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美術(shù)教案

時間：2023-10-31 08:11:39 教案我要投稿

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[經(jīng)典]美術(shù)教案3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案3篇，歡迎大家分享。

[經(jīng)典]美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案篇1

　　《星空》

　　【活動目標】

　　1、通過談話欣賞活動使幼兒自由想象、大膽繪畫.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識;

　　2、引導幼兒選擇適當?shù)姆椒�、顏色表現(xiàn)星空。

　　3、培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。

　　【重點與難點】

　　如何激發(fā)幼兒自由想象，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想象中的星空及組織畫面的能力。

　　【活動準備】

　　視頻儀。梵高的作品《星空》繪畫工具、材料若干。

　　【活動過程】

　　1、對話交流

　　師：你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?師;你見過、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流教師提出的問題。

　　幼：有熊星、望遠鏡、飛機星、機器星……

　　2、欣賞教師與名家的作品

　�、偈紫刃蕾p梵高的《星空》。請幼兒談談自己的感受。教師重點引導幼兒欣賞畫面中的形象，筆觸及色彩。

　　②欣賞教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。教師重點引導幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。

　　3、創(chuàng)作與交流

　�、賻熞龑в變合嗷ソ涣飨胂裰械男强辗謩e是什么樣的?

　�、谟變簞邮掷L畫，師有重點觀察，輔導幼兒繪畫。

　　4、作品評議

　　面對幼兒的作品，師生共同欣賞評價。

　　活動結(jié)束。

　　【活動評析】

　　此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設(shè)計、教學過程，教師的教法與表現(xiàn).教學效果五個方面進行。

　　首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點。興趣、經(jīng)驗和接受能力�！靶强铡敝黝}具有廣泛性，挑戰(zhàn)性，和前瞻性，內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受.培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。

　　第二，在活動設(shè)計方面教師考慮到了幼兒知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗準備，教具、學具的準備.同時還有教師自身的準備(如略案，詳案的準備)，具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準備一一教案設(shè)計。

　　第三，教學過程分為四個層次：感覺一一智慧(領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想像)一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過談話導入星空的話題，引起幼兒的興趣，教師的問題是遞進的：你見過美麗的夜空嗎?夜空中都有什么?你見過.知道的星星是什么樣的呢，沒見過的星星又是什么樣的.，幼兒回答的過程也是思維逐漸深入擴展的過程。幼兒討論星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機星、桃子星等。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進一步引導幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。大師的作品引導幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。有許多幼兒直接用小手，觸摸喜歡的顏色，大膽繪畫，自由表現(xiàn)。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗，潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動，創(chuàng)作熱情充分展示。作品評議是活動必要和重要的一部分，是另一個欣賞活動。評議以師幼兒自評、互評為主，幼兒互為學習，互相提高。

　　第四，教師的教法與表現(xiàn)。教師創(chuàng)設(shè)條件豐富幼兒的生活，知識經(jīng)驗;注重幼兒審美情感的體驗，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，自由感受美，表現(xiàn)美;提供多種材料，實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力，教師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，較廣泛的藝術(shù)知識和技能，并且有創(chuàng)新精神。

　　第五，教學效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。如會炸的星，治病的星，機器人星，開滿鮮花的星空，燈籠星空，蛇星，表現(xiàn)手法也多種多樣(畫、吹、噴)，很好的完成了教學目標，開闊了幼兒視野，發(fā)展了幼兒的想像和創(chuàng)作，培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力，調(diào)動了幼兒積極情感，體驗了成功，培養(yǎng)了自信。

　　總之，此次活動.幼兒在教師的正確引導下，在感知、理解、活動過程中，幼兒不斷豐富內(nèi)心感受，兒童樂于表達，善于表達，爭著表達.并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣，富有創(chuàng)新的作品。

美術(shù)教案篇2

　　目的：

　　1．嘗試運用左右對稱的方法進行裝飾。

　　2．結(jié)合動物的生活習性，為自己喜歡的動物設(shè)計新鞋。

　　準備：

　　1．鞋樣范例七張(兩雙相同，三只不同)，兔子、松鼠等動物玩具若干。

　　2．水彩筆、記號筆、油畫棒。

　　過程：

　　一、引導幼兒觀察、討論

　　1．森林里將召開運動會，小動物們都將穿上運動鞋參加比賽，可是一不小心它們將鞋子混在一起了，這可怎么辦呢?

　　2．為什么只有小松鼠找到了自己的運動鞋?它的鞋上有什么記號，什么花樣?

　　3．小白兔只找到自己的一只蘿卜圖案的鞋子，請大家一起幫它找另一只鞋。

　　4．討論：為什么其余的鞋子都不是小白兔的?

　　二、幼兒作畫，教師指導

　　1．啟發(fā)幼兒替自己喜愛的小動物找鞋。

　　2．啟發(fā)幼兒按動物的生活習性在鞋上畫出相關(guān)圖案。

　　3．啟發(fā)幼兒用左邊、右邊同步繪畫的方式，畫出左右對稱的圖案。

　　4．及時介紹色彩鮮明、有創(chuàng)意的作品，引導幼兒大膽創(chuàng)作。

　　評析：

　　活動一開始便將幼兒對左右對稱裝飾的觀察、思考放在一個充滿童趣的`情景之中。接著，教師出示單個的范例鞋樣，引導幼兒用排除法觀察、判斷鞋子的對稱裝飾特征。由于活動內(nèi)容十分貼近幼兒生活

　　因此，當教師提出“還有許多動物因找不到鞋而不能參加運動會，請小朋友幫助他們尋找”時，幼兒關(guān)注動物朋友的情感油然而生，他們愉快地投入到了對這一故事情節(jié)的延伸創(chuàng)造之中。教師只有在安排符合幼兒認知特點的教育內(nèi)容上下功夫，才能真正促進幼兒的發(fā)展。

美術(shù)教案篇3

　　活動思路

　　本節(jié)課是利用教師平時布置教室用剩下的廢舊吹塑紙、臘光紙、海綿紙讓幼兒通過簡單的加工,拼貼成美麗的畫面�？梢杂欣拇龠M幼兒的動手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。由于幼兒能力不同，我將幼兒按能力分為兩組，分別使用不同的操作材料。能力強的幼兒必須通過自己動手才能獲得自己所需要的東西，而能力差的幼兒通過簡單拼貼也可以做成一幅漂亮的畫，從中獲得成功的感受。真正注重了幼兒的個體差異。

　　活動目標：

　　1、學習粘貼的技能，發(fā)展幼兒手指肌肉，動作協(xié)調(diào)。

　　2、了解鳥兒的各種各種姿勢，學會粘貼。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的良好習慣。

　　活動重點：讓幼兒學會粘貼的方法，體會共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣。

　　活動難點：幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥。

　　活動準備：

　　2、各種顏色的蠟光紙、海綿紙、吹塑紙

　　3、教師事先準備的大小不一的三角形、半圓、圓片若干，白乳膠、剪刀。

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂，動聽的鳥叫聲。

　　小朋友們，你聽到了什么聲音？你們看見過小鳥嗎？它是什么樣的呢？你們想不想去看看呢？