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美術(shù)教案

時(shí)間：2023-10-24 07:54:10 教案我要投稿

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【優(yōu)秀】美術(shù)教案3篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解倉(cāng)前的魚米文化，激發(fā)幼兒織漁網(wǎng)的興趣。

　　2.嘗試?yán)帽就敛牧下槔K大膽的編織漁網(wǎng)。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂趣。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒與同伴合作編織疏密、大小不同的漁網(wǎng)。

　　教會(huì)幼兒編織、打結(jié)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物漁網(wǎng)一張；麻繩若干；事先畫好的各種水里動(dòng)植物圖片；回形針一包；各種捕魚撒網(wǎng)的PPT圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1. (播放捕魚撒網(wǎng)的PPT圖片）小朋友，這些人在干什么？他們是用什么來捕魚的？你知道漁網(wǎng)有是怎么做出來的嗎？

　　2.師小結(jié)：我們倉(cāng)前是個(gè)魚米之鄉(xiāng)，以前住在運(yùn)河邊的人就是靠捕魚來生活的'。捕魚要用到各種各樣的漁網(wǎng)，今天呀，我們就要一起來織漁網(wǎng)。

　　二、欣賞圖片

　　1.引導(dǎo)觀看各種漁網(wǎng)的圖片。

　　2.啟發(fā)幼兒本土材料麻繩編織各種疏密、大小不同的漁網(wǎng)。

　　三、學(xué)習(xí)織漁網(wǎng)的方法。

　�。ǔ鍪緦�(shí)物漁網(wǎng)），快來看看，老師這里有一張網(wǎng)，是怎么織出來的？請(qǐng)一名小朋友上來一起和老師合作織漁網(wǎng)。先把麻繩的一端用手拿住，任意將每根麻繩兩兩打結(jié)，距離大小差不多。等第一層全部打完后，接下來的每一層要交叉兩兩打結(jié)，一直打完。最后打開就是漁網(wǎng)的形狀了。

　　四、幼兒制作

　　鼓勵(lì)幼兒利用麻繩兩兩合作進(jìn)行編織活動(dòng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)

　　將作品布置在特色區(qū)墻面上，將事先畫好的各種水里的動(dòng)植物用回形針張貼在漁網(wǎng)上，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　編織對(duì)于中班的幼兒來說有一定的難度，特別是在今天的美工活動(dòng)中我們的孩子是第一次嘗試接觸編織。因此，活動(dòng)前，我進(jìn)行了大量的鋪墊活動(dòng)。比如：安排了語(yǔ)言活動(dòng)《京杭大運(yùn)河》、生活活動(dòng)《系鞋帶》等，同時(shí)建議家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒各種打結(jié)的方法，以及和幼兒講述一些以前倉(cāng)前運(yùn)河邊人們捕魚的情景�；顒�(dòng)一開始，孩子們編織漁網(wǎng)的興趣很濃，也愿意說出自己的想法，但到了兩兩合作操作的環(huán)節(jié)中，還是遇到了很多的困難。由于個(gè)體差異，有的孩子不怎么會(huì)打結(jié)，有的在打結(jié)的過程中把線理錯(cuò)了，漁網(wǎng)變成了一個(gè)個(gè)大洞，總是織不出滿意的效果。時(shí)間一長(zhǎng)，有的孩子就失去了耐心�？吹胶⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我索性鼓勵(lì)他們說，剛才你們的漁網(wǎng)其實(shí)很好呀，我們可以另外找線把大的洞補(bǔ)起來呀。于是，我把孩子們的半成品先張貼在墻上，讓孩子們自己動(dòng)手去編織，并掛上各種事先由他們自己畫好的水里的動(dòng)植物。由于美工活動(dòng)比較費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是來不及，所以我將活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中。在接下來的幾天中，我發(fā)現(xiàn)總有孩子圍在漁網(wǎng)前看看補(bǔ)補(bǔ)，或是再去添畫、做幾條魚。一個(gè)看似挺難的活動(dòng)，就在這么不經(jīng)意間成型了。

　　小百科：顧名思義漁網(wǎng)是捕魚用的網(wǎng)，古代人使用粗布加上麻作為原料，通過捆卷的方法制成漁網(wǎng)。

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看看、講講中國(guó)功夫，引起幼兒對(duì)中華武術(shù)的興趣，并產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。

　　2、嘗試用整體捏塑法創(chuàng)作、表現(xiàn)武術(shù)中不同的人物造型和動(dòng)態(tài)特征。

　　3、能進(jìn)行小組合作，豐富武林會(huì)場(chǎng)景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用陶泥制作過站立的人。

　　2、音樂《中國(guó)功夫》，武術(shù)DVD，視頻展示儀，武打圖片等。

　　3、陶泥、操作工具人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看中國(guó)功夫錄像，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)幼兒學(xué)一學(xué)武術(shù)動(dòng)作，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　(2)集體討論：你們還看過哪些中國(guó)功夫?誰(shuí)來演示一下其中你最喜歡的一個(gè)動(dòng)作?做這些動(dòng)作的時(shí)候，他們的頭、手、腳和身體分別是什么樣的?

　　2、啟發(fā)回憶，示范講解。

　　(1)引導(dǎo)幼兒回憶：以前我們學(xué)過如何制作人物形象，誰(shuí)愿意來做給大家看看?

　　(2)啟發(fā)幼兒鞏固內(nèi)容：直接捏塑法。

　　教師：怎樣才能避免人物的頭、手臂等脫落?怎樣讓我們做的人動(dòng)起來而不會(huì)受傷呢?

　　引導(dǎo)幼兒采用不同的.方法制作、連接;通過手、腳、身體等部位的不同動(dòng)作來表現(xiàn)武林高手高超的武藝。

　　(3)和幼兒一起示范，讓武林高手表演各種動(dòng)作：彎曲手臂、腿等部位，表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

　　(4)提醒幼兒注意細(xì)節(jié)處理：臉部的表情(可請(qǐng)幼兒示范)。

　　3、幼兒創(chuàng)作。

　　教師提出要求：讓我們每個(gè)人都做一個(gè)武林高手，并爭(zhēng)取讓你的武林高手擁有和別人不一樣的本領(lǐng)。一定不能倒下，倒下的就輸了。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)人物各部分要均勻，身體比例要協(xié)調(diào)。

　　2)人物表情要配合動(dòng)作要求。

　　4、“少林功夫”大展示。

　　(1)將陶藝作品展示在圖片“少林寺”前的空地上。

　　(2)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品。

　　5、結(jié)束部分：跟著音樂《中國(guó)功夫》學(xué)做武術(shù)操。

美術(shù)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大樹是人類的朋友，與我們的生活息息相關(guān)，人們對(duì)大樹也有著特殊的感情，人們賦予大樹許多美好的故事，而大樹的形象也被人們描述出千奇百怪的神奇模樣，通過這節(jié)課讓幼兒大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，作為本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)通過這節(jié)課教育幼兒愛護(hù)花草樹木，樹立一定的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法畫樹，體會(huì)畫線描畫的樂趣。

　　2、能夠大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前鋪墊，認(rèn)識(shí)各種常見的'樹，了解樹的構(gòu)成。

　　2、幼兒已有畫線描畫的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、畫紙、畫筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看ppt，了解自然界中神奇的樹A、今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。

　　B、問：這些樹和我們平時(shí)經(jīng)�？吹降挠惺裁床煌�？

　　總結(jié)：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。

　　2、教師進(jìn)行范畫。