實用的中班教案匯編3篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對話

　　2、理解詞：惡狠狠、撞、頂、撲等。

　　3、懂得團結(jié)力量大的道理。

　　4、通過本次活動，實現(xiàn)表演的愿望，增長表演閱歷。

　　5、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　6、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：理解故事內(nèi)容。

　　難點：分角色對話

　　活動準(zhǔn)備

　　大羊、中羊、小羊的卡片，背景圖。

　　活動過程

　　開始部分：

　　1、引入： 今天老師給小朋友請來了一些動物朋友，一起用好聽的聲音請它們出來吧! (歡迎歡迎)

　　教師逐個出示三只羊（引導(dǎo)孩子觀察養(yǎng)的大小，并演示三只羊走路的輕重）

　　師：出示大灰狼的圖片，設(shè)下懸念：當(dāng)羊遇到大灰狼會發(fā)生什么事情？最后誰贏了呢？（教師操作卡片，完整的講述故事一遍）

　　2、邊出示卡片邊完整講述故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容

　　問：這個故事叫什么？故事有誰？發(fā)生了什么事？

　　3、進(jìn)行卡片表演，分段講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

　�。�1）（教師講述第一部分故事（從開頭至“中羊聽了很害怕，也趕緊往山下逃”）

　　問：小羊上山吃青草，遇到了誰？

　　大灰狼聽到腳步聲，是怎么說的？小羊怎么回答？大灰狼又是怎樣?（引導(dǎo)孩子學(xué)說故事中的對話，學(xué)習(xí)用“惡狠狠”，復(fù)述對話，中羊也類似提問）

　　（2）教師繼續(xù)講述第二部分至結(jié)束，問：小羊、中羊遇到大羊，它們是怎么告訴大羊的？大羊怎么回答呢？

　　三只羊怎么對付大灰狼呢？（學(xué)習(xí)詞語“撲、頂、撞”）

　　4、幼兒完整欣賞木偶表演，理解故事主題

　　問：為什么小羊、中羊、各自上山的時候害怕大灰狼呢？為什么后來又不怕了呢？（理解團結(jié)起來力量大的道理）

　　5、分角色表演故事，引導(dǎo)孩子說出故事里的對話

　　活動反思：

　　在活動過程中，我首先出示三只羊圖片，讓幼兒通過觀察，進(jìn)一步理解大羊、中羊、小羊之間的區(qū)別，孩子們說，小羊頭上沒有角，大羊、中羊頭上有角。接著我就跟孩子們說：“小朋友們，你們來猜猜，小羊、中羊、大羊他們是怎么走路的呢？”孩子們都是以很重很重的腳步走路，我一看到他們都是以大羊走路的方式來模仿，接著我就跟孩子們講：“孩子們，小羊、中羊、大羊都是這樣走路的嗎？小朋友們接下來要認(rèn)真聽故事哦，聽聽大羊、中羊、小羊都是怎么走路的，他們走路的聲音到底是怎么樣的呢？”聽完故事后，我就讓孩子們分別用動作和聲音體驗小羊、中羊、大羊走路的`方式。接著，我采用分段講故事的方法，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒融入故事情節(jié)當(dāng)中。比如，我問道：“小羊上山吃草，山上有個洞口，洞里有什么呢？”孩子們竟然能夠模仿我講故事的語氣：“洞里有只大灰狼�！蔽夷７麓蠡依菃枺骸澳闶钦l��？”孩子們模仿小羊回答：“我是小羊。”我接著問：“大灰狼惡狠狠的，小羊怎么辦啊？”孩子們說：“小羊趕快跑下山！”……從孩子們對答如流的情況看，他們基本已經(jīng)理解并掌握了故事的情節(jié)內(nèi)容，并能用相應(yīng)的詞語、句子、語調(diào)、動作表達(dá)自己的想法，較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

中班教案 篇2

　　實驗材料：

　　各種型狀的紙卡、牙簽若干、橡皮泥若干、大小不同的圓形紙卡

　　實驗步驟：

　　一、請在各種不同形狀的紙卡中心穿入牙簽。

　　二、轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得最快。

　　三、分別轉(zhuǎn)動大小不同的`圓形陀螺，比一比哪個轉(zhuǎn)的時間長。

　　四、請分別在兩個大小相同的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥，再轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得快。

　　結(jié)論：

　　1、不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)動時圓形轉(zhuǎn)得最快。

　　2、大小不同的圓形陀螺轉(zhuǎn)動時最小的陀螺轉(zhuǎn)得最快。

　　3、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動得最快。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道110、120、119等特殊的電話號碼，了解它們的含義。

　　2、懂得在緊急情況下?lián)艽蛱厥怆娫捛笾�，提高安全意識。

　　3、學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話，能較清楚地講述相關(guān)情況。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道自己的家庭電話號碼與父母的電話號碼，并對常見的特殊號碼有初步的認(rèn)識。

　　材料準(zhǔn)備：PPT課件，玩具電話一部，幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　師：你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？我們今天一起去羊村做客好嗎？

　�。ㄕn件：美羊羊在哭，唔……村長都被灰太狼抓走了，我也受傷了，請你們幫忙救救村長吧）師：原來是這樣，小朋友你們愿意去救村長嗎？幼：愿意。

　　師：美羊羊你放心，我們一定會把村長救回來的。

　�。ㄕn件：謝謝你們，我這里有封信，在困難的時候才能打開）師：美羊羊給了我們什么？幼：一封信。

　　師：那我們要把信收好了，千萬不能弄丟，我們現(xiàn)在趕快出發(fā)吧。

　　二、認(rèn)識110、120、119。

　　1、出發(fā)去救村長，在草原橋上遇到大火。

　　師：呀，草原橋發(fā)生了什么事？幼：著火了。

　　師：我們怎么過去呀？現(xiàn)在該怎么辦？請個別幼兒說說辦法。

　　師：還記得我們臨走時美羊羊給了我們一封信嗎？幼：記得。

　　師：那我們趕快打開看看信上寫了些什么。打開信，信上有110、120、119，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　師：信上寫了什么呀？幼：110、120、119。

　　師：你們念得真好。知道要把我們平時念得數(shù)字yi，現(xiàn)在念成yao。我們再來念一遍。

　　師：這三排數(shù)字分別是三個特殊的電話號碼，你們知道這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎？請個別幼兒回答。——報警電話、急救電話、火警電話。

　　根據(jù)幼兒的回答分別對應(yīng)出示圖片：警車和警察、救護車和醫(yī)生、消防車和消防隊員。

　　師：你們說的真棒。那草原橋著火了，應(yīng)該打哪個電話？請誰來幫忙？幼：打119，消防員。

　　師：那我們趕快來一起打電話吧。

　　師幼一同用電話撥打119，與消防隊員通話。

　　師幼：喂，是119嗎？草原橋著火了，你們快來滅火呀？

　�。ㄕn件：你們不要著急，請告訴我們哪個地方著火了）師：119沒有聽清楚地址，我們趕快再說一遍。師幼：是草原橋著火了。

　　（課件：我們馬上就來。（出示消防車滅火））

　　2、到了狼堡，灰太狼在睡覺，怎么辦？

　　師：消防員叔叔本事真大，一下子就把火滅了。我們可以通過啰�；姨�狼平時作惡多端，干了許多壞事情，特別喜歡抓羊，我們看看它現(xiàn)在在干什么？

　　（課件：睡覺。）師：噓，灰太狼睡著了，我們輕點，不要吵醒它，我們快打開信看看請誰來幫忙。幼：打110，請警察來幫忙。

　　師：那我們趕快來一起打電話吧。師幼一同用電話撥打110。

　　師幼：喂，是110嗎？大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了，你們能不能來把它抓走？

　�。ㄕn件：你們不要著急，請說清楚灰太狼現(xiàn)在在哪里。）師幼：在狼堡里。

　�。ㄕn件：我們馬上就來。（出示警車））

　　3、進(jìn)入狼堡，發(fā)現(xiàn)村長受傷了，怎么辦？

　　師：耶，灰太郎被抓走了，我們敢快找找村長在哪？

　�。ㄕn件：播放村長畫面。）師：找到了，找到了，村長在這里。

　　（課件：哎喲哎喲。）師：村長您怎么了？

　�。ㄕn件：我受傷了，流了很多血，走不了了）師：村長受傷了，我們應(yīng)該怎么辦？幼：打120，請醫(yī)生過來。

　　師：那我們趕快打電話吧。師幼一同用電話撥打120。

　　師幼：喂，是120嗎？村長受傷了，你們快派醫(yī)生來吧。

　　（課件：你們不要著急，請告訴我你們在哪里）師幼：我們在灰太狼的狼堡里。

　�。ㄕn件：我們馬上就來。（出示救護車））

　　三、鞏固認(rèn)識。

　　師：村長的血止住了，我們可以回家啦。

　�。ㄕn件：狼堡的門關(guān)上了）師：門怎么關(guān)上了呀，這下我們怎么回去呀。

　�。ㄕn件：你們要闖過三關(guān)，這扇門才能打開）師：原來還要闖關(guān)呀，不知道問題難不難，我們先給自己打打氣，我們一起來：加油加油，耶！好像這個氣打的還不足，再來一遍，要對自己有信心，預(yù)備起：加油加油，耶！好，那我們趕快來聽聽第一關(guān)是什么？

　�。ㄕn件：請聽第一關(guān)：請問119、120、110，分別是哪里的電話號碼？）根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲—恭喜你們闖過第一關(guān)。

　　師：耶，我們第一關(guān)過了，馬上要闖第二關(guān)了，再來給自己一點信心：加油加油，耶！好，我們來聽聽第二關(guān)是什么？

　�。ㄕn件：請聽第二關(guān)：請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事，應(yīng)該撥打哪個電話號碼？）根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲—恭喜你們闖過第二關(guān)。

　　師：你們可真棒，連闖兩關(guān)，那看看第三關(guān)我們能不能也這樣順利闖過，告訴你們，第三關(guān)有一點難度，我們給自己打打氣：加油加油，耶！

　　（課件：請聽第三關(guān)：請問110、120、119，為什么這三個號碼是特殊的電話號碼？）師：恩，為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢？有誰知道？如果幼兒回答不出來，可以進(jìn)行提示：你們家的電話號碼是多少？爸爸媽媽的手機號碼是多少？根據(jù)幼兒回答，寫在黑板上。

　　師：那我們來數(shù)一數(shù)每個號碼有多少個數(shù)字組成。師幼一起數(shù)，并將總數(shù)寫在后面。師：我們再來數(shù)這三個號碼。

　　小結(jié)：原來這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的情況下才能撥打，比如說遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情，所以只設(shè)置了三位數(shù)，這樣記起來容易，撥起來也快，還有一個特殊的地方在于它們是免費的，在全國任何地方都可以撥打，但是沒有發(fā)生緊急事情的時候是不可以打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來的�，F(xiàn)在你們知道為什么說這三個號碼是特殊的電話號碼了吧。幼：知道了。

　　師：恩，大家都知道了，那我們看看這門會不會打開。

　�。ㄕn件：掌聲——恭喜你們，三關(guān)全部通過，門已經(jīng)打開了，你們可以回家了）

　　四、幼兒操作。

　　師：太好了，我們終于可以回家了。我們中x班的`小朋友太厲害了，今天不僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識，還成功地把羊村村長給救了出來，你們可真勇敢，但是小班的弟弟妹妹還不知道這三個號碼是什么意思，所以，我想請你們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹介紹這三個號碼，愿意嗎？

　　師：宣傳海報怎么做呢？我請三個小朋友為一組制作海報，請你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情，然后把相應(yīng)的號碼對應(yīng)貼在圖片的下面，聽懂了嗎？現(xiàn)在開始吧！

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。

　　五、結(jié)束活動。

　　拿著宣傳海報去小班介紹。

　　教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班的教案01-08

(經(jīng)典)中班教案08-07

（精選）中班教案07-27

中班教案【精選】07-21

（經(jīng)典）中班教案07-23

中班教案（經(jīng)典）08-02

中班教案（精選）08-04

中班教案【經(jīng)典】07-20

中班教案07-20