小班教案優(yōu)秀5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1．能感知水果特有的香味。

　　2．愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　準(zhǔn)備：

　　1．不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤，分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。

　　2．教師扮演魔術(shù)師。

　　過程：

　　1．引起幼兒玩游戲的興趣。

　　教師扮魔術(shù)師，告訴幼兒魔術(shù)師請大家用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的.是什么水果。

　　2．玩“聞一聞”的游戲。

　　出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。

　　打開魔術(shù)盒看看是否說對了，請幼兒品嘗。

　　逐一出示魔術(shù)盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。

　　3．小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。

　　建議：

　　1．魔術(shù)盒里還可以放入其他水果(可請幼兒幫助收集l一2種)，放置自然角，讓幼兒繼續(xù)感知水果的香味，教師要每天打開盒子看一看，避免水果腐爛。

　　2．在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。

　　評價(jià)：

　　1．能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。

　　2．能辨別l一2種水果的不同氣味。

小班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來的不同變化，激發(fā)幼兒對春天的美好情感。

　　2、能較有序的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環(huán)境布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、回憶尋找到的春天。

　　我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá)）

　　二、演示教具，講述故事

　　誰讓我們的春天變得這么美呢！（出示春娃娃）請幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應(yīng)的文字。

　　教師邊講述邊插問：

　　1、春娃娃來到了誰的'家？對布谷鳥姐姐怎么說的？（幼兒學(xué)說）

　　2、春娃娃這會(huì)兒又來到誰家門口？為什么要到柳樹家呢？又是怎么做的呢？

　　3、春娃娃來到誰家呢？桃樹變得怎樣了？從那里看出來的？

　　4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的？請你聽一聽，并學(xué)說。

　　5、你們喜歡春娃娃嗎？為什么？

　　三、師生共讀。

　　1、出示圖書，讓幼兒自由逐頁翻閱，教師巡回觀察指導(dǎo)，并說說春娃娃使那些東西變樣了？

　　2、師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，并學(xué)講故事中的對話。

　　四、延伸。

　　1、請幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請用圖書中的語言進(jìn)行表達(dá)。

　　2、請幼兒講給爸爸媽媽們聽。

小班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道自己的性別，能通過明顯的外貌特征區(qū)分男孩和女孩。

　　2、能辨認(rèn)公共場合中的男、女標(biāo)志，拓展生活經(jīng)驗(yàn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒喜歡參與游戲，能在游戲中準(zhǔn)確做出判斷。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、男孩、女孩娃娃和小熊手偶各一個(gè)

　　2、男、女衛(wèi)生間標(biāo)志

　　3、教學(xué)圖片

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師出示小熊手偶和娃娃，引起幼兒興趣。

　　小熊今天請來了兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可小熊真糊涂，他怎么也分不清楚誰是男生誰是女孩子，我們一起來幫幫他好嗎？

　　2、請幼兒觀察男孩、女孩的不同，明確男孩、女孩明顯的外貌特征。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒比較男孩和女孩的外貌特征，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

　　（2）誰是男孩？誰是女孩？你是怎么看出來的？

　�。�3）他們哪里不一樣呢？

　�。�4）女孩子梳著小辮子，穿著小裙子，男孩頭發(fā)短短的，穿著長褲子。

　　3、教師出示教學(xué)圖片，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，加深幼兒對性別的'認(rèn)識(shí)。

　�。�1）請幼兒辨認(rèn)畫面中的人物及自己的性別。

　�。�2）看看圖中誰是男孩？誰是女孩？他們有什么不一樣？

　　（3）你是男孩還是女孩呢？為什么？

　　（4）請幼兒觀察并說出畫面中及自己家里家庭成員的性別。

　�。�5）畫面中誰是男的？誰是女的？

　　（6）你的家里誰是男的？誰是女的呢？

　　4、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將。

　　游戲規(guī)則：教師通過點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法點(diǎn)到誰，誰就說“我是男（女）孩�！膘柟逃變簩τ谧约盒詣e的認(rèn)識(shí)。

　　5、教師出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)志，請幼兒觀察、辨認(rèn)。

　�。�1）這是什么？你在哪里看見過？

　�。�2）你知道哪個(gè)代表男孩，哪個(gè)代表女孩子嗎？

　　（3）將兩個(gè)標(biāo)志分別貼在活動(dòng)室兩端，請幼兒自己判斷并迅速占到相應(yīng)標(biāo)志的一端。

　　6、游戲：比比誰的火車長。

　　游戲規(guī)則：男孩、女孩各成一列，兩列火車并排站好，請男、女孩小手搭在肩上一一對應(yīng)，接著手拉手來比較哪列火車長。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)后，教師可以和幼兒將男女衛(wèi)生間的標(biāo)志貼在盥洗室的相應(yīng)位置，提醒幼兒不管是在幼兒園還是在其他公共場合都要仔細(xì)看標(biāo)志，生活中，教師要經(jīng)常以既微妙又顯而易見的方式鼓勵(lì)幼兒區(qū)分性別，既要充分發(fā)揮他們各自的性別優(yōu)勢，同時(shí)也要盡量減少在游戲活動(dòng)中的性別差異。

小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒嘗試用搓、壓、組合的方法制作小花，體驗(yàn)動(dòng)手制作小花的樂趣。

　　2、感受大自然中花的美麗，愿意愛護(hù)它們。

　　準(zhǔn)備：

　　面泥、墊板、圖片

　　過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們你們知道蝴蝶寶寶的家在哪嗎？

　　老師聽說蝴蝶寶寶的家可漂亮了，簡直就是一個(gè)漂亮的'小花園，老師帶你們到那參觀參觀吧！

　　二、圖片交流，教師示范

　　1、你們看到的小花是什么樣子的？該怎么做呢？

　　2、出示范例圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　3、教師示范用面塑制作花朵：取一點(diǎn)面泥，搓搓圓，壓壓扁，放上夾心，搓一根細(xì)條、裝上葉子，然后組裝在一起。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1、請幼兒嘗試用面泥制作小花，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、觀察同一張桌上的幼兒是如何分泥的。

　　四、活動(dòng)延伸

　　春天來了，花兒也開放了，欣賞兒歌《看花花的娃娃》。

小班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒反應(yīng)以及躲避的能力。

　　遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　準(zhǔn)備：

　　皮球（根據(jù)班級幼兒情況自定，可以是一個(gè)或兩個(gè)）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　請若干名幼兒站在圈內(nèi)，其余幼兒在外面圍成一個(gè)大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過來的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的'大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。

　�。�1）請站在大圈上的幼兒滾球時(shí)用力一些。

　�。�2）被球碰到的幼兒要主動(dòng)站回大圈里做滾球者。

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。