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小班紅色在說話教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班紅色在說話教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班紅色在說話教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道紅顏色的東西在生活中無處不在，初步體驗(yàn)紅顏色所代表的意義。
2、大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
3、對(duì)紅顏色及紅顏色的東西感興趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師特意穿上紅衣服，讓幼兒感受到紅色在生活中無處不在的。
2、收集紅色物品、圖片
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)
提問：今天，我們教室里面漂亮嗎?你從什么地方看出來的?
教師出示紅色卡紙，請(qǐng)幼兒說出顏色名稱。
2、找出教室內(nèi)的紅顏色的東西，感受身邊的紅顏色。
(1)幼兒在教室里自由找紅色的物品。
(2)同伴相互交流：與朋友講講自己找到了什么。使用句型：我看見。是紅色的
(3)個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：你找到的.是什么?
(4)教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：小朋友找到紅顏色的物品真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，紅色的東西擺放在教室里，能使我們的教室變得更漂亮。
3、找自己身上的紅顏色，初步了解紅顏色與自己生活的關(guān)系。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察教師身上穿的紅衣服。
(2)幼兒觀察自己身上的紅色，指名回答。
(3)教師與幼兒共同小結(jié)：我們的衣服、扣子、鞋子、等很多東西都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮。
4、 播放動(dòng)畫視頻《會(huì)說話的紅顏色》，初步感知生活中一些紅色事物所代表的意義。
(1)播放動(dòng)畫視頻的第一部分，暫停，引導(dǎo)幼兒討論。
(2)請(qǐng)幼兒說出這些東西的名稱。幫助他們理解：一些水果和蔬菜紅了就表示它們熟了，可以吃了。
(3)播放動(dòng)畫視頻的第二部分，暫停，引導(dǎo)幼兒討論
你看到了什么?小什么時(shí)候停，什么時(shí)候行?
原來紅燈表示要停下來。
小結(jié)
5、說悄悄話
“現(xiàn)在老師送給你們每人一張紅色的圖片。請(qǐng)你與朋友說說，你的朋友在說什么?
反思：
紅色，做為最常見的顏色之一，幼兒在多種活動(dòng)中，理解它的意義，大膽表達(dá)自己的見解，此活動(dòng)的準(zhǔn)備充分，有靜態(tài)的圖片，有動(dòng)態(tài)的視頻，幼兒多方位的體驗(yàn)，感受到顏色所帶來的樂趣，整個(gè)活動(dòng)流程順暢，環(huán)節(jié)緊扣，重點(diǎn)突出，社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，體會(huì)紅顏色所代表的意義，大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
小班紅色在說話教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看看、找找，認(rèn)識(shí)周圍一些紅色的東西。
2、初步感知紅色與人們?cè)谏钪械年P(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實(shí)物若干，布置在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)過程：
一、找紅顏色
1、師：“今天，我們教室里漂亮嗎?你從什么地方看出來的?”“哦，原來教室里有許多‘紅色’的東西�！薄拔覀�?cè)偃タ纯�、找找有哪些東西是紅色的?”
2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。
3、請(qǐng)幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么?(要求幼兒說：我看見XX是紅色的)
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒講自己找到的是什么?
二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。
師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請(qǐng)小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。(幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請(qǐng)個(gè)別幼兒講)
師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子、蝴蝶結(jié)都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。
三、了解紅色在喜慶場合中的運(yùn)用(看錄像)
紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢?老師請(qǐng)小朋友先來看電視(幼兒看電視，師適當(dāng)解釋)。
問：小朋友你剛才在電視里看到了什么?你看到電視里什么東西是紅色的?
師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。
(幼兒學(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動(dòng)作，感受歡樂氣氛)。
師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢?
請(qǐng)小朋友想一想，和你的好朋友說一說。(請(qǐng)幼兒互相交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
四、了解一些紅色的食物
出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個(gè)東西是什么顏色的?你有沒有吃過“你還吃過什么東西也是紅色的`?
師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結(jié)束(活動(dòng)延伸)
今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。
在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們?cè)偃フ乙徽遥匆豢�，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎?
活動(dòng)反思：
紅色，做為最常見的顏色之一，幼兒在多種活動(dòng)中，理解它的意義，大膽表達(dá)自己的見解，此活動(dòng)的準(zhǔn)備充分，有靜態(tài)的圖片，有動(dòng)態(tài)的視頻，幼兒多方位的體驗(yàn)，感受到顏色所帶來的樂趣，整個(gè)活動(dòng)流程順暢，環(huán)節(jié)緊扣，重點(diǎn)突出，社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，體會(huì)紅顏色所代表的意義，大膽地用完整的語句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
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