中班教案大全(8篇)
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
目標：
1、引導幼兒知道自己在家是個小主人，學會當小主人的基本禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。
準備：
圖片三幅
重點：引導幼兒學做小主人
難點：學會當小主人的基本禮儀
過程：
一、出示圖片，引出主題
教師出示圖片，引導幼兒說說圖片上畫了什么？講了一件什么事情？
（幼兒自由講述）
教師小結(jié)：
圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴……，她真是一個有禮貌得好孩子。
二、幼兒討論：
平時你家來了客人，你是怎么來招待她的.？
（幼兒自由講述）
三、情景表演
請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌的小主人。
引導幼兒欣賞兒歌“我是小主人”
家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。
你好你好快請進，我請客人快坐下。
找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。
兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。
我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。
中班教案 篇2
活動目標
1、練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備
幼兒自制的電話
活動過程
1、學習打電話(集體教育)。
(1)觀察模仿教師打電話�！拔梗�!我是陳老師，請您幫我找×××接電話好嗎?”×××接電話(教師替代)�！澳�!您是×××嗎?我是陳老師，今天下班后您能來我家嗎?”：好的'，歡迎您�！霸僖姟薄�
(2)教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。
“您好!我是××ד您有什么事嗎?”幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。
(3)幼兒二人一組練習打電話。
教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發(fā)問，發(fā)展幼兒的語言能力。
2、游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。
中班教案 篇3
【活動目標】
1、引導幼兒講述畫面內(nèi)容，掌握和理解兒歌內(nèi)容，并進行認讀。
2、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣以及體會和同伴合作的愉快。
3、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
【活動準備】
1、多媒體課件一套。
2、《美麗的幼兒園》圖書若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。
3、兒歌錄音磁帶；錄音機一臺。
【活動過程】
1、出示背景畫，引起幼兒的興趣。
師：今天老師請來一位朋友，你們看，它是誰呀？（背景圖上出現(xiàn)螞蟻問）
幼A：螞蟻。
幼B：一只小螞蟻。
師：對是螞蟻。（邊說邊在螞蟻圖旁出示詞語“螞蟻”）
師：小螞蟻呀要給我們講一個故事，聽，他在講些什么呢？
2、幼兒聽錄音：兒歌《小螞蟻坐大船》
�。ㄔu析：背景動畫的出現(xiàn)，能吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們學習的欲望。引出兒歌內(nèi)容時我將他設置成了一個小懸念：聽，他在講些什么呢？再次抓住幼兒的注意力，調(diào)動他們想象的積極性、主動性，后以螞蟻自述的形式讓幼兒解兒歌的內(nèi)容，也為后面的學習作好準備。）
3、引導幼兒講述畫面內(nèi)容（結(jié)合幼兒回答進行課件演示）
�。�1）師：小螞蟻說他在干什么？
幼A：小螞蟻說他坐在一只大船上。
幼B：小螞蟻說他坐大船。
師：小螞蟻呀坐的是大船，我們來看看他坐上大船神氣不神氣。（課件演示，并出示“小螞蟻，坐大船。”）
師：我們一起來讀讀這句話。（幼兒齊讀“小螞蟻，坐大船�！保�
�。�2）師：請小朋友仔細看圖，你知道小螞蟻的大船在什么地方行駛呀？大家可以一桌上的幾個小朋友相互說說看。（先交流后提問）
幼A：大船在河里行駛。
幼B：大船在池塘里行駛。
幼C：大船在小溪中行駛。
師：大家說的都不錯，不過剛才小螞蟻自個說的是“順著溪流駛向前�！保ㄍ瑫r也示這句話）“溪流”跟“小溪”差不多。有誰知道這里的“駛向前”是什么意思嗎？（理解詞語意思）我們把這句話也一起來讀一讀。
�。�3）師：大家都知道小螞蟻有一只大船，那你知不知道小螞蟻的這只是用什么做成的呢？
幼A：是用花瓣做的。
幼B：它是一片小花瓣。
師：對了，小螞蟻的這只大船原來只是一片小花瓣，（出示：要問大船有多大，原來是片小花瓣。）對于一只小螞蟻而言，小花瓣也可算得上是一只大船了是不是，有趣不有趣？我們把這兩句也來讀一讀。
（4）小結(jié)：原來小螞蟻給我們講了他坐船旅游的.故事，他坐上大船在溪流中行駛，多么的開心，多么快樂，而這只大船也只不過是一片小花瓣，小螞蟻擁有這么一只大船，覺得是一種幸福，所以他把這個故事講給我們聽，和我們一起分享他的快樂，你們替他高興嗎？
�。ㄔu析：以多種提問的形式，結(jié)合生動形象的課件演示，幫助幼兒觀察畫面，，進一步了解兒歌的內(nèi)容，并進行完整的講述。在學習理解第二句“順著溪流駛向前”時，采用相互說說的方式，讓幼兒共同討論，交流，充分調(diào)動幼兒的參與性，體現(xiàn)幼兒的主體性，同時也體會到了合作時的愉快。）
4、兩兩合作，認讀兒歌
師：小螞蟻把這個故事用兒歌的形式告訴了我們，我們再來認一認，記住這首兒歌，幫小螞蟻把這個故事說給更多的人知道好嗎？
�。ü膭钣變簝蓛珊献鳎匆粌浴睹利惖挠變簣@》，以互相合作閱讀的形式開展活動，認讀兒歌，教師可巡回指導。）
5、集體念兩遍后，鼓勵幼兒進行表演（幼兒表演朗讀時，教師可再次演示課件，幫助幼兒記憶。）
6、總結(jié)全課，結(jié)束活動。
附兒歌：《小螞蟻坐大船》
小螞蟻，坐大船，
順著溪流駛向前。
要問大船有多大，
原來是片小花瓣。
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班教案 篇4
活動目標：
1、知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
2、喜歡參加游戲，體驗游戲中的樂趣。
活動準備：
積木圍成的“污水池塘”、清水池塘各一個；垃圾；平衡木4條；釣魚鉤人手一根；貓媽媽頭飾一個；小魚若干條；裝小魚的`籃子6個；小包裝食品若干。
活動過程：
一、幼兒跟隨音樂做動作進入操場，激發(fā)幼兒學習興趣。
師：
1、今天天氣真好，孩子們，媽媽帶你們一起去郊游嘍。
2、嘿，你們瞧，那邊有個池塘，里面肯定有好多好多的小魚，寶寶們我們一起去釣魚，好嗎？
二、學習走獨木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。
1、師：哎呀，前面有獨木橋擋住了我們的路，要想釣魚必須走過獨木橋，你們敢嗎？
2、師示范走獨木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。
3、請幼兒走獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。
三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。
1、師：我們終于走過了獨木橋，寶寶真勇敢，現(xiàn)在我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？魚到哪兒去了呢？
2、池塘里都有什么？這些垃圾都是從哪兒來的？
3、這些人做得對嗎？為什么？
4、垃圾應該扔在哪兒？
5、池塘里這么多垃圾怎么辦呢？小孩子能不能到池塘里撿垃圾？
6、小結(jié)：池塘里這么多垃圾，環(huán)境都被污染了，水也變黑了，還有難聞的氣味，小魚都沒有了。我們不能亂扔垃圾，看到有人亂扔垃圾，我們要制止他，這樣我們的環(huán)境才會更加美好。
四、幼兒分享食品，觀察幼兒吃后垃圾是怎么處理的。
師：寶寶們表現(xiàn)很不錯，媽媽為你們準備了好吃的東西，想吃嗎？
1、給幼兒分食品，提醒幼兒說“謝謝”。
2、媽媽跟孩子們一起吃，夸獎體貼媽媽的孩子。
3、師：我們都吃飽了，孩子們都知道垃圾不亂扔，把垃圾都放到垃圾桶里去了，我們再檢查一下，看看有沒有丟下的垃圾。
五、帶領幼兒釣魚，體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。
師：瞧！那邊還有個池塘，寶寶們想去看看嗎？……
哎呀，又有一座獨木橋，現(xiàn)在敢走了嗎？
好，寶寶們張開雙臂，一個一個走過去哦……
1、幼兒再次走過獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。
師：喲，池塘里小魚真多，為什么這兒會有這么多魚呢？那邊池塘里卻一條魚也沒有呢？
小寶寶真棒！現(xiàn)在我們來一起釣魚吧！
2、寶寶到池塘里釣魚。放音樂《小魚游》。
六、結(jié)束：
師：釣了這么多魚，開心嗎？我們回家一起燒魚吃嘍……
中班教案 篇5
活動目標
1.鼓勵幼兒大膽講述自己的所見所聞，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
2.激發(fā)幼兒身為蘭州人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備
1.請家長帶孩子游覽蘭州，幫助孩子收集蘭州著名景點的圖片。
2.課件《美麗的蘭州》或圖片（蘭州的著名景點、特產(chǎn)、特色小吃）。
3.《幼兒用書》中班上2第10頁～11頁，快板一副，響板若干個。
活動過程
1.復習歌曲《蘭州美》，引出活動主題。
�。�1）復習歌曲《蘭州美》。
�。�2）請幼兒選擇一張搜集到的圖片將其粘貼到《幼兒用書》中班上2第11頁。
2.欣賞圖片。
（1）幼兒展示自己收集的資料，向大家介紹自己認識了蘭州哪些著名景點、特產(chǎn)、小吃等。
�。�2）教師分類，幫助幼兒把照片（景點、特產(chǎn)、小吃）擺放在展板上。
�。�3）選擇幾處有標志性的`地方或特產(chǎn)，讓幼兒來介紹。如：黃河鐵橋、白塔山、黃河母親、百合、
黑瓜子等。
3.請幼兒欣賞課件——《美麗的蘭州》。
（1）你還看到了什么？
（2）教師向幼兒大概介紹蘭州的地形特點。（狹長地形，南北都是山，美麗的黃河穿城而過）
4.夸夸自己的家鄉(xiāng)。
師：我們已經(jīng)欣賞了這么多的景點，蘭州可真美呀！小朋友都很愛自己的家鄉(xiāng)，今天，我們就
來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！
（1）幼兒用連貫的語言，大膽清晰地講述。先說家鄉(xiāng)在哪兒，再說景色如何，最后覺得怎樣。
（2）教師提示幼兒，可以夸家鄉(xiāng)的迷人風光，可以夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以夸家鄉(xiāng)的變化和
家鄉(xiāng)的未來，還可以說說居住地周圍的建筑或市場的景象。
教師小結(jié)：今天小朋友學會了如何夸自己的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)很美，我們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們
要學好本領，長大為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
5.出示快板，欣賞快板詩《夸蘭州》。
（1）教師引導幼兒熟悉快板詩的內(nèi)容，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
�。�2）帶領幼兒練習快板的節(jié)奏，初步學習詩歌。
6.教師講評、總結(jié)，活動結(jié)束。
活動建議
1.在區(qū)角提供快板，讓幼兒練習打快板。
2雇活動前讓幼兒搜集一些有關(guān)家鄉(xiāng)的特色資料。
中班教案 篇6
活動目標
觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。
引發(fā)幼兒對野花的興趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準備
選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。
活動過程
活動（一） 采野花
帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較：
草地上都有什么花？什么草？
哪些花兒大？哪些花兒小？
草地上的花是什么顏色、什么樣子的？
聞一聞，你采的花香不香？
你最喜歡什么花？
活動（二） 做花環(huán)
教幼兒用野草、野花做花環(huán)，并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上，比一比誰最美？
活動（三） 插花展覽
指導幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰插的花最美。
活動（四） 制作標本
指導幼兒將采來的野草、野花制成標本（方法見“制作標本”活動）。將標本裝訂成畫冊，或制成裝飾畫，供幼兒欣賞。
建議
此活動也可在郊游時進行�；顒又薪處熞⒁庖龑в變盒蕾p大自然的美。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動反思：
幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的野花，為比較野花的不同特點做鋪墊。引導幼兒發(fā)現(xiàn)野花的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進行三次，每次幼兒拿出的野花都不同，為此幼兒在進行比較時，每次的.發(fā)現(xiàn)都不同，找的朋友也不同，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達出自己的發(fā)現(xiàn)。活動充滿趣味性。
小百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花。
中班教案 篇7
設計思路：
主題經(jīng)驗分析：現(xiàn)階段我們正在開展主題活動《在秋天里》，來園時好多小朋友都紛紛告訴我，有的說“我發(fā)現(xiàn)了馬路上有許多的樹葉飄下來”有的小朋友說“我家門前我也有許多樹葉，我爺爺每天早上都要掃樹葉的。我們的孩子將家里的或來園時撿的樹葉都帶到了幼兒園里，樹葉引起了幼兒關(guān)注的興趣，在一次的運動活動中，我班小朋友都在玩大型器械，一位小朋友大聲叫起來“看呀，樹上的葉子掉下來了，象只蝴蝶”她的叫聲引來了全班小朋友的關(guān)注，都圍上來看個究竟，他們有的用自己的身體在表現(xiàn)著樹葉飛下來飛上去的情景。教師應關(guān)注偶發(fā)事件中有教育價值的現(xiàn)象，于是，預設了一次關(guān)于樹葉的活動。
活動價值分析：《綱要》指出“接觸、了解周圍生活環(huán)境人、物、事，感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范”。樹葉是幼兒身邊熟悉的材料，前期已有撿樹葉和關(guān)于落葉的個別化游戲的經(jīng)驗。所以我選擇了樹葉作為活動主體。
幼兒經(jīng)驗分析：本次活動圍繞小樹葉飄落的的主線，提升幼兒前期一些零碎的經(jīng)驗，同時將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)變成全班小朋友的經(jīng)驗，從本班幼兒的實際出發(fā)想通過本次活動，進一步感知秋天樹葉飄落的情景，加深幼兒對秋季樹葉的季節(jié)特征，同時提高幼兒的表達表現(xiàn)能力，讓幼兒在說說、想想、玩玩的過程中，感受秋天里樹葉飄落，小動物們撿樹葉的歡喜之情。并且初步萌發(fā)觀察落葉的興趣，樂于大膽想象進行仿編。
內(nèi)容與要求：
1、 感受秋天里樹葉飄落，小動物們撿樹葉的歡喜之情。
2、初步萌發(fā)觀察落葉的興趣，樂于大膽想象進行仿編。
活動重點：感受秋天里樹葉飄落，小動物們撿樹葉的歡喜之情。
活動難點：樂于大膽想象進行仿編。
活動準備：PPT、落葉、前期幼兒撿樹葉的經(jīng)驗
活動過程：
一、導入（引起幼兒興趣）
1、師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？樹葉會變得怎么樣呢？
2、師：你們看，大樹媽媽身上好多小黃葉都掉下來了，你們想不想和樹葉寶寶做游戲呢？
二、和樹葉寶寶做游戲（“部分——整體”的方式欣賞散文詩）
�。ㄒ唬┬∨笥褤鞓淙~
過渡語：樹葉寶寶也很想和你們做游戲呢！它們已經(jīng)輕輕的飄到你們的小椅子下面了，我們輕輕的把樹葉寶寶撿起來吧。
1、師：看看你的樹葉寶寶像什么？和你旁邊的小朋友說一說。（自由討論）
2、師：誰愿意給大家看看你的樹葉，說說它像什么。
�。ń處熓褂蒙⑽闹械木涫交貞海獡炱鹨黄瑯淙~，這是他的＊＊）
小結(jié)：哇！原來你們把樹葉當成了這么多有趣的東西！和樹葉寶寶做游戲真是件開心的事。
�。ǘ┬游飺鞓淙~
師：你們撿樹葉開心嗎？小動物們看到你們撿樹葉這么開心，它們也想來撿樹葉�？纯凑l來了？
1、 螞蟻
師：這是誰呀？聽聽它怎么說？看誰的小耳朵最靈。
�。ㄕ垈�別幼兒復述，鼓勵其余幼兒一起學一學。）
小結(jié)：小螞蟻撿起一片樹葉，這是我的渡船。
2、 老鼠（謎語）
師：猜猜是誰？聽聽它怎么說？看誰的小耳朵最靈。
�。ㄕ垈�別幼兒復述，鼓勵其余幼兒一起學一學。）
小結(jié)：小老鼠撿起一片樹葉，這是我的雨傘。
3、 小刺猬
師：這是誰呀？猜猜它會怎么說？（看圖猜測）
�。ㄕ垈�別幼兒猜測。）
小結(jié)：小刺猬撿起一片樹葉，這是我的花傘。
4、 梅花鹿
師：誰來了？猜猜它會怎么說？請你用好聽的話說一說。（看圖猜測）
�。ㄕ垈�別幼兒猜測。）
小結(jié)：梅花鹿撿起一片樹葉，這是我的`餅干。
5、 師：小動物們撿樹葉可開心了，張老師把它們這件開心的事情編成了一篇好聽的散文，我們一起聽聽。（完整欣賞）
師：我們也跟著小動物們一起念一念，讓更多的小動物們也來和咱們一起撿樹葉，好嗎？（念兒歌）
三、請其他小動物一起撿樹葉
�。ù竽憚�(chuàng)編散文詩中的句式“＊＊撿起一片樹葉，這是他的＊＊”）
師：你們的聲音真好聽！吸引來了更多的小動物們呢！選一個你最喜歡的小動物，猜猜它會怎么說，請你用散文里好聽的話說一說。
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒的想象出示相應的小動物圖片，并引導幼兒使用散文中的句式講述）
小結(jié)：你們真棒！請來了這么多可愛的小動物和我們一起撿樹葉做游戲，你們開心嗎？我們和后面的老師說再見，一起去送樹葉寶寶回家啦。
中班教案 篇8
活動目標：
1、初步學習游戲，能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒互相合作，大膽表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。
2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。
3、錄音機、音樂。
活動過程：
一、用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服。
1、師用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣過程，幼兒猜想是哪個過程再逐一出示圖片。
2、引導幼兒做出和老師不一樣的動作來進行表演，選取較好的動作大家一起做。
二、根據(jù)音樂節(jié)奏，做洗衣機洗衣服的動作。
1、請幼兒聽音樂和教師一起做動作。
2、請一個能跟著音樂節(jié)奏來做動作的幼兒來做一次。
3、請全體幼兒一起和老師跟著音樂節(jié)奏做：衣服放入洗衣機的樣子——衣服飄起來的樣子——洗衣機轉(zhuǎn)動的樣子——洗衣機脫水的動作1～2次。
三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、剛才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲，現(xiàn)在我們所有小朋友要變成一個大洗衣機，怎么變啊？
2、剛才我們一個人玩的時候很方便，現(xiàn)在大家一起合作玩，就要有一個指揮了，老師來做指揮好嗎？
3、教師喊節(jié)奏，幼兒跟著教師的節(jié)奏和指揮的'方向左右轉(zhuǎn)動，當教師說脫水啦，幼兒就要朝一個方向轉(zhuǎn)動。
4、聽音樂，幼兒玩游戲2次。
5、幼兒做洗衣機，請孫老師做衣服，看看孫老師是怎么表演的。
6、請四個小朋友做衣服，請其他幼兒做洗衣機游戲一次。
7、請爸爸媽媽做洗衣機，小朋友表演衣服的動作。
8、衣服洗好了，要怎么樣啊？（把衣服涼起來）衣服涼在哪里？請爸爸媽媽做衣架，小朋友自己想一個動作把自己做的衣服晾起來。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
[精選]中班教案08-21
【經(jīng)典】中班教案08-23
中班教案(精選)09-03
中班教案(經(jīng)典)09-03
（精選）中班教案07-27
(經(jīng)典)中班教案08-07
中班教案【經(jīng)典】07-20
中班教案07-20
中班教案【精選】07-21