（優(yōu)）幼兒園小班教案6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　�。薄⒛茉谟螒蚯榫爸袑W(xué)會使用剪刀，對紙工活動有興趣。

　　２、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進行分類擺放。

　�。�、積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組一份。

　�。�、小花圖片，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、出示紙條，激發(fā)興趣、

　　教師抖動紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可調(diào)皮了，它還會飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

　　二、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀、

　　１、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的'。

　�。�、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、玩游戲：下雪了、

　�。�、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪，你們想玩嗎？

　�。�、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

　　四、情境表演，激發(fā)裝扮小花的興趣。

　　“聽，什么聲音？誰在哭？”“它說旁邊的花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

　　五、按顏色分類擺放紙條，結(jié)束活動。

　　“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧�！币龑�(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

幼兒園小班教案 篇2

　　一．活動目標(biāo)：

　　1．加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認(rèn)識，能正確說出名稱并進行分類。

　　2．在此基礎(chǔ)上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

　　3．愿意與同伴分享食品，體驗共同品嘗的快樂。

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　圖形片片各一、插有標(biāo)記圖的盤子四個、各種圖形食品等

　　幼兒已有生活中圖形物品的知識

　　三．活動過程：

　　1．認(rèn)識圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說我知道的`各種圖形的物體。

　　“今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲，他們是誰��？”

　�。ń處熤鹨怀鍪靖鞣N圖形，幼兒跟它們打招呼）

　　“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？”（幼兒自由講述）

　　2．感知食品形狀的多種多樣。

　�。�1）“圖形寶寶除了喜歡藏在地方，還喜歡藏在哪里？”（啟發(fā)幼兒說出藏在食品里）

　　（2）出示一個桔子

　　提問：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”

　　“還有哪些食品里藏有樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

　　3．給圖形食品找家

　　（1）出示貼有標(biāo)記的盤子

　　請小朋友看著標(biāo)記幫圖形食品來分分家，并說說你把什么食品放在什么標(biāo)記的家里了。

　�。�2）共同檢查幼兒分類情況，并認(rèn)識橢圓形和半圓形。

　　4．分享食品，通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　�。�1）你最喜歡吃什么食品？

　　（2）碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它？食品的果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　　（3）和客人老師一起分享食品。

幼兒園小班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2 體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

　　教學(xué)重點

　　學(xué)習(xí)故事中的對話

　　教學(xué)難點

　　故事表演

　　過程：

　　1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的'名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

　　2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

　　小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

　　-------為什么要開開心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗遷移、表達感受：

　　----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒有學(xué)習(xí)兒歌的興趣，知道有關(guān)動物和愛吃事物間的對應(yīng)關(guān)系的`知識。

　　2、體驗做客的快樂

　　準(zhǔn)備：小狗、小雞、小貓、小兔的立體教具；骨頭、蟲子、小魚、青草紙制食物：家的場景

　　過程：

　　一、以小動物做客方式，幫助幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容

　　1、小兔做客

　　出示青草會誰來做客？誰會對小兔說

　　2、 小貓做客

　　幼兒做小貓，師喂

　　3、 小狗做客

　　第三位客人是誰呢？請你猜，出示骨頭

　　小黃狗看見骨頭回怎么叫？我們一起喂

　　4、小雞做客

　　（1）今天，有小動物來做客，看！誰來了？（出示小雞）小小雞，怎么叫？

　�。�2） 小小雞，嘰嘰嘰，愛吃什么東西？

　�。�3） 我們一起對小雞說

　　二、游戲：小動物做客

　　教師做喂食的主人，幼兒扮演小動物來做客。要求幼兒說出扮演動物的名稱、叫聲和喜歡吃什么。

　　三、完整欣賞兒歌

　　可以配上動作念（聽聽小動物是怎么唱歌。幼兒學(xué)小動物唱歌）

幼兒園小班教案 篇5

　　設(shè)計背景

　　對于小班孩子，從家庭走進幼兒園，開始了一種集體生活方式，孩子無論是情感上、生活習(xí)慣及與人交往等多方面都需要一個適應(yīng)的過程。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察版式畫面，初步懂得應(yīng)快快樂樂上幼兒園。

　　2、學(xué)說短句：“你好！與老師好！”

　　3、體驗故事中的愉快之感。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　重點難點

　　學(xué)說短句：“你好�、�ⅩⅩ與老師好！

　　通過故事應(yīng)懂得快快樂樂上幼兒園。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小兔子頭飾。

　　2、 紙鶴、眼鏡。

　　3、 歌曲《我上幼兒園》

　　活動過程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入主題，手指游戲激趣。通過手指游戲引起幼兒的興趣，提問幼兒是否愿做好孩子。激發(fā)幼兒表現(xiàn)興趣。

　�。ǘ�）、教師推出板式畫面情景講述。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

　�。ㄈ�）、設(shè)疑提問，引導(dǎo)幼兒進行角色轉(zhuǎn)移，將故事中的小兔子想象為自己。

　　（四）、邀請幼兒與老師一起表演故事，突破重難點。

　�、�、請幼兒戴上小兔子頭飾，相互用：你好！ⅩⅩⅩ

　�、凇⒔處煷魃闲⊥米宇^飾與眼鏡扮演大象老師，幼兒與老師相互問好

　　活動結(jié)束與小結(jié)：

　�、瘛⒔裉煸蹅�?nèi)チ藙游镉變簣@，看看小動物們是怎樣上幼兒園的，誰想跟它們學(xué)習(xí)?給自己鼓鼓氣。

　�、�、與幼兒一起表演歌伴舞《我上幼兒園》。

　　教學(xué)反思

　　1、在幼兒園日常教學(xué)與生活活動中，應(yīng)引導(dǎo)幼兒見到小朋友與老師相互問好，養(yǎng)成講禮貌的`好習(xí)慣。

　　2、教師應(yīng)從各方面提高自己，給幼兒創(chuàng)設(shè)快樂有趣的情景體驗，從而，引導(dǎo)幼兒形成樂觀、開朗、自信的性格。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　3、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　供幼兒爬行的大草坪;經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干;獨木橋若干座;小貓、小鴨、小狗的`圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　一、扮演角色,活動身體。

　　師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?

　　(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

　　二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　　師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

　　看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

　　三、練習(xí)聽信號變換方向爬

　　1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

　　2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　　四、游戲“小狗打滾”。

　　“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

　　五、游戲“小狗找肉骨頭”。

　　師：我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。

　　六、放松活動“小狗洗澡”。

　　師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

　　全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

　　小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

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