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小班教案

時間：2023-10-05 08:03:06 教案我要投稿

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[集合]小班教案6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]小班教案6篇

小班教案篇1

　　設計思路：

　　春天吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開展了本次活動《春天的花園》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時看不到的一些春天的秘密，從而進一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對春天植物、動物的生長興趣。

　　活動目的：

　　1、認真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

　　2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。

　　活動準備：

　　PPT、視頻、音樂。

　　活動過程：

　　一、情景激趣

　　1、演唱歌曲“春天”。

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？歌曲中的春天太美了，有花，有樹，蝴蝶，蜜蜂，還有可愛的小兔子，小朋友你們喜歡春天嗎？

　　二、觀察體驗

　　1、一起看一看春天花園的美麗景色。

　　2、你看到了什么？

　　3、重點觀察。

　　1）種子

　　你們見過種子發(fā)芽嗎？種子是一下子長大的嗎？科學家叔叔發(fā)明了一種神奇的機器，這種機器可以把種子發(fā)芽長大的過程拍下來，現(xiàn)在我們就來一起看看種子到底是怎么發(fā)芽的？

　　小結：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長大的，種子發(fā)芽長大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學家叔叔們了。

　　2）小花

　　春天的花園里開了這多么多花，你知道這些花是怎么開的嗎？接下來我們要認真看哦，看看到底花園里的小花到底是怎么開放的？

　　小結：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！

　　3）蜜蜂

　　聽，嗡嗡嗡，什么聲音？誰來了？猜猜它會在花園里干什么呢？

　　小結：只要我們認真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。

　　4）蝴蝶

　　春天里小花的`另一個朋友也來了，是誰呢？

　　小結：蝴蝶姑娘說有了這兩對大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。

　　4、感知體驗

　　小結：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰呢？我們一起看看去！

　　活動延伸：

　　春天的花園里，還藏著誰呢？

　　圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。

　　活動反思：

　　還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

小班教案篇2

　　活動名稱：開到哪里去(綜合)

　　活動目標：

　　1、通過畫線條游戲，了解一些特殊汽車的簡單用途

　　2、學會用不同顏色的蠟筆表示汽車的路線，能完成操作任務體驗成功的喜悅

　　活動準備：操作材料、蠟筆若干等

　　活動過程：

　　一、特殊的.汽車

　　1、幼兒觀察

　　教師：請小朋友仔細觀察，說說看到了什么車?

　　提問：這些車子有什么不一樣的地方嗎?（教案：）(說說車子的特征)

　　2、說說汽車的用途

　　教師：我們看到的這些車子和一般車子的工作不一樣，它有自己特殊的工作

　　提問：分別來說說這些車子作什么特殊的工作呢?

　　二、汽車開到哪里去

　　1、請幼兒觀察操作材料

　　提問：看看這些車子會開到哪里去?為什么

　　2、操作材料

　　教師提出操作要求：

　　車子開向哪里，我們就可以用和車前箭頭顏色相同蠟筆畫出汽車的路線，一直畫到目的地。

　　3、教師示范

　　教師可以選擇其中一輛汽車開向目的地的路線進行示范

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1、幼兒根據(jù)教師的操作要求進行操作

　　2、教師可以再一次的提醒幼兒汽車開向目的地的路線要用與箭頭相同顏色的蠟筆繪畫出來

　　3、作品展示

　　教師和幼兒說說這些汽車分別開向了哪些地方

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習慣，并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

　　活動準備：人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

　　活動重點：培養(yǎng)幼兒積極觀察表達的能力，有說的愿望。

　　活動流程：

　　1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

　　2、認識紅紅

　�。�1）介紹紅紅

　�。�2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。

　�。�3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？為什么？

　�。�4）介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

　�。�5）表達自己愿意與紅紅交朋友的.愿望想法。

　　3、認識東東

　�。�1）觀察東東，說說對東東的感受。

　�。�2）友愛教育，勸說東東。

　�。�3）幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。

　　（4）教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。

　�。�5）說說東東自己會做的事。

　�。�6）說說夸贊的話。

　　4、介紹自己

　�。�1）說說自己會做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

　　（2）聽音樂動一動，演演自己會作的事。

　　5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

小班教案篇4

　　設計思路：

　　春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，孩子十分容易發(fā)生感冒，常常會流著兩根長長的鼻涕。對此，有的孩子似乎毫不理會，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是隨意用衣袖或手巾等亂抹一下，甚至還有的將鼻涕吃進嘴里。針對這種情況，如何因勢利導，讓幼兒學會使用手帕、紙巾等擦鼻涕，乃至養(yǎng)成相應的衛(wèi)生習慣是十分必要的。特別是近來，出現(xiàn)“非典”，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：洗手、擦臉、用餐等。《“面條”不見了》的活動，就是想通過讓幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知，積累一定的知識、經(jīng)驗，從而養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　活動目標：

　　1。通過幼兒觀察，知道流鼻涕后要及時擦干凈。

　　2。嘗試擦鼻涕的方法，積累自理生活的經(jīng)驗，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　環(huán)境創(chuàng)設：錄像，手帕，餐巾紙，流鼻涕的娃娃每人一個。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒看錄像：（錄像的內(nèi)容：情景表演——小動物感冒了）

　　1�？翠浵窈筇釂枺�

　　a。你們看見電視里的小動物怎么了？（講述拍攝的錄像內(nèi)容）。

　　b。流鼻涕了，怎么辦？有什么好辦法？（幼兒回憶已有經(jīng)驗）。

　　根據(jù)幼兒講述，出示手帕、餐巾紙等。

　　2。怎么擦呢？（幼兒講述已有的'經(jīng)驗）。

　　二。幼兒嘗試擦鼻涕的方法：

　　1。出示流鼻涕的娃娃，小朋友來幫助她。（幼兒分別為娃娃擦鼻涕）。

　　2。幼兒嘗試給娃娃擦鼻涕，老師觀察并及時拍下小朋友擦鼻涕方法。

　　三、看看講講，積累新經(jīng)驗：

　　1。請幼兒看錄像后，講講小朋友們是怎樣擦的？哪個方法比較好？

　　2。幫助幼兒提升經(jīng)驗。

　　附兒歌：寶寶流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，輕輕擦干凈，“面條”不見了。

　　活動后指導：

　　★日常生活：提醒幼兒每天帶手帕或紙巾，用兒歌來鞏固行為。

　　★運動、游戲：教師觀察幼兒衛(wèi)生習慣，同時引導幼兒紙巾等不亂扔。

　　★家庭指導：指導家長為幼兒提供衛(wèi)生用品使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　評析：徐匯區(qū)教師進修學院林海鯉

　　教師根據(jù)季節(jié)以及小班幼兒的年齡特點采用形象生動的直觀的方式，設計教育活動“面條”不見了，讓幼兒看看，講講，做做，嘗試擦鼻涕的方法，從而積累自理生活的經(jīng)驗。但是，要讓幼兒真正學會擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，需要滲透在一日活動及家庭教育中。因此，教師在活動設計中，不是單純依靠一個活動，而且，注意到活動后的指導，關注幼兒是否在日�；顒犹貏e是體育活動、游戲中，能不能運用，讓幼兒反復的體驗中，逐漸形成動力定型，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。