小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、描述傳染病特點，認(rèn)識傳染病

　　2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病

　　重點：

　　傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

　　難點：

　　病原體的認(rèn)識

　　授課進程：

　　一、引入：

　　教師：我們?nèi)艘簧�中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

　　學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）

　　教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

　　二、新課：

　　1、什么是傳染��？

　　學(xué)生：會傳染，可流行；

　　由病原體引起。

　　教師：強調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲

　　可在人與人，人與動物之間相互傳染。

　　2、傳染病的危害：

　　教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

　　3、傳染病的流行及預(yù)防

　　教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明

　　傳染源：病人或動物，可“發(fā)”病原體

　　易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體

　　傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的'方法、過程。

　　學(xué)生：認(rèn)真領(lǐng)會。

　　教師：那么，我們可以怎樣來預(yù)防傳染病呢？

　　學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。

　　隔離病人；

　　殺滅蚊蟲；

　　打預(yù)防針等

　　教師：總結(jié)：

　　控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等

　　切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等

　　保護易感者：鍛煉身體、打預(yù)防針等。

　　4、常見傳染病：

　　a、感冒：

　　教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染

　　學(xué)生思考：怎么預(yù)防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）

　　b、非典：

　　教師介紹：非典型性肺炎（白細(xì)胞不增多），空氣傳播。

　　學(xué)生總結(jié)：我們國家如何預(yù)防非典（隔離病人為主要措施）

　　c、蛔蟲�。�

　　教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。

　　學(xué)生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲生活史

　　教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）

　　學(xué)生：說出如何預(yù)防蛔蟲病。

　　d、肺結(jié)核：

　　教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播

　　多鍛煉身體、打卡介苗可預(yù)防。

　　e、病毒性肝炎：

　　教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播

　　學(xué)生：討論：如何預(yù)防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等

　　教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？

　�。ㄒ�發(fā)學(xué)生回顧食物的消化）

　　f、艾滋�。�

　　教師：簡介病人自我抵抗力降低

　　學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容

　　三、練習(xí)：

　　書本：p111，t1，2

　　四：小結(jié)：

　　板書重述

　　五、作業(yè)：

　　1、查找艾滋病的有關(guān)知識，注意其傳播途徑

　　2、為了預(yù)防傳染病，你平時要怎么做？

　　3、練習(xí)冊有關(guān)作業(yè)。

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案2

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

　　教學(xué)重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的'預(yù)防。

　　教學(xué)難點：

　　了解傳播途徑。

　　教學(xué)用具：

　　《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染��？

　�。�流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染��？

　　計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

　　六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

　　七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

　　板書設(shè)計

　　冬季傳染病的預(yù)防

　　計劃免疫注意衛(wèi)生

　　少去公共場所會添減衣服

　　積極鍛煉身體

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案3

　　活動目的：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

　　2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

　　2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。

　　3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　主持人：冬季氣溫變化比較大，從晚秋至冬季，氣溫逐漸下降，天氣寒冷、風(fēng)大干燥，是呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。同時由于學(xué)生是以集體生活為主，接觸密切，一旦學(xué)生中有患者出現(xiàn)，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義。

　　二、秋冬季傳染病預(yù)防小常識

　　(一)、秋冬季易發(fā)傳染病

　　一般秋冬季常見的傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。

　　1、腸道傳染病

　　常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉和甲型肝炎等。這類傳染病是“吃進去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚�，吃進去后發(fā)病。

　　2、呼吸道傳染病

　　常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。

　　3、蟲媒傳染病

　　常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播，如蚊子，先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。

　　(二)、幾種主要傳染病癥狀

　　1、甲型肝炎（簡稱甲肝）

　　甲肝是由甲型肝炎病毒引起的`一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。該病以糞便和飲食為主要傳播渠道，病人的糞便、尿、嘔吐物污染周圍環(huán)境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未經(jīng)消毒，很容易傳染給他人。

　　2、流行性感冒(簡稱流感)

　　流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，起病很急，傳染性強，容易造成暴發(fā)性流行。表現(xiàn)為全身癥狀較重而呼吸癥狀較輕。開始表現(xiàn)為怕寒、發(fā)熱，同時患者感覺頭痛、全身酸痛、軟弱無力，且常感眼干、咽干、輕度咽痛。部分病人可有咳嗽、噴嚏、流涕、鼻塞。有的可見胃腸道癥狀，加惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。有的以肺炎癥狀為主，發(fā)病1-2天后會出現(xiàn)咳嗽、氣喘等癥狀。

　　3、流行性腮腺炎

　　流行性腮腺炎發(fā)病急，同時有發(fā)燒、怕冷、頭痛、食欲不振等癥狀。除上述一般癥狀外，最大的特點是口腔周圍的唾液腺腫大，以耳垂為中心，向周圍擴散，邊緣不清楚。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物時，疼痛會加劇，腫脹會在4-5天消退。

　　4、麻疹

　　麻疹發(fā)病初期，癥狀和患感冒差不多，有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流淚等現(xiàn)象。發(fā)病2-3天后，口腔黏膜會有改變，口腔內(nèi)兩側(cè)臼齒旁的頰黏膜上，可以看到灰白色針尖大小的小點，周圍有紅暈，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀，是早期診斷的重要依據(jù)。發(fā)病3-4天后，開始出皮疹。皮疹會按照耳后、頸部至面部、軀干、四肢，最后到手心、腳心的順序出現(xiàn)。出疹一般持續(xù)3-5天，這期間持續(xù)高燒，常伴有嘔吐、腹瀉等癥狀。疹子出齊后，體溫開始下降，并逐漸恢復(fù)正常，癥狀也隨之減輕。

　　5、水痘

　　潛伏期7～17日

　　前驅(qū)期：成人可有發(fā)熱頭痛、全身不適及上呼吸道癥狀，1～2日后才出疹。偶可出現(xiàn)前驅(qū)疹。

　　出疹期：發(fā)熱同時或1～2天后出疹，皮疹有以下特點：先見于軀干、頭部，后延及全身。皮疹發(fā)展迅速，開始為紅斑疹，數(shù)小時內(nèi)變?yōu)榍鹫�，再形成皰疹，皰疹時感皮膚搔癢，然后干結(jié)成痂，此過程有時只需6～8小時，如無感染，1～2周后痂皮脫落，一般不留瘢痕。

　　6、肺結(jié)核

　�、偃�身癥狀：全身不適、倦怠、乏力、不能堅持日常工作，容易煩躁，心悸、食欲減退、體重減輕、婦女月經(jīng)不正常等輕度毒性和植物神經(jīng)紊亂的`癥狀，發(fā)熱，在入睡或睡醒時全身出汗，嚴(yán)重者衣服盡濕，伴隨衰竭感。

　�、诰植堪Y狀：咳嗽、咳痰，早期咳嗽輕微，無痰或有少量黏液痰，病變擴大，有空洞形成時，則痰液呈膿性，量較多；咯血，約1/3-1/2的病人有咯血癥狀，咯血量不等；胸痛，部位不定的隱痛常是神經(jīng)發(fā)射作用引起的，不受呼吸影響。

　　7、流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）

　　經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播，流行于夏秋季，臨床上以高熱、意識障礙、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征。部分患者留有嚴(yán)重后遺癥，重癥患者病死率較高。

　　三、如何預(yù)防秋冬季傳染病

　　1、搞好飲食衛(wèi)生：不暴飲暴食；不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過食物；不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；生吃瓜果要削皮，喝開水不喝生水，碗、筷等餐具要嚴(yán)格消毒。

　　2、養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生，要養(yǎng)成飯前便后洗手，外出歸家和拿錢鈔后要洗手的良好習(xí)慣。不隨地吐痰，不隨地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常進行日照消毒和適當(dāng)處理，加強個人衛(wèi)生和個人防護，勤洗手、勤洗澡、常刷牙，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人，要早報告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。

　　4、加強個人防護：了解腸道傳染病的相關(guān)知識，感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療，防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。

　　①疾病流行季節(jié)，盡量減少到人多的公共場所去，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。

　�、陔S時關(guān)注天氣預(yù)報，注意氣候變化，隨時增減衣服，避免淋雨、受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病原體容易侵入。

　�、奂訌婓w育鍛煉，特別是戶外鍛煉，如早操、晨跑、氣功、散步、游泳、太極拳等。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。平時增加戶外活動，多曬太陽，以增強體質(zhì)，提供機體抗病能力。

　�、茏⒁馍�活規(guī)律，保證充足睡眠，補充營養(yǎng)。充足睡眠能消除疲勞，調(diào)解人體各種機能，增強免疫力。要注意飲食均衡，保證每天適量的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。保持良好的心情有助于預(yù)防秋冬季腸道傳染病。

　　5、免疫預(yù)防：流行季節(jié)前可進行相應(yīng)的疫苗預(yù)防接種，如流感、肺炎、流腦等疫苗

　　四、活動總結(jié)

　　秋冬季已經(jīng)來臨，讓我們將今天學(xué)到的知識在生活中加以應(yīng)用，讓傳染病遠(yuǎn)離我們.祝大家健健康康過冬天!

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案4

　　一、活動目的：

　　1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

　　2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識，進行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

　　3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

　　二、活動過程：

　　1、全體起立，唱國歌。

　　2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊會正式開始。

　　3、主持人講話：

　　同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的`健康，開展本次班隊會，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

　　4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

　　5、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

　　(1)手足口病的預(yù)防及防護措施

　　(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

　　(3)麻疹病的預(yù)防及防護措施

　　6、小組討論：

　　如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

　　7、發(fā)出倡議

　　同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會有一個健康的身體。

　　8、總結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

　　2、認(rèn)識各種傳染病。

　　3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

　　二、教學(xué)重點難點

　　重點：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

　　難點：認(rèn)識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件

　　四、課時安排

　　一課時

　　五、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、談話法。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）、導(dǎo)入新課

　　師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒，那么當(dāng)我們患流行性感冒的時候，會有什么感受呢？

　　生：難受.

　　師：如果動物得傳染病，它又會有什么感受呢？下面我們來看個視頻，看看動物得了流行性感冒會怎么樣？(播放《我不想說我是雞》的視頻)

　　生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

　　師：為什么會有這些感受呢

　　生：因為它會傳染.

　　師：會傳染的病，我們稱它為傳染病.它為什么會傳染？

　　生：有病原體.

　�。ǘ�）、講解傳染病的概念及特點

　　師：好，下面我們給傳染病下個準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

　　師：這些傳染病有什么特點？

　　生：傳染性和流行性

　�。ㄈ�）、認(rèn)識傳染病流行的途徑

　　學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)？

　　學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　�。ㄋ模�、認(rèn)識各種傳染病及有效的預(yù)防措施

　　1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？

　　2、小組長發(fā)言。

　　3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的.措施。

　�。ㄎ澹�、回顧與思考

　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？

　　生：傳染病的概念及特點；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。

　　師：非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對同學(xué)們有所幫助。

　　七、板書設(shè)計

　　1、傳染病的概念與特點

　　2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　3、預(yù)防傳染病流行的一般措施

小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案6

　　活動目的：

　　為了增強全體學(xué)生對春季常見傳染病知識的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進行春季傳染病主題班隊會。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病

　　二、講解春季常見傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通�？梢娨粋�(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播�；疾�時出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

　　三、預(yù)防春季傳染病措施

　　1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的'次數(shù)，開窗時要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

　　四、鼓勵學(xué)生進行體育活動，鍛煉身體。

　　五、學(xué)生談自己今后的打算。

　　1、學(xué)生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預(yù)防疾病諺語。

　　大蒜是個寶，常吃身體好。

　　吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。

　　魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　七、班主任小結(jié)。

　　希望同學(xué)們在生活中講究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，好好生活。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。

【小學(xué)安全預(yù)防傳染病教案】相關(guān)文章：

傳染病預(yù)防安全教案09-27

冬天預(yù)防傳染病安全教案09-26

大班預(yù)防傳染病安全教案10-17

傳染病的預(yù)防安全教育教案09-28

大班安全活動《預(yù)防傳染病》教案10-23

大班安全教案《傳染病 要預(yù)防》10-27

中班傳染病預(yù)防安全教案范文11-25

預(yù)防冬季傳染病安全教案范文11-25

《預(yù)防傳染病》教案10-01