大班教案[經(jīng)典3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒互相團結(jié)合作的精神。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

　　4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、平坦的`場地。

　　2、讓幼兒在場地做鉆的動作。

　　活動玩法：

　　三個幼兒各自把雙手交叉拉好，其中兩個幼兒左手壓右手拉好，另一幼兒右手壓左手再拉另兩個人的手，互相拉好手后，先套標①的人，再套標②的人，最后套標③的人，邊套邊說歌謠。套人的兩個幼兒套完后要蹲下，被套者用腳跨出手臂。然后大家站起來套另一個人。

　　活動規(guī)則：

　　游戲過程中不得松手，必須按規(guī)定順序動作進行。

　　提活動示：

　　此游戲適合中、大班幼兒玩。

　　［附］歌謠：切切察察切切察，我是織布的小行家，心靈手巧織布忙，白布花布堆滿架。

　　活動反思：

　　此次活動，幼兒能熟練哼唱出樂曲，跟著樂曲做動作，但本次活動因為主要是創(chuàng)編動作，由于幼兒對織布顯得很陌生，沒有生活經(jīng)驗，所以創(chuàng)編起來，有很大的難度，幾乎編不出什么動作，全是老師教，幼兒模仿，不過幼兒在聽音樂做動作時，還是非常感興趣，動作做得很準確到位，比較整齊，課堂氣氛較好。老師能帶領(lǐng)幼兒用動作表現(xiàn)整首歌，幼兒非常感興趣，學(xué)習(xí)的積極性很高，絕大部分幼兒都能沉浸在音樂的氛圍中，做到聲情并茂，是比較成功的一次活動。

　　小百科：手織布的織造工藝極為復(fù)雜，從采棉紡線到上機織布經(jīng)軋花、彈花、紡線、打線、漿染、沌線、落線、經(jīng)線、刷線、作綜、闖杼、掏綜、吊機子、栓布、織布、了機等大小72道工序，全部采用純手工工藝。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做模仿動作的興趣，感受春天的舒適感覺。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表示力。

　　3、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊做模仿動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，并能根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準備：

　　知識有一定的節(jié)奏感。

　　《春風(fēng)》磁帶，鋼琴。

　　重點難點：

　　1、邊聽音樂邊做動作，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性。

　　2、能夠聽音樂創(chuàng)編動作。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　春天真美麗，到室外感受春風(fēng)拂面。

　　二、展開

　　1、帶幼兒感受春風(fēng)，進教室。

　　你們喜歡春天嗎，為什么?

　　小結(jié)：春風(fēng)拂面，春暖花開，引導(dǎo)幼兒表達表達春風(fēng)的感受。

　　2、聽音樂，感受節(jié)奏

　　這個曲子好聽嗎，你們聽到這么歡快的曲子，想到了春天的什么啊?

　　3、引導(dǎo)幼兒做動作，創(chuàng)編動作

　　春天風(fēng)一吹，柳樹怎樣了，春雨沙沙，小鳥嘰嘰喳喳講不停。

　　教師可以現(xiàn)制定動作，然后可以請幼兒創(chuàng)編動作。

　　三、結(jié)束

　　春天太美了，小朋友要快樂的表示出來。

　　活動反思：

　　1.信息技術(shù)與本課整合提升了課堂效率

　　多媒體運用使課堂教學(xué)突破了時空限制，擴大了課堂容量。授課內(nèi)容及要求即時呈現(xiàn)，清楚明白，節(jié)省了課堂時間；大量美景圖片的展示，突破了時空限制，讓學(xué)生受到了美的`熏陶，提高學(xué)生審美能力，促進個性發(fā)展。

　　2.小組合作效果好

　　《大綱》要求：“在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)�！毙〗M合作學(xué)習(xí)很好地完成了這一要求。這種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生營造了民主、和諧和富有個性的學(xué)習(xí)氛圍，給所有學(xué)生提供了充分參與教學(xué)活動的機會，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們班的小組匯報輪流發(fā)言做得好，一些成績較差的同學(xué)語言表達能力也有所提高，對學(xué)習(xí)也逐漸有了興趣。

　　不足之處：

　　小組內(nèi)合作的參與程度還有待進一步提高，另外，學(xué)生在語言表達方面還需要加強訓(xùn)練。

　　改進方法：

　　小組內(nèi)成員輪流當(dāng)組長，其他成員協(xié)助其完成記錄工作，幫助其樹立自信心，大膽回答問題。組內(nèi)多一人參與匯報，多加一分組內(nèi)分。

　　小百科：春風(fēng)，是指春天的風(fēng)，還比喻恩澤、融和的氣氛等，古詩中多用。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛動植物，熱愛大自然的情感。

　　2、鍛煉幼兒的語言能力和探索研究能力。

　　3、拓展幼兒對昆蟲的認識，了解部分昆蟲的特征與特殊本領(lǐng)。

　　活動準備：

　　1、各種昆蟲的圖片、標本、仿真實物若干。

　　2、關(guān)于昆蟲的錄象和課件。

　　3、彩色手工紙與彩色卡紙。

　　4、橡皮泥與水彩筆。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)�參觀昆蟲大世界，了解一下昆蟲的世界是怎樣的，它們是怎樣生活的。在參觀的時候，請小朋友保持安靜，認真聽導(dǎo)游阿姨給我們的講解！要愛護展臺上展出的昆蟲，還要注意仔細觀察。

　　（二）參觀昆蟲大世界導(dǎo)游：小朋友們好，歡迎你們來到昆蟲大世界參觀。我們在這里為小朋友們提供了許許多多不同種類的昆蟲，有天上飛的.，地上跑的，還有草叢里跳的，它們有的是害蟲，有的是益蟲，而且他們都還有著自己特殊的本領(lǐng)。下面就讓我們?nèi)フJ識這些可愛的小昆蟲吧！

　�。�1）首先我們來到的是仿真實物區(qū)，在這里小朋友看到的是還原我們生活中真實昆蟲樣子的模型。小朋友們看看這些小昆蟲是不是很可愛��？是不是想摸摸它們�。康�是我們要愛護它們。

　　（2）小朋友們跟我來。下面我們來到的是圖片展區(qū)。在這里你們不僅看到各種各樣的昆蟲。還可以看到小昆蟲的生活環(huán)境和生活習(xí)性。小朋友們看，這里有蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、毛毛蟲、蜘蛛、蝸�！�…

　�。�3）現(xiàn)在我們要去下一個展區(qū)了，小朋友不要掉隊。這里是標本展區(qū)，這里面陳列著許多小昆蟲的標本，有蝴蝶、蜻蜓、蟬、還有瓢蟲和甲克蟲等等。小朋友們知道這些標本是怎樣做成的嗎？（不知道）那我來告訴小朋友。我們先把捉來的小昆蟲固定在一個扳子上，然后將它們放在一個干燥通風(fēng)的地方?jīng)龈�，最后再把他們陳列玻璃的展示盒里，這樣一個漂亮的昆蟲標本就做成了。比如蜻蜓，它可以吃象蚊子，蒼蠅這樣的害蟲，所以它是益蟲。象蟬，也就是我們平時說的知了，它專吸樹木的汁液，所以它是害蟲。

　　（4）最后，我?guī)�小朋友去我們的放映廳。在這里，我將為小朋友們放映昆蟲生活和尋覓食物的錄象，請小朋友們認真觀看。

　　小朋友們，今天我們?nèi)�參觀了昆蟲大世界，在里面我們也見到了許許多多不同種類的昆蟲。那么讓你們印象最深的是哪些昆蟲呢？它們有什么特殊的本領(lǐng)嗎？

　　教師小結(jié)：總結(jié)幼兒說出的昆蟲的特殊本領(lǐng)。

　�。ㄈ�）給昆蟲進行分類小朋友們通過參觀知道了許多昆蟲的知識，那么我們就對這些昆蟲進行一下分類吧。

　�。�1）首先，我們按照它們的活動方式來進行分類：飛行、爬行、跳躍。出示昆蟲的圖片，讓小朋友說出它是哪一類的，然后按照類別把它們固定在黑板上。

　　（2）按照它們的活動方式分類小朋友們都知道了，那老師再換種方法讓小朋友們分類，下面我們按照它們是益蟲還是害蟲來進行分類，并且我要請小朋友回答出它為什么是害蟲或者為什么是益蟲。（播放分一分和搶答問題的錄象）教師小結(jié)：我們通過分一分的游戲，知道了哪些是害蟲哪些是益蟲，所以以后我們要消滅害蟲，同時也要保護益蟲，蜻蜓可以吃蚊子蒼蠅等害蟲，我們以后還能不能去撲捉蜻蜓��？

　　（四）美工活動展現(xiàn)多種多樣的昆蟲今天我們認識了這么多的昆蟲，老師為小朋友們準備了各種工具和材料，把你最喜歡的昆蟲通過繪畫或做手工展示出來，一起來布置我們班的昆蟲大世界，好嗎？手工組：可以用手工紙折昆蟲；繪畫組：繪畫自己喜歡的昆蟲；泥工組：用橡皮泥做自己喜歡的昆蟲；拼圖組：拼出各種昆蟲的樣子。小朋友們可以根據(jù)自己的喜好去選擇不同的組去把這些可愛的小昆蟲展現(xiàn)出來。 教師小結(jié)：對幼兒作品進行評價，布置展板。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班教案（經(jīng)典）07-25

大班教案[經(jīng)典]07-24

（經(jīng)典）大班教案08-08

[經(jīng)典]大班教案08-20

大班教案(經(jīng)典)08-27

【經(jīng)典】大班教案08-23

[精選]大班教案08-13

【精選】大班教案09-08

大班教案07-20

大班教案【經(jīng)典】08-07