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《蜀道難》教案優(yōu)秀

時間：2023-12-09 09:01:46 教案我要投稿

《蜀道難》教案優(yōu)秀推薦度：
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《蜀道難》教案優(yōu)秀[優(yōu)秀]

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《蜀道難》教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《蜀道難》教案優(yōu)秀[優(yōu)秀]

　　【教學(xué)目標】

　　1、了解作者生平及創(chuàng)作。

　　2、了解七言詩、樂府詩、歌行題等文體常識。

　　3、領(lǐng)會詩歌的藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法，提高詩歌欣賞能力。

　　4、掌握相關(guān)的語言知識，背誦全詩。

　　5、培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情。

　　【教學(xué)重點】

　　1、詩歌表達的思想感情。

　　2、品味本詩的意境、風(fēng)格、章法、氣象和基調(diào)等藝術(shù)表現(xiàn)手法。

　　【教學(xué)難點】

　　對詩歌主旨及寓意的理解、探討、評析。

　　【教學(xué)方法】

　　合作與探究

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　提起詩歌大家酒會想到唐詩，說到唐詩大家就會想到李白。請大家跟我一起回憶背誦高二學(xué)過的他的《夢游天姥吟留別》。詩中通篇記述夢境中的山水。作者靈動飛揚，豪氣縱橫，像天上的云；神游八極，自由馳騁，像原野的馬。在他的詩里，在他的夢中，李白抖去凡世的塵埃，完全恢復(fù)了他仙人的姿態(tài)，上窮碧下黃泉。他的神思在時空之中毫無拘束地暢游。今天，我們一起來讀讀他的《蜀道難》，領(lǐng)略一下作者為我們描繪的蜀道上的奇麗險峻的山水，感受作者對國家命運的憂慮。

　　二、簡介蜀道，圖片、音樂欣賞

　　蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。

　　棧道為無路可通之處，人工鑿壁插以木枋，上鋪木板而成的古代懸空通道。遠望仿佛懸空小閣，故稱棧閣。充分反映了古蜀道之險絕艱難與古人堅韌頑強的毅力。

　　劍門關(guān)，是蜀道上最重要的關(guān)隘。這里山脈東西橫亙百余公里，72峰綿延起伏，形若利劍，直插霄漢。連山絕險，獨路如門，素有“劍門天下雄”之說。

　　三、聽錄音朗讀

　　聽其聲、悟其情

　　四、詩題解說：

　　《蜀道難》是樂府舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新。

　　這首詩大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時，從詩的內(nèi)容來看，很可能是詩人在長安時為送別友人而作。詩歌充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。詩的意圖很可能是嚴防野心家發(fā)難。

　　五、字詞

　　噫吁嚱y(tǒng)īxūxī，魚鳧fú，石棧zhàn，猿猱náo，捫參ménshēn

　　撫膺yīng，巉chán，巖號háo，古木飛湍tuān，喧豗huī

　　砯Pīng，崖崢嶸zhēngróng，吮shǔn，血崔巍cuīwéi，咨嗟zījiē

　　六、賞析課文

　�。ㄒ唬┱b讀

　　1、噫吁嚱，/危乎/高哉！

　　2、蜀道/之難，難于/上青天。

　　3、上有/六龍？回日/之高標，下有/沖波？逆折/之回川。

　　4、其險也/如此，嗟爾/遠道之人//胡為乎/來哉？

　　5、劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當關(guān)，萬夫/莫開。

　�。ǘ┲赋鲎值囊饬x。

　　1、尚

　　①黃鶴之飛尚不得過尚且

　�、谏匈t使能崇尚，尊重

　�、圳w王使使視廉頗尚能飯否還

　　2、危

　�、傥：醺咴崭�

　　②危如累卵危險

　�、壅笪Ｗ�，端正

　　④上屋騎危屋脊

　　3、去

　　①連峰去天不盈尺距，距離

　�、陉柣⑷R走趙離開

　　③除殘去穢除掉，去掉

　�、苡懈胰チ录緣哦砷哉�，死不赦前往，到…去

　　（三）指出畫線字的意義和用法。

　　1、猿猱欲度愁攀援為…發(fā)愁，為動用法

　　2、使人聽此凋朱顏使…凋謝，使動用法

　　3、砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷使…滾動，使動用法

　　4、側(cè)身西望長咨嗟向西，名作狀

　　5、蜀道之難，難于上青天比

　　6、西當太白有鳥道面對

　　7、然后天梯石棧方鉤連溝通相連

　　8、上有六龍回日之高標使動用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋

　　9、猿猱欲度愁攀援越過

　　10、青泥何盤盤多么

　　11、但見悲鳥號古木只

　　12、雄飛雌從繞林間跟隨

　　13、連峰去天不盈尺離滿

　　14、枯松倒掛倚絕壁靠

　　15、飛湍瀑流爭喧豗急流

　　16、砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷擬聲詞用如動詞，沖擊

　　17、一夫當關(guān)，萬夫莫開人擋

　　18、所守或匪親同“非”

　　19、朝避猛虎，夕避長蛇互文見義

　　20、錦城雖云樂雖然

　　21、側(cè)身西望長咨嗟深深

　　（四）整體把握

　　1、這是一首樂府詩，詩人一開篇“噫吁嚱，危乎高哉！”便奠定了全詩的詠嘆基調(diào)。詩歌主要在詠嘆什么？請找出詩歌的主旨句。

　　蜀道之難，難于上青天！

　　2、此句在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，含義有什么不同？作用如何？

　　一嘆蜀道高而難行——去之難

　　二嘆蜀道險而可畏——境之凄清險惡

　　三嘆蜀道戰(zhàn)禍之烈(防)——居之難

　　以夸張的語調(diào)點出主題，奠定雄放的基調(diào)；內(nèi)容層層深入，有一唱三嘆之效

　　（五）詩歌解讀：熱烈奔放的感情和豪放飄逸的風(fēng)格

　　1、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？

　　蜀道的來歷——長期閉塞、重山疊嶺、五丁開山——歷史悠久

　　表現(xiàn)人與自然間的斗爭及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚神力和開路者的勇力。

　　（1）點染神話色彩，引人入勝

　�。�2）開辟蜀道的艱難

　　2、細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？

　�。�1）點面結(jié)合�！吧嫌小彼木涫恰懊妗保词竦赖恼w形象；“青泥…”四句是“點”，即青泥嶺的情況，是細節(jié)描寫。

　�。�2）想象和夸張�！包S鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”，以虛襯實，夸張地寫出了蜀道之高危；“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想象，說蜀道的高危難行。

　　3、詩人給這個蜀道“畏途”營造了怎樣的氣氛？（讀第2段）

　�。�1）“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”渲染了悲涼凄清的氣氛，寫出了旅途的孤寂可怕。

　　（2）“連峰去日不盈尺……萬壑雷“渲染了驚險的氣氛，詩人用夸張的手法，由靜而動，寫蜀道山水險惡，讓人望而生畏，聞而心驚。

　　4、詩歌最后一段寫了哪幾方面的內(nèi)容？聯(lián)系背景，說說詩人這樣寫的意圖。

　　（1）極言劍閣易守難攻的險要形勢。

　　（2）殺人如麻的殘酷現(xiàn)象。

　　（3）勸友人早還家。

　　意圖：要嚴防野心家據(jù)此造反（發(fā)難），搞地方割據(jù)。

　　在風(fēng)云變幻，險象叢生的驚險氛圍中，最后寫到了蜀中要塞劍閣。在大劍山和小劍山之間有一條30里長的棧道，群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，形成天然要塞。因其地勢險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫。他化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語句，目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊。

　�。┤姷慕Y(jié)構(gòu)總結(jié)

　　七、詩歌小結(jié)

　　1、一個主旋律：“蜀道之難，難于上青天”。

　　2、兩處用典：①蠶叢及魚鳧，開國何茫然。（語出漢代楊雄的《蜀王本紀》）②一夫當關(guān)，萬夫莫開。（語出晉代張載的《劍閣銘》）

　　3、三種主要情感：①表達對國事的深切憂慮和關(guān)切。②表達熱愛祖國河山的感情。③表達入蜀艱難和蜀地不可久居之意。

　　4、四種主要的寫作手法：

　　神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上的不可逾越之險阻�！_辟之難

　　虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難�！仍街y

　　摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚，困危之狀如在眼前。

　　夸張渲染：“連峰去天不盈尺”、“枯松倒掛倚絕壁”夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛；古木荒涼、鳥聲悲凄，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難�！簿又y

　　八、拓展閱讀

　　閱讀下面的唐詩，回答問題：