小班教案精華(5篇)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5的實(shí)際意義。

　　2、在游戲活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　環(huán)境布置：設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的數(shù)字5的家，家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。

　　活動(dòng)材料：

　　1、1~5數(shù)字點(diǎn)卡、數(shù)字卡若干。同類，但大小、顏色、形狀不同的`5以內(nèi)物品的圖片若干，如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

　　2、同類的物品若干，如布置在飯廳中的5個(gè)小碗、4把勺子、6個(gè)盤子、5個(gè)蘋果等；布置在玩具室中的6根跳繩等：布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。

　　3、同類，但不同形狀、顏色、大小的物品若干，如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚；玩具室里有4只不同的皮球、6個(gè)不同的娃娃、5輛不同的汽車等。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。

　�。�1）老師扮演快樂的數(shù)字5，請(qǐng)小朋友到家里做客。

　�。�2）介紹到數(shù)字5家里的要求：經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林，最后來到有5座小房子的地方，根據(jù)房子上的數(shù)字標(biāo)記找到5的家。（復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)）

　　（3）數(shù)字5的家門前有若干張圖片，幼兒正確點(diǎn)數(shù)圖片上的物品，并找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡或數(shù)字卡后，方可進(jìn)入數(shù)字5的家。（復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)和說出總數(shù)）

　　2、尋找數(shù)字5家所有5的物品。

　　（1）幼兒分成4組，分別進(jìn)入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。

　　（2）尋找家中是5的物品，如5朵花、5個(gè)小碗、5條魚、5個(gè)蘋果、5個(gè)人的合影等。（啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響，將同品種物體歸類）

　�。�3）將家中是5的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)卡作出標(biāo)記。

　　3、尋找數(shù)字5家不是5的物品，并想辦法使其變成5。

　　（1）找數(shù)字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本書、6個(gè)娃娃、6根跳繩等。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒想辦法使其變成5。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知4添上1是5，6去掉1是5等等。

　　（3）將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)子卡作出標(biāo)記。

　　4、請(qǐng)幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們到數(shù)字5家做客，并對(duì)活動(dòng)作評(píng)價(jià)、小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　尋找生活中的5，如5層樓、5點(diǎn)鐘、5月、5歲、5元錢等等，感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

　　小百科：5（是4與6之間的自然數(shù)，是第3個(gè)質(zhì)數(shù)，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。

小班教案 篇2

　　分析教材：

　　在全園性的民族文化主題活動(dòng)中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)食物比較敏感，我們以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切口，以節(jié)日食品為代表，選擇了三個(gè)具有代表性的節(jié)日，生成系列主題活動(dòng)“熱熱鬧鬧元宵節(jié)”、“香香甜甜粽子節(jié)”、“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”。最近根據(jù)時(shí)令季節(jié)即將進(jìn)入“香香甜甜粽子節(jié)”主題。粽子Party是這個(gè)主題結(jié)束階段的綜合活動(dòng)，整合了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了Party這個(gè)情境，有音樂、有食品、有游戲活動(dòng)，采用多元化的教學(xué)方法，有觀察法、體驗(yàn)法、游戲法等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗，感受濃厚的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能清楚地說出粽子的種類和味道。

　　2、通過品嘗、裝飾等活動(dòng)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗，感受濃厚的節(jié)日氣氛。

　　3、能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)過程：

　　1、品嘗粽子。

　　1）出示粽子，提問：這是什么節(jié)日的食品？粽子象什么？粽子是用什么做出來的（棕葉、糯米）？

　　2）以自助餐的'形式品嘗各種粽子，說出粽子的種類和味道（甜、香、軟）

　　——與同伴、教師互動(dòng)

　　2、游戲活動(dòng)——與同伴、教師互動(dòng)。

　　1）穿戴粽葉服飾（準(zhǔn)備好的裙子、頭飾、披肩等）

　　2）裝飾香包、掛香包

　　3）將咸鴨蛋放進(jìn)網(wǎng)兜并掛戴

　　4）鴨蛋滾畫（淺色色粉紙、單獨(dú)滾、同伴間對(duì)滾）

　　3、活動(dòng)達(dá)到高潮并結(jié)束。

　　播放已學(xué)過的一首關(guān)于粽子節(jié)的一首歌，滾畫作品貼在后面作背景，集體進(jìn)行歌表演。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，孩子們運(yùn)用多種感官：想、看、說、聽，自己講述粽子的大小、形狀等不同特征，教師在旁加以鼓勵(lì)，能使孩子原有的經(jīng)驗(yàn)得到梳理。 活動(dòng)里我提供粽子實(shí)物讓孩子觀察，這樣有助于孩子更好地掌握粽子的多種形狀，大小區(qū)分等特征，給孩子以直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)豐富后給孩子們品嘗我準(zhǔn)備好的幾個(gè)品種的粽子，孩子們看著飄溢清香粽子有說不出的高興，他們品嘗不同粽子的同時(shí)也在一邊議論平時(shí)吃過的粽子有什么形狀的，有什么味道的，還有餡兒又放有什么的。粽子的故事由來，教師充分發(fā)揮孩子們的想象力，由孩子自由說說，教師不做肯定與否定，而是對(duì)孩子加以鼓勵(lì)。最后再由老師對(duì)故事由來的小結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活，對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)喜愛。我作為教育者，在活動(dòng)中起到主導(dǎo)的作用，適時(shí)、適宜的引導(dǎo)孩子掌握知識(shí)。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行四散跑以及朝著一定的方向跑。

　　2、在走跑的交替中培養(yǎng)身體的控制力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　場(chǎng)地布置（小樹，小河，草地）、音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)（播放音樂）

　　二、蒲公英找家。

　　1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習(xí)四散跑（蒲公英別風(fēng)吹得漫天飛舞應(yīng)該是什么樣子的'，請(qǐng)幼兒做出相關(guān)動(dòng)作）

　　2、師：現(xiàn)在，我來扮演風(fēng)，你們來扮演蒲公英，當(dāng)我向著你們吹起的時(shí)候，你們就要分散開來。

　　3、幼兒隨著教師的指令在操場(chǎng)上進(jìn)行四散跑。

　　三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

　　1、蒲公英總是隨著風(fēng)兒跑，你們想想看，風(fēng)大的時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣跑？風(fēng)小的時(shí)候蒲公英又回怎樣跑？沒有風(fēng)時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣呢？

　　2、幼兒討論并回答。

　　3、請(qǐng)幾位幼兒根據(jù)教師的指令示范“風(fēng)大了”“風(fēng)小了”“風(fēng)停了”分別快跑，走路，停止等動(dòng)作。

　　4、集合幼兒，根據(jù)教師的指令，練習(xí)。

　　四、根據(jù)指定地點(diǎn)，朝著不同方向跑。

　　如：一陣大風(fēng)把蒲公英吹到小河邊，幼兒朝著小河跑。

　　五、交換角色進(jìn)行（男生休息女生玩）

　　六、放松運(yùn)動(dòng)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。

　　2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。

　　3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)給青菜奶奶過生日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。

　　3.一個(gè)生日蛋糕。

　　4.《生日快樂歌》

　　活動(dòng)過程：

　　一、青菜奶奶的客人

　　青菜奶奶要過生日。

　　1.播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰(shuí)過生日�。�

　　2.今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會(huì)去幫她慶祝？

　　3.請(qǐng)你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么樣子的？什么顏色的'？

　　教師巡回指導(dǎo)，看看小朋友摸出來的是什么。

　　二、去青菜奶奶家

　　師：現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰(shuí)。

　　1.教師示范去青菜奶奶家。

　　教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問："你是誰(shuí)啊？""你是什么樣子的？"

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。

　　三、"小客人"來排隊(duì)。

　　1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊(duì)好嗎？

　　2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。

　　3.讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個(gè)？黃瓜寶寶有幾個(gè)？胡蘿卜寶寶有幾個(gè)？

　　四、給青菜奶奶過生日

　　為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　裝飾畫《美麗的手帕》

　　活動(dòng)目的

　　1、初步感受用大小不同的圖案在正方形中心、四角、四邊裝飾手帕，感受對(duì)稱的.美。

　　2、掌握基本的繪畫技能，畫線條，認(rèn)識(shí)基本的顏色搭配。

　　3、在畫手帕和送手帕活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與小朋友友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步學(xué)會(huì)找對(duì)稱點(diǎn)，并觀察過教多的手帕。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兩張范例，人手一張正方形白紙，紋樣范例若干，水彩筆等。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示范例引入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　“小朋友，你們看，這是什么呢？很漂亮吧，你們想不想有一條這樣的手帕呢？我們一起來觀察一下它是怎么做的�！�

　　二、欣賞范例，幼兒觀察，教師講解示范。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察范例

　　幼兒自由欣賞觀察，說一說老師的手帕有哪些特點(diǎn)？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的對(duì)稱圖案，感受作品的對(duì)稱美和圖案美。

　　2、教師示范，分析裝飾手帕的基本方法（中心、四邊、四角），按照對(duì)稱原則，主次之分，采用基本顏色進(jìn)行搭配。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、幼兒動(dòng)手操作，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配，圖案的對(duì)稱等。

　　3、督促幼兒在裝飾時(shí)，講究衛(wèi)生，保持地面干凈。

　　四、欣賞作品

　　1、欣賞同伴的作品。

　　2、互贈(zèng)手帕，學(xué)會(huì)與小伙伴友好相處。

　　五、在互贈(zèng)手帕的活動(dòng)中自然結(jié)束。

　　點(diǎn)擊查看小班美術(shù)活動(dòng)《美麗的手帕》說課稿