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蘇教版一年級下冊《練習七》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的蘇教版一年級下冊《練習七》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘇教版一年級下冊《練習七》教案1
【教學目標】
1.讓學生經(jīng)歷練習兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)（不進位）的練習比較過程，能正確地計算。
2.培養(yǎng)學生的估算意識，養(yǎng)成在計算前先估算得數(shù)范圍的習慣。
3.使學生體會加、減法在解決實際問題中的應用，初步感受數(shù)學的應用價值。
【教學重點】
兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)（不進位）的計算
【教學難點】
估算習慣的養(yǎng)成。
【教學過程】
一、情境比較喚起回憶。
34+2＝2+35＝61+8＝
34+5＝2+53＝80+17＝
34+20＝20+35＝3+36＝
34+50= 20+53= 37+20=
①學生獨立做題后，觀察第一豎行的題目，再看第二豎行的題目，再看第三豎行的題目，分層比較。
�、谶x一組和你的同桌說說你的發(fā)現(xiàn)。
③集體核對計算結(jié)果并統(tǒng)計結(jié)果。寫一寫，讀一讀。
二、計算練習估算培養(yǎng)
1.完成練習七第2題
學生獨立計算，選個別題說說是怎樣想的？
過渡：計算之前怎樣檢測計算的對不對呢，這就需要我們認真審題和對題進行估算。
2.先說出每題的得數(shù)是幾十多？再計算。
65+30＝4+52＝60+13＝53+20＝
56+3＝25+4＝31+6＝20+35＝
①出示對比題組卡片，說說得數(shù)是幾十多
②計算看看你的得數(shù)和估算的結(jié)果是否一致。
�、坌〗Y(jié)：估算可以幫助我們審題，檢查正誤。
3.不計算，你能在○里填上“＞”、“＜”或“＝”嗎？（完成練習七第3題）
學生獨立完成，指名匯報，并說一說是怎么比較的。復習數(shù)的大小的比較方法。
47+2○47+204+75○75+4
50+48○40+503+66○30+66
�、賹W生獨立比較填寫。
�、诮涣鳎耗闶窃鯓颖鹊�？
鼓勵學生運用“找相同比不同”的'思想，找出每道題目中相同的部分，明白剩下的部分越大結(jié)果越大。
三、解決問題
1.完成練習七第4題
�、購膱D中你搜集到了什么信息？
�、谶呑x邊畫出問題，并和同桌說說你是怎樣想的。
�、廴嘟涣飨氲倪^程，列式計算并解答。.第8題
小組內(nèi)交流、討論解決的方法，然后分組匯報，全班交流。
2.完成練習七第5題
引導學生讀題，理解題意，再在小組內(nèi)討論、交流，指名回答，并說一說是怎么想的，全班交流、訂正。
四、全課小結(jié)：
通過今天這節(jié)課的復習，你有什么新的收獲嗎？你覺得自己對本單元的知識，哪些掌握地比較好，哪些還需要努力？
蘇教版一年級下冊《練習七》教案2
一、導入第一題。
1．老師想給小朋友畫一幅畫，你們想看嗎？
2．師畫文字畫。
3．看了老師這幅畫，你有什么感受？
4．這幅畫和你們以前見過的畫不太一樣！其實這是一幅文字畫！聰明的你能猜出哪些字？
5．生自由講。
6．揭題板書：練習七
7．請小朋友把書翻到p122，讀讀題目要求，把字寫在相應的田字格里。
生寫字，師巡視。
8．投影一學生書本作業(yè)，評議。
二、完成第二題。
1．小朋友想不想把這幅文字畫改成一幅美麗的風景畫？
2．請大家拿出紙、水彩筆或蠟筆、油畫棒，發(fā)揮自己的想象，把這幅文字畫改成一幅美麗的.風景畫，老師看哪個小朋友的畫最有創(chuàng)意/
3．生畫畫（放配樂），師巡視指導
師：老師真的像走進了美麗的大自然！
三、 完成第三題。
1．請小朋友拿著自己的畫介紹給好朋友聽！
2．投影幾個有創(chuàng)意的小朋友的畫，并上臺介紹。
介紹完以后把小朋友的畫展示出來。
四、小結(jié)激趣。
師：小朋友，除了書上的這些字，還有許多字都和大自然有關(guān)。老師制作了一些小卡片，你們有興趣猜一猜嗎？
出示幾個象形字，讓小朋友猜。
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