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美術(shù)教案

時(shí)間：2023-10-04 09:07:21 教案我要投稿

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美術(shù)教案（實(shí)用7篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案（實(shí)用7篇）

美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。了解侏羅紀(jì)時(shí)代的特征，能利用自然物創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　2。能用手捏形式表現(xiàn)形態(tài)各異的恐龍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。幼兒參觀過恐龍園。事先布置侏羅紀(jì)公園場景。

　　2。收集可用于陶泥壓印的小石子、硬幣等材料。

　　3。陶泥、操作工具人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1。通過談話，喚起幼兒的活動(dòng)興趣。

　�。�1）教師：你們在恐龍園看到了什么？其中你印象最深的是什么？

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述侏羅紀(jì)時(shí)代的特征，特別是形態(tài)各異的恐龍?zhí)卣鳌?/p>

　　2。教師交代活動(dòng)內(nèi)容：手工捏制陶泥恐龍。

　　3。師幼共同討論。

　�。�1）教師：你準(zhǔn)備用手捏一只什么樣的恐龍？

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，構(gòu)思、表達(dá)出自己的設(shè)想，同時(shí)提醒幼兒利用收集到的廢舊材料進(jìn)行裝飾。

　　4。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別有困難的`幼兒。

　　5。展示作品，鼓勵(lì)幼兒對作品進(jìn)行自評、他評。

　　教師：你最喜歡哪只恐龍？為什么？（要求幼兒講出恐龍的動(dòng)態(tài)及制作時(shí)的想法和做法）

　　活動(dòng)建議：

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集形態(tài)各異的恐龍圖片，張貼于活動(dòng)室墻面供幼兒欣賞。

　　☆家園共育家長給幼兒講講有關(guān)恐龍的故事。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知道飛機(jī)外形的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)畫直升機(jī)。

　　知道用哪些簡單的圖形組成直升機(jī)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　《小小直升機(jī)》范畫、音樂（飛機(jī)聲音）

　　圖畫本、油畫棒、鉛筆

　　教學(xué)過程

　　1、播放音樂

　　師：小朋友快聽什么聲音在響？

　　2、出示范畫

　　師：看黑板上真出現(xiàn)了飛機(jī)，剛才真是飛機(jī)在想。你們喜歡飛機(jī)嗎？那坐沒坐過飛機(jī)啊？

　　黑板上的飛機(jī)畫的好看嗎？想學(xué)的畫嗎？那你們說說飛機(jī)身上都有什么組成�。课覀兏鶕�(jù)剛才所說的學(xué)著畫畫吧！

　　3、學(xué)畫飛機(jī)

　�。�1）一個(gè)圓的飛機(jī)頭。

　�。�2）飛機(jī)身后有尾巴。

　�。�3）飛機(jī)落地有支撐。

　�。�4）飛天上面有輪子。

　�。�5）望著天空有窗戶。

　�。�6）機(jī)身畫上喜歡的圖案。

　　4、飛機(jī)涂色

　　師：現(xiàn)在小朋友有自己的飛機(jī)了，快快動(dòng)手涂上自己喜歡的顏色，有一架屬于自己的飛機(jī)了。涂顏色時(shí)要注意老師講的要求，老師來指揮怎么涂，小朋友們來操作涂好不？

5、展示作品

　　我們的`小飛行員把自己的飛機(jī)寫上名字，把直升機(jī)貼到老師為你們準(zhǔn)備的藍(lán)藍(lán)的天空上吧！我們來一起看看誰的飛機(jī)最漂亮。

　　教學(xué)結(jié)束

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色顏料幾樣、彩筆人手一支、白紙每人一張

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫的方法，表現(xiàn)出可愛的`毛毛蟲。

　　2、能大膽地作畫，培養(yǎng)小朋友對手指點(diǎn)畫的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每組兩盒水粉顏料（內(nèi)放棉花）、抹布、白紙、范畫一幅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示范畫，引起幼兒的興趣。

　�。�1）今天呀！我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（出示毛毛蟲掛圖），請你們仔細(xì)看一看，它是用什么材料畫的呀

　�。�

　�。�2）我們一起來學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫毛毛蟲。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫，教師巡回。

　�。�1）小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

　　（2）顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳，并用綠色油畫棒添畫小草。

　�。�3）手上有顏色的用抹布擦一擦。

　　三、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　�。�1）展覽作品，請幼兒相互評價(jià)。

　�。�2）教師表揚(yáng)畫面整潔，畫得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。

　　2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。

　　3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對動(dòng)物已有一定的了解。

　　2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

　　3、多媒體：森林背景圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。

　　（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

　　（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

　�。�3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？

　　（4）、小朋友們真棒，說了這么多的活動(dòng)，那在這些活動(dòng)中，你覺得開展哪種活動(dòng)最有勁、最熱鬧呢？

　�。�5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請誰來參加呢？

　　2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。

　�。�1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？

　　（2）、介紹材料，討論制作方法。

　　今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，請你們輕輕地跟著我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法來做？

　　小朋友啊真聰明，想出了很多制作動(dòng)物的'方法，那現(xiàn)在就請你去選喜歡的材料，制作小動(dòng)物吧！在制作的過程中，你也可以和別人一起合作。

　　3、相互交流，展示作品。

　　（1）、你們都做好了嗎？現(xiàn)在請你拿著你的小動(dòng)物去給你的好朋友看看吧！說說你都請來了哪些小動(dòng)物？

　　（2）、集合啦！請小動(dòng)物都過來吧！

　　誰來介紹一下你請來的動(dòng)物？

　　（3）、請你們再想想看，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？

　　小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！

美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

　　2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。

　　3、能正確運(yùn)用各種手工材料，有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個(gè)。

　　2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

　　3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

　　4、廢舊材料箱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。

　　師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）

　　師：“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”

　　師：“這是老師做出來的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的？”

　　二、探索制作的方法。

　　1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？

　　小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。

　　2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢�！�

　　小結(jié)：“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的.長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。

　　3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？（鉗子，剪刀）

　　老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。

　　4、“然后在點(diǎn)上眼睛，這只螃蟹就更象了。”

　　三、幼兒制作

　　1、介紹材料

　　師：“老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料，請小朋友開動(dòng)腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。

　　2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。

　　（1）“這些材料哪些可以做螃蟹的身體？為什么？”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎？能不能想想辦法？

　�。�2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？”

　　提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。

　　3、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

　　四、展示作品

　　提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做�！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。

美術(shù)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　嘗試順著一個(gè)方向給水果娃娃涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、油畫棒、歡樂活潑的一段音樂。金色彩帶

　　2、背景墻面（水果樹、水果娃娃、水果范例（一面笑臉、一面哭臉）

　　3、活動(dòng)前豐富孩子的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4、請一老師扮演小兔。

　　【活動(dòng)流程】

　　引發(fā)興趣實(shí)踐創(chuàng)作分享交流

　　一、引發(fā)興趣

　　1、情景導(dǎo)入：小兔家的果園里要開一個(gè)水果舞會(huì)……哎，水果娃娃身上的.漂亮衣服怎么都不見了，沒有好看的衣服怎么去參加舞會(huì)呀？他們都傷心的哭了起來。（出示背景墻和哭臉娃娃）

　　2、我們小朋友想個(gè)什么辦法來幫助水果娃娃呢？（幼兒想辦法）

　　3、教師小結(jié)：小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個(gè)辦法來幫助水果娃娃，你們看，老師用什么來幫助水果娃娃呢？

　　4、出示蠟筆，教師邊示范邊用兒歌講解涂色的方法。

　　5、請個(gè)別幼兒示范。

　　6、大家一起觀察、發(fā)現(xiàn)問題，并商量解決。

　　7、出示笑臉?biāo)尥蓿嚎�，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高興的——笑了。

　　8、還有很多水果娃娃沒穿衣服，想請我們小朋友幫忙，你們愿不愿意幫助水果娃娃？

　　9、請每個(gè)幼兒從樹上選一個(gè)自己喜歡的水果娃娃進(jìn)行涂色。

　　二、實(shí)踐操作

　　1、幼兒自由選擇水果和顏色涂色。

　　2、教師對能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助，提醒孩子邊畫邊念兒歌。

　　3、幼兒涂好色把水果娃娃送到水果舞會(huì)上，并告訴小兔（由老師扮演，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)）為水果娃娃穿上了什么顏色的衣服，讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂。

　　三、分享交流

　　幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會(huì)，為幫助他人感到高興。

美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)背景：

　　歌曲《捏面人》，把說和唱巧妙的結(jié)合起來，孩子們唱起來朗朗上口，很有特色，深得孩子們的喜愛。捏面人、吹糖人和畫糖人是我國民間用食糖來造型的藝術(shù)樣式，它們以小說、戲曲人物、吉祥花果、飛禽、走獸、文字等內(nèi)容為制作題材，用不同的形式來刻畫。其中以人物和動(dòng)物的造型最為有趣。為了進(jìn)一步讓孩子們深刻地體驗(yàn)、感受民間藝術(shù)的美。我設(shè)計(jì)了《糖人》的美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、感受糖人造型的飽滿和線條的勻稱，并嘗試用膠槍畫糖人。

　　2、樂意參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)糖人藝術(shù)的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒應(yīng)學(xué)過歌曲《捏泥人》，并對我國用食糖來造型的藝術(shù)有所了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：充電式安全兒童膠槍、金色膠棒和墊板人手一套、有關(guān)畫糖人的視頻、圖片、音樂等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出活動(dòng)主題。

　�。�1）師：最近我們學(xué)了一首關(guān)于捏面人的歌曲，歌曲里捏面人的師父捏了哪些人物？

　�。�2）師：捏面人是我國民間用食糖來造型的一種藝術(shù)樣式。除了捏面人還有一些小朋友喜愛的關(guān)于食糖的制作。想必你們跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候肯定見過“畫糖人”。

　　2、了解畫糖人的作畫內(nèi)容。

　�。�1）播放視頻。