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小班教案

時間：2023-11-01 10:01:33 教案我要投稿

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小班教案經(jīng)典[5篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案經(jīng)典[5篇]

小班教案篇1

　　活動目標

　　1、回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。

　　3、發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備

　　l、動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。

　　2、剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。

　　活動過程

　　l、播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

　　師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動作表現(xiàn)嗎？

　　2、欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。

　　（1）師：它們在做什么？怎么做的？做這些動作時，身體的.哪些部位發(fā)生了變化？

　�。�2）師：猜猜，7已是怎么剪iH來的？先怎么做，后怎么做？

　　3、幼兒進行創(chuàng)作。

　�。�1）重點：剪老鼠的方法。

　�。�2）難點：老鼠的不同動態(tài)。

　　4、拓印。

　　5、展示幼兒作品，集體交流、。

　　活動建議：

　　1、活動延伸和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗。

　　2、區(qū)角活動練習運用開天窗、折疊等方法學習剪人物和動物。

　　3、家園共育和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己的房間。

小班教案篇2

　　1、學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領(lǐng)。

　　2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

　　3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

　　【活動準備】

　　1、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。）

　　2、錄音機、音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　1、隊列隊形練習。

　　在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點處站好）。

　　2、聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……

　　二、基本部分：

　　1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。

　　老師觀察孩子們的各種玩法。

　　2、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。

　　孩子們根據(jù)老師的'口令進行練習，老師及時規(guī)范孩子們的動作。

　　3、剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。

　　1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng)：

　�。�1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

　　2、學習隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　活動過程：

　　一、請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。

　　二、指導幼兒觀察音樂，動作符號等。

　　三、在幼兒會歌唱的速度之后，引導幼兒進行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的速度，讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。

　　四、玩“送娃娃”游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手里抱著娃娃從指定的起點線出發(fā)向重點線走去。

　　五、引導幼兒將這兩種音樂體能游戲結(jié)合起來，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——一部分幼兒站在圈里，手里抱著娃娃，準備“送娃娃”：另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——“送娃娃”的幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化，變換自己的動作。

　　——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。

　　區(qū)域活動：

　　請教師準備不同速度的歌曲錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作。

　　活動評價：

　　1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的.變化自然地調(diào)整自己的動作。

　　2、能基本合拍的做動作。

　　小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶，後來泛指模仿人、動物造型的玩偶，又稱作布偶、娃娃，是兒童主要的玩具之一，但也有許多成年人將收集洋娃娃當作興趣。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒體驗玩水的快樂。

　　2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識。

　　3、鼓勵幼兒運用各種感官，初步感知水的特征。

　　活動準備：

　　塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1、今天，我和水媽媽一起帶著水寶寶來到了這里，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您為什么不高興呀？”錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我很傷心�！蔽覀円黄鸢阉畬殞氄页鰜砗貌缓�？

　　2、每個小朋友跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察。

　　4、提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來的？誰是什么顏色？什么味道的。

　　5、教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的`。

　　6、請小朋友告訴水寶寶以后不要再調(diào)皮了，并把水寶寶送到水媽媽的身邊。

　　7、現(xiàn)在老師要送給水寶寶一個小禮物，請小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？

　　教師小結(jié)：水是透明的。

　　二、幫水寶寶搬家

　　1、老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙�，我就告訴你們一些水寶寶的秘密。

　　2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的辦法好，再幫水寶寶搬家時，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。

　　3、幼兒操作，（先往小籃子里搬）教師巡回指導。

　　4、老師：拿起小籃子看看，里面有沒有水寶寶？他們到哪里去了？（幼兒回答）教師：他不能住在這里，他會流出來的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個小動物盆里吧，看那一組的小朋友最先搬完。

　　5、幼兒操作。

　　6、請小朋友互相說一說自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時候發(fā)現(xiàn)了什么？

　　7、個別提問，問題同上。

　　8、小結(jié)：誰會流動。

　　三、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密（小結(jié)）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎？

　　老師：水媽媽剛才說的這些，其實我們早就知道了，小朋友真了不起，為自己鼓鼓掌。

　　四、游戲：快樂的小溪流，并提問有關(guān)水的特性的問題（復習鞏固）。

　　延伸活動：

　　簡單介紹水的用途，并教育幼兒節(jié)約用水。

　　活動自評：

　　小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)，因此，整個活動以幼兒的親自感知、操作、擺弄為主。如：看一看、嘗一嘗、聞一聞，幫水寶寶搬家等，了解水的特性，同時由于小班幼兒的認知能力還比較弱、他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。小班的幼兒特別喜歡聽故事，把東西擬人化，賦予他們感情、思想，于是我就把水比喻成水寶寶和水媽媽，利用幫水媽媽找孩子、幫水媽媽的孩子搬家等情節(jié)把整個活動串起來，使孩子們在不知不覺中掌握所學內(nèi)容。