(優(yōu))小班教案4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察小草特點，表達(dá)自己觀點。

　　2.認(rèn)識小草的種類。

　　3.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

　　活動過程：

　　一、戶外拔草

　　小兔子要去小羊家做客，請小朋友幫忙，每人拔三種不同的草送給小羊，去戶外找找。

　　二、游戲：播放音樂，找不同

　　1.找一個好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一樣，說說不同。

　　2.第二次游戲：拿出另一種草，找朋友，比較，交流。

　　3.第三次游戲：拿出第三種草，找朋友，比較，交流。

　　三、再次觀察，交流結(jié)果

　　1.拿一棵小草看一看，說一說小草葉子是什么形狀？

　　2.看一看，你的小草根長什么樣？

　　3.聞一聞，小草有氣味嗎？像什么一樣的氣味？

　　4.摸一摸小草，你有什么感覺？

　　四、結(jié)束部分

　　師幼一起回教室。

　　活動反思：

　　幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草，為比較小草的`不同特點做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次，每次幼兒拿出的草都不同，為此幼兒在進(jìn)行比較時，每次的發(fā)現(xiàn)都不同，找的朋友也不同，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)�；顒映錆M趣味性。

　　不足之處：

　　游戲的時間太短，沒有更加透徹的比較三種草的特點。

　　小百科：草和莊稼一樣，需要有一定的礦物質(zhì)養(yǎng)料才能長得好，但平時很少有人給草施肥。冬天把草燒成灰，其中的礦物成分保留在灰中，灰可以隨著雨水滲到土壤里，這樣，礦物質(zhì)又回到土里，就好像施了一次肥一樣。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.萌發(fā)觀察天空的興趣，感受大自然的奇妙。

　　2.知道不同的天空、云朵顏色所代表的的時間或天氣情況。

　　3.初步了解極端天氣時天空的顏色。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“云朵的顏色”組圖；“顏色會說話”組圖；“極端天氣”組圖。

　　活動過程

　　一

　　引導(dǎo)幼兒了解不同顏色的云朵代表的天氣情況

　　——你們有觀察過云朵嗎？

　　——云朵有哪些顏色？

　　二

　　了解不同顏色的天空代表的天氣狀況或時間

　　1.出示組圖“顏色會說話-1”，了解不同顏色的'天空所代表的天氣狀況。

　　2.出示組圖“顏色會說話-2”，了解不同顏色的天空所代表的時間。

　　三

　　引導(dǎo)幼兒初步了解極端天氣的天空顏色

　　——圖片上的天空是什么顏色？

　　——這些顏色代表了什么天氣？

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1，對事物發(fā)生興趣。

　　2，能正確辨別，認(rèn)識蘋果、香蕉、葡萄，知道這些水果的主要特征。

　　3，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　魔箱一個，實物（蘋果一個、香蕉兩個、葡萄一串），蘋果、香蕉、葡萄卡片若干。

　　活動過程：

　　一，手指游戲。

　　一個手指頭呀，變成毛毛蟲呀，爬呀，爬呀。

　　兩個手指頭呀，變成小白兔呀，跳呀，跳呀。

　　三個手指頭呀，變成小花貓呀，喵呀，喵呀。

　　四個手指頭呀，變成小金魚呀，游呀，游呀。

　　五個手指頭呀，變成花蝴蝶呀，飛呀，飛呀，飛到座位上呀。

　　二，出示魔箱。

　　讓幼兒猜猜魔箱里有什么寶貝，引起幼兒對魔箱的興趣。

　　三，魔箱游戲真好玩。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲，魔箱魔箱變變變，從魔箱里面把蘋果，香蕉，葡萄變出來。

　　四，認(rèn)識水果。

　　幼兒正確認(rèn)識蘋果，香蕉，葡萄，感知吃水果對身體的'好處。

　　五，游戲活動。

　　蘋果、香蕉、葡萄卡片幼兒人手一份，教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌“小手拍拍”，利用兒歌讓幼兒鞏固對水果的認(rèn)識。

　　小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，蘋果在哪里，蘋果在這里，用手拿出來。

　　小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，香蕉在哪里，香蕉在這里，用手拿出來。

　　小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，葡萄在哪里，葡萄在這里，用手拿出來。

　　六，送水果寶寶回家。

小班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法

　　3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干

　　2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案

　　3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干

　　活動過程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：

　�。�1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

　�。�2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？

　　2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：

　�。�1）快看，誰來了？

　　它的衣服是什么顏色的？

　�。�2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

　�。�3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

　　3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的.？

　　二、游戲"照相"指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

　　三、洗照片

　　1、展示相片的"底片"（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范"洗照片"："小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷"用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語：

　�。�1）下面我們也來試一試洗照片

　　（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

　　2、輔導(dǎo)幼兒"洗相片"教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法

　　四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞

　　活動反思：

　　以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

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