大班談話《我們的節(jié)日》

　　活動目標：

　　1．積極參與談論，表達自己的想法，通過協(xié)商確定節(jié)日活動方案。

　　2．學習設計“六一”節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。

　　活動準備：

　　慶六一的相關圖片、照片。

　　活動過程：

　　1．設置談話情境，由“6.1”和“六·一”導入話題。

　�。�1）投影儀出示6和1，問：看到這兩個數(shù)字，你想到了什么？

　�。�2）“六一”呈現(xiàn)：六·一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？你覺得它是一個什么樣的節(jié)日？

　�。�3）你們以前是怎樣過六·一的？你的心情怎樣？

　　2．看圖片、照片引入談話主題：慶祝自己的節(jié)日的方式有哪些？

　　（1）分散看圖片并提出看圖片的要求：

　　1、不能擠；

　　2、學會輕聲討論。

　�。�2）集中講述，說一說：你看到他們是怎樣慶祝節(jié)日的？

　　看投影圖片小結：我們可以以……的形式來慶祝自己的節(jié)日。（開畫展、聯(lián)歡會、時裝表演、宣傳會、拼圖比賽、故事會、表演童話劇……）

　　3．討論：今年的六·一我們怎么來慶祝？

　�。�1）幼兒分組討論：你們想用什么樣的方式慶祝節(jié)日？為什么用這種方式慶祝節(jié)日？（每組選一名組長帶幼兒討論，要求討論后每組確定一個內(nèi)容。）

　　（2）每組由組長代表發(fā)言，并說出為什么用這種方式慶祝節(jié)日？

　　（3）不能統(tǒng)一內(nèi)容時，以舉手表決的方式確定本班慶祝節(jié)日的方式。

　　4．延伸活動。以“招標”方式分配各項準備活動。

　　活動反思：

　　談話活動是一個比較難組織的活動。我們以前雖然也涉及到談話活動，但開展活動時沒有更透徹、更深入地去研討，而是浮于表面。但通過本次談話活動的研討，我感悟到以下三點：

　　1．談話活動的選材很重要，要選貼近幼兒的生活，幼兒較熟悉，能激發(fā)幼兒興趣的素材。

　　2．組織談話活動時，教師的引導語很關鍵，要使幼兒在活動中有的講、樂意講、有條理的講，真正發(fā)揮幼兒的語言潛能。

　　3．在活動中教師的語言要簡潔、精煉，要在原來幼兒發(fā)言的基礎上進行整理、提高，達到目標。

　　總之，通過這次活動受益匪淺，真正體驗到研討的價值和意義。

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