小班故事教案：小矮人的大布袋

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班故事教案：小矮人的大布袋，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標(biāo)】

　　鼓勵孩子根據(jù)文中的敘述去想象。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　故事人物圖片，大布袋等。

　　【活動過程】

　　給孩子講故事前準(zhǔn)備一個大布袋，邊讀邊給孩子演示故事中的情節(jié)。故事的難點在于幫助孩子想象巨人、小偷和汽車在大布袋前是怎樣很快變小，被吸進大布袋里的；從大布袋里出來后又是怎么樣從小變大的。所以在第一次讀的時候要邊讀邊講，用手勢和動作表示巨人等從大變小，又從小變大的過程。

　　讀故事的時候，要讓孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃驚和小矮人的快樂讀出來。

　　1、小矮人為什么要把大巨人裝進布袋里？

　　因為兩個巨人在打架，而且還讓小矮人別管閑事，所以小矮人把他們裝進了布袋子里。

　　2、大布袋是怎樣把巨人、小偷裝進去的？

　　小矮人張開口袋，說“進來、進來”，巨人和小偷就變得很小，被吸進了布袋里。

　　3、小矮人為什么要把大布袋背到警察局里去？

　　聽聽孩子們怎么說。他們會知道警察是抓壞人、抓小偷的。需要進一步告訴他們：警察不僅抓小偷，也要制止、懲罰在街上打架的人和不遵守交通規(guī)則的車輛。

　　4、兩個巨人從口袋出來后，為什么說“太悶了、太悶了！”

　　口袋很小、不透氣、又很黑，所以巨人說布袋里太悶了，很不舒服。

　　5、你知道小矮人的大布袋有什么用途嗎？

　　附故事：小矮人的大布袋

　　佚名街上走來一個小矮人，小矮人背著一個大布袋。這時，有兩個巨人在打架。小矮人叫：“別打架，別打架！”

　　“小孩別管閑事！”兩個巨人一起對著小矮人揚了揚拳頭（動作表現(xiàn)）。

　　小矮人張開大布袋，叫：“進來進來！”

　　“啊！”兩個巨人糊里糊涂地變小了（他們不知道自己為什么就變小了），驚叫著被吸進大布袋。

　　這時，街上有人在喊抓小偷，一個小偷慌慌張張（很害怕、著急）地在逃。

　　小矮人張開口袋叫：“進來進來！”小偷也變小了，鉆進了大布袋。

　　忽然，一輛卡車闖過了紅燈，小矮人張開口袋又叫：“進來進來！”卡車呼呼地縮小，稀里糊涂（不知道怎么回事）地鉆進了大布袋。

　　小矮人將大布袋背進警察局，說：“你們要處理的人我都帶來了！”

　　警察問：“人呢？”

　　小矮人打開大口袋：“出去出去！”

　　卡車開了出來，漸漸變大。小矮人說：“這輛車闖紅燈！”

　　兩個小人走了出來，漸漸變成巨人。小矮人說：“他們在街上打架，勸不住�！�

　　兩巨人叫道：“太悶了太悶了！”

　　警察驚奇地說：“�。≌媸枪质铝�！”

　　小矮人將布袋一抖，小偷被抖（動作表現(xiàn)）了出來。小矮人指著他說：“這個是小偷。”

　　小偷驚異地叫道：“哇，我的骨頭都要散了，這是哪里呀？”

　　“這是警察局！”

　　“再見！”小矮人將大布袋往肩上一放，走了。結(jié)果巨人，小偷等都被警察帶走了。

【小班故事教案：小矮人的大布袋】相關(guān)文章：

小班教案小與大01-31

布袋游戲教案03-07

小班小青蛙聽故事教案5篇11-01

《大與小》教案08-26

《高人矮人》音樂教案01-18

《大還是小》教案07-29

小木偶的故事教案02-24

中班運動布袋跳跳樂教案06-21

小班小鈴鐺教案06-09