　7、指導提問：獲得數(shù)學信息——解決問題——根據(jù)畫面你還能提出哪些數(shù)學問題？（小組交流合作）

　　8、數(shù)學游戲

　　數(shù)學游戲：“24點”，游戲前說清游戲規(guī)則，先演示，然后分小組進行游戲。

　　三、總結：第一單元所學的混合運算內(nèi)容，一定要記清運算順序。

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