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小班教案

時(shí)間：2023-10-04 07:49:44 教案我要投稿

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小班教案3篇(經(jīng)典)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案3篇(經(jīng)典)

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察了解球的外形特征。

　　2、學(xué)習(xí)拋、接球，鍛煉大肌肉群。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備不同大小、材質(zhì)的球若干，塑料大筐若干。各種球的標(biāo)志若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、自由賞球

　　1、提供不同大小、材質(zhì)、形狀的球，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的球。

　　2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手摸摸、掂掂、捏捏各種各樣的球。

　　3、氣啟發(fā)幼兒互相交流各種各樣球的名稱、形狀，想一想可以怎么玩這些球。

　　二、合作玩球

　　1、啟發(fā)幼兒自由玩自己喜歡的球。

　　2、引導(dǎo)幼兒與好朋友一起玩球。

　　3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法玩球。

　　三、分類收球

　　1、出示貼有各類球標(biāo)志的大筐，引導(dǎo)幼兒觀察筐上的標(biāo)志。

　　2、交代按類收球的`規(guī)則，引導(dǎo)幼兒將球收入筐中。

　　3、要求幼兒今后都按這種方式整理球。

　　四、交流分享

　　1、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的玩球經(jīng)驗(yàn)。如：玩了什么球？和誰(shuí)一起玩球？怎么玩球的？

　　2、教師小結(jié)幼兒的玩球方法，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)延伸

　　提供橄欖球、保齡球、康樂球等不同球的玩法錄像讓幼兒欣賞，拓展幼兒的知識(shí)。

　　在體育區(qū)投放各種皮球，供幼兒游戲。

　　投放皮球在美工區(qū)中，供幼兒滾印畫。

小班教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

　　2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

　　3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。

　　2、幼兒用書、油畫棒、紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、歌曲《小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。

　　1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

　　師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。

　　2、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。

　　教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。

　　二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的'動(dòng)作。

　　三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

　　師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

　　四、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫，為什么？表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師講故事引出課題。

　　1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)。

　　(引出故事，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)

　　2、教師有表情的講解故事：

　　一天玩游戲的時(shí)候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說(shuō)：“小剛，你快過來(lái)玩啊?”小剛低聲說(shuō)：“我的褲子尿濕了�！闭f(shuō)完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來(lái)：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了�！毙∨笥岩黄鹦α似饋�(lái)。這個(gè)時(shí)候，小剛卻傷心的哭了起來(lái)。

　　二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。

　　1、小朋友們，你們聽到了什么?

　　2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來(lái)表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?

　　(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的.情感。

　　3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

　　4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

　　5、那我們要怎么樣做呢?

　　總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所，不要尿濕了褲子。

　　三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。

　　我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子，那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?

　　再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。