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大班社會教案《我是中國人》
作為一名教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班社會教案《我是中國人》，希望對大家有所幫助。
大班社會教案《我是中國人》1
活動目標：
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
大班上學(xué)期社會教案《我是中國人》
活動準備：
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
(1)請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
(2)請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
(3)請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的'認識。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。
(1)請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
(2)讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
3、讓幼兒了解中國的語言文字。
(1)放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
(2)請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
4、教師小結(jié)。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
大班社會教案《我是中國人》2
活動目標：
1、學(xué)會歌曲《我的媽媽是中國》。
2、利用圖譜，幼兒能夠自己學(xué)習、記憶歌詞。
3、能用語言表達自己對祖國媽媽的愛。
活動準備：
1、畫有花兒、星星、小朋友的圖譜，三顆紅色的愛心。
2、音樂磁帶，錄音機。
3、幼兒有“祖國媽媽”的知識經(jīng)驗。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
每個小朋友都有自己的媽媽，誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢?
請個別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。
2、學(xué)習歌詞。
剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽，說的很好。我一直有一個問題不明白，希望今天你們能給我一個答案。
�、懦鍪井嬘小盎▋骸钡膱D譜，提問：
①花兒的媽媽是誰呢?
(幼兒自由發(fā)表自己的觀點，如果幼兒不能一下子說出答案，引導(dǎo)幼兒思考“花兒”它是在誰的懷抱里面長大的呢?)
�、谟變鹤孕锌偨Y(jié)答案：“花兒的媽媽是大地�！�
�、劢處熢谠瓉淼膱D譜上畫出大地。
�、瞥鍪井嬘小靶切恰钡�'圖譜，提問：
�、倌切切堑膵寢層袝r誰呢?
�、诮處熃o予一定的引導(dǎo)，幼兒總結(jié)答案：“星星的媽媽是天空�！�
�、劢處熢谛切菆D譜的基礎(chǔ)上，畫出天空。
⑶出示畫有小朋友的圖譜，提問：
�、傧旅孢@個問題最難了，我們都有一個共同的媽媽，既是你的媽媽，也是我的媽媽，世界上有這樣的人嗎?誰知道答案呢?
②幼兒自由發(fā)表觀點。
�、劢處熆偨Y(jié)：聽了小朋友的話，我突然明白了，原來我們真的有一個共同的媽媽，她就是——中國!
�、任覀儊砜粗鴪D，把你們自己剛剛創(chuàng)編的歌詞來水一說吧。
3、聽旋律，自己學(xué)習歌曲。
�、挪シ糯艓т浺粢魳�。
�、俳處焿旱蜕ひ粽f：“大家都別講話，現(xiàn)在只要你們靜靜的聽，靜靜的聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的�！�(2遍)
②第三遍播放，幼兒可以輕輕的跟著旋律哼唱。
�、鄣谒谋椴シ�，幼兒可放開嗓音歌唱。
�、平處煆椙伲變汉椭俾曆莩枨�。
4、學(xué)習第二段的歌曲。
�、欧謩e在三幅圖譜上貼上紅色的愛心，在之前的基礎(chǔ)之上，學(xué)習第二段的歌詞。
�、蒲莩诙蔚母枨�。
5、結(jié)束活動。
唱完了這首歌，我特別想對祖國媽媽說一句話，我先想聽聽你們想對祖國媽媽說什么?
(幼兒自由對“祖國媽媽”說自己的心理話。)
活動反思：
本次教學(xué)活動恰逢國慶，所以在目標中，我提出“用語言表達自己對祖國媽媽的感情”的要求。從課堂的前半部分教學(xué)情況來看，幼兒利用圖譜很快就記住了歌詞，并在熟悉的基礎(chǔ)之上，自己學(xué)習了歌曲。但在這樣的情況下，我讓幼兒又繼續(xù)學(xué)習了第二段歌詞，幼兒這時出現(xiàn)了混淆，第一段與第二段開始“打架”，所以，在一次活動中讓幼兒完整的學(xué)習歌曲是不科學(xué)的，安排在第二課時會更加的合理，幼兒的學(xué)習效果也將會更好。
大班社會教案《我是中國人》3
活動目標
1、教育幼兒禮貌待人。
2、幼兒用文明語言與人進行交往。
3、學(xué)習在就餐、訪友、交談、聚會等場合的一般禮節(jié)。
活動準備
1、課件：到朋友家做客
2、課件：給東西和接?xùn)|西時的禮節(jié)
活動過程
一、導(dǎo)入
觀看課件：到朋友家做客
1.到朋友家做客，要講哪些禮貌用語呢?
(1)見到大人的時候
(2)大人給點心吃的.時候
(3)回家的時候
2.你到別人家里做過客嗎?做客的時候要注意什么?你是怎樣做的?
二、展開
1.理解禮節(jié)的作用
(1)給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢?
剪刀鉛筆小刀
(結(jié)合圖片進行討論講述。)
(2)你知道講禮節(jié)有什么好處嗎?
小結(jié)：講禮節(jié)會增進互相間的友誼，受人歡迎。
2.聯(lián)系生活，擴展思維。提問：除了做客，你知道還有哪些時候要注意禮節(jié)?
3.談話：生活中的禮節(jié)。
(1)打電話時有哪些禮節(jié)?
(2)與別人交談時有哪些禮節(jié)?
(3)觀看演出時有哪些禮節(jié)?
(4)穿衣服有哪些禮節(jié)?
(5)與外國友人交往時有哪些禮節(jié)?
(6)敲門時有哪些禮節(jié)?……
小結(jié)：在不同的場合有不同的禮節(jié)，在待人接物中注意遵循禮節(jié)，就會使對方感到愉快，產(chǎn)生好感，愿意與你交往;反之，就會使對方不快，甚至厭惡。
三、結(jié)束
教育幼兒在日常生活中做一個講禮節(jié)的好孩子，定期評選“禮儀之星”。
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