科學教案4篇【精選】
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的科學教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學教案 篇1
活動目標
1.探究紙片下落時的不同狀態(tài)和速度，樂意交流觀察到的現(xiàn)象。
2.感知紙的形狀、厚度改變會使下落速度發(fā)生變化，體驗科學探究的樂趣。
活動準備
一樣長度、不同顏色、不同厚薄的'紙片人手各一張，記錄紙和筆一份。
活動過程
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1.幼兒猜測紙片落下的樣子（可以用動作表示，教師圖示記錄）
師：今天老師帶來了一張紙片，請小朋友們看看老師手里的這個紙片，如果我現(xiàn)在放手，它會怎么樣？你們猜它是怎么落下來的呢？
2.幼兒實踐。
3.提問：你的紙片是怎樣落下來的？幼兒畫圖示。
4.教師小結：紙片落下來的時候是搖搖擺擺的、轉著圈圈的。
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1.兩張厚度不同的紙比快慢
我這里還有一張綠紙片，兩張紙片來比一比誰會落得快？你去試一試。
2.幼兒比較兩張紙片下落的快慢，并交流發(fā)現(xiàn)。
3.教師小結：紙片的厚度不一樣，下落的速度會不一樣。
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1.想辦法讓紅紙片變快
（1）紅紙片說：剛才綠紙片都比我快，我想比它落得快�！闭l來幫紅紙片想個辦法？
�。�2）鼓勵幼兒和同伴一起探索使紙片變快的方法，比一比誰最快。
2.了解變身的方法
問：你的紅紙片變快了嗎？你是怎樣變的？
3.變形后的快慢比較。
�。ㄋ模� 小結延伸。
原來，把紙折一折、揉一揉，變小了，變緊了，變厚了，都會讓它的下落速度發(fā)生變化。你們肯定還有很多不一樣的方法，我們放在科學區(qū)域里，下次可以再去試一試。
科學教案 篇2
活動名稱：十二生肖
活動目標： 1.知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。 2.發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。 3.感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。
活動準備: 1.教具：自制生肖鐘、山洞大山的圖片。 2.學具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等 3.知識準備：幼兒認識時鐘。 活動重點：幼兒知道十二生肖的排列順序。
活動難點：知道十二生肖每12年輪回一次。
活動過程：
一、導入 出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
二、展開 1.了解十二生肖的12種動物，簡單的感知其排列順序，理解其含義。 （1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物，為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？ （2）小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相？ (3)小朋友的屬相為什么有的.是牛、有的是老鼠、不一樣呢？（幼兒交流討論） 小結：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬�！荒暌粋�屬相。 （4）結合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。 小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。 2.發(fā)現(xiàn).感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。 （1）你還知道誰的屬相？（請幼兒自由講述自己親人的屬相） （2）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？ （3）幼兒交流采訪結果、 （4）結合交流采訪結果，引導幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯�，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒
結合“生肖鐘”進行思考。鼓勵幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的，一年一種屬相） （5）十二屬相輪回一次要多少年？ （6）小結：十二生肖12年一個輪回，一年一個屬相，不停地向前的輪回。 3.講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。 （1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述） （2）介紹一個神奇的關于體育比賽的故事，引導幼兒熟悉故事并復述故事。
三、結束 和幼兒一起制造生肖鐘。 1、小結：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12鐘，屬相12年輪回一次，一年一種屬相。 2、今天小朋友自己也來做一個生肖鐘。
附故事：十二生肖 在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。 比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最后一名。 緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。 第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。 最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。] 比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
科學教案 篇3
活動目標
感受音樂旋律，能用肢體動作表現(xiàn)種子發(fā)芽的過程。
喜歡想象動作，體驗自主表現(xiàn)的樂趣。
活動準備
課件準備：小種子、小芽兒、小花、小果子圖片；《小種子要發(fā)芽》歌曲音頻；《小種子要發(fā)芽》歌曲分段音頻。
紙面教具：小種子、小芽兒、小花、小果子圖片。
活動過程
出示種子成長過程圖片，鼓勵幼兒用肢體動作表演
1、學一學小種子鉆出土地的動作
——有一顆小種子在地下睡覺。春天來了，小種子要發(fā)芽， 頂頂腦袋往上鉆，鉆呀鉆，哎喲喲，鉆呀鉆，哎喲喲。（出示圖卡：種子。）
——小種子想要長大，它做了什么事情呢？ 小朋友們能用動作表現(xiàn)出來嗎？
2、學學小葉子長出來。
——小種子通過自己的努力終于鉆出泥土啦，它還長出了兩片葉子。（出示圖卡：小芽。）
——小葉子，伸懶腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎喲喲，伸呀伸，哎喲喲！
——小種子鉆出泥土，長出了什么？用動作表演一下，小葉子是怎么伸展的吧！
3、學學小花朵開放了。
——小葉子長呀長，慢慢地長大，又長出了一朵小花。（出示圖卡：小花。）
——小花蕾要開花，花瓣層層都打開，開呀開，哎喲喲，開呀開，哎喲喲！
——小葉子越長越大，然后長出了什么？你來做一做，小花是怎么開花的吧！
4、學學小果子長大了。
——小花開出來以后，它又結出一個小果子。（出示圖卡：小果子。）
——小果子要長大，向著太陽笑哈哈，笑呀笑，哈哈哈，笑呀笑，哈哈哈！
——小花開出來了，又結出了一個小果子，小果子是怎樣笑的？你能表演一下嗎？
播放音樂《小種子發(fā)芽》，引導幼兒欣賞并表演
1、完整欣賞音樂《小種子要發(fā)芽》。
——這里有一首很動聽的歌曲《小種子要發(fā)芽》，我們一起來聽一聽吧。（聽一段音樂貼張圖卡。）
——你覺得這首曲子分成了幾段？每一段都在說什么呢？
2、分段聽音樂，感受樂曲旋律。
——我們一起跟著音樂來做小種子鉆出土、小葉子伸懶腰、小花朵要開花、小果子笑哈哈的動作吧。
——你們想先做誰的動作？我們一起聽音樂跟著做吧。（根據(jù)幼兒的'選擇，分段播放音樂。）
3、完整表演律動。
——現(xiàn)在請你從小種子、小葉子小花朵、小果子這4個角色中選一個你自己最喜歡的，最想表演的，貼上對應的卡片。
——小朋友們和我一起先圍成圓圈，一會兒唱到誰，誰就站起來表演，好嗎？
——如果你想表演別的角色了，就和其他小伙伴商量下，跟他交換卡片，然后再一起表演。
溫馨提示
盡量引導幼兒探索 出和別人不同的動作。
在表演的過程中，引導幼兒跟著節(jié)奏表演。
等幼兒熟悉音樂和動作以后，可以提醒幼兒調整自己的動作幅度。
附【曲譜】
科學教案 篇4
一、活動目標：
1、幼兒初步接觸水油分離的畫法。
2、培養(yǎng)幼兒運用多種工具涂畫的`興趣。
二、重點難點：
1、幼兒使用毛筆自由涂畫玩色。
2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再使用棉簽。
三、活動準備：
紙制小鴨子若干、油畫棒、毛筆、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作用場景等。
四、活動流程：
創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→鼓勵評價
五、活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景（帶幼兒參觀公園場景）
咦？這是誰呀？（幼兒自由回答）鴨媽媽今天真漂亮，我們一起來問問鴨媽媽，為什么穿得那么漂亮？（教師做傾聽狀）噢！原來鴨媽媽在公園里準備拍照呢！
咦？鴨爸爸和鴨寶寶怎么沒來呢？（幼兒自由議論原因，教師出示鴨爸爸范例。）噢！原來他們沒有漂亮的衣服呀！怎么辦呢？（幼兒自由回答）
�。ǘ┯^察體驗
我們想了好多辦法，小朋友真會動腦筋，那我們先來試試給鴨爸爸穿上漂亮的衣服吧�。ń處熯呏v解示范，邊請幼兒嘗試——先請蠟筆寶寶跳圓圈舞，再跳線條舞，然后用魔術棒蘸點顏料涂一涂，再蘸一蘸，鴨爸爸的衣服穿好嘍，還有點濕，我們輕輕吹一吹�？焖网啺职值焦珗@拍照吧�。�
（三）嘗試操作
1、現(xiàn)在我們一起給鴨寶寶穿上漂亮的衣服吧！
2、幼兒先用油畫棒在鴨寶寶身上畫各種線條。
3、幼兒嘗試用毛筆蘸顏料涂畫（幼兒用自己最熟練最喜歡的方法自由涂畫）。
4、教師觀察指導：指導幼兒將顏料涂滿。
5、鼓勵幼兒積極自主涂畫。
幼兒完成后將鴨寶寶送到公園并拍照。
�。ㄋ模┕膭钤u價
�。ń處熞龑в變河^賞作品）瞧，鴨媽媽、鴨爸爸、鴨寶寶今天多高興��！它們說要謝謝我們幫他們穿上漂亮衣服！
[經(jīng)典]科學教案08-16
科學教案【精選】07-25
(經(jīng)典)科學教案07-26
科學教案[經(jīng)典]07-25
【經(jīng)典】科學教案07-23
【精選】科學教案08-12
（精選）科學教案08-14
科學教案(精選)09-02
（經(jīng)典）科學教案07-21