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幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-08-27 12:24:06 教案我要投稿

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幼兒園小班教案5篇(經(jīng)典)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案5篇(經(jīng)典)

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

　　2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;

　　2.指偶：灰太狼、小老鼠;

　　3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過程：

　　1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

　　(1)故事里有誰(shuí)?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

　　2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

　　(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的`送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

　　4.總結(jié)談話：

　　教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

　　2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

　　3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、師：這是什么？師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？師小結(jié)：對(duì)。

　　2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請(qǐng)小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？師：雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎？師：那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的'？

　　3、師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時(shí)很仔細(xì)。的確，當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會(huì)斜著落下來，有時(shí)向左斜，有時(shí)向右斜，好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好？

　　二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

　　師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎？（好）教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況，下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

　　四、幼兒大膽作畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請(qǐng)下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎？畫的時(shí)候，請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

　�。�2）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

　　五、展示交流。

　�。�1）展示全部作品，幼兒相互欣賞。

　　（2）師：你喜歡哪張作品，為什么？

　　繪畫《下雨了》教學(xué)反思

　　繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)，并以情感體驗(yàn)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將物體樹葉分類擺放。

　　2、能用身體動(dòng)作表示大小，初步體驗(yàn)大小符號(hào)特征的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大小標(biāo)記卡

　　2、大樹和小樹各一棵學(xué)具準(zhǔn)備：哭臉和笑臉各二份，大小樹葉若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、比樹葉，說樹葉大小。

　　1、比較樹葉大小出示一片大樹葉。

　　教師：瞧，今天我們班里誰(shuí)來了？

　　再出示一片小樹葉

　　教師：又來了誰(shuí)？

　　我給樹葉送標(biāo)記，給大樹葉送大標(biāo)記，給小樹葉送小標(biāo)記。

　　2、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記出示大標(biāo)記

　　教師：有一個(gè)大大的人，而且兩臂張開，兩腳分開。我們一起來學(xué)學(xué)它的樣子。

　�。ㄓ變喊凑諛�(biāo)記上大人的樣子做動(dòng)作）。

　　再出示小標(biāo)記。

　　教師：小標(biāo)記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。

　　（幼兒按照小標(biāo)記上人的樣子做動(dòng)作）。

　　二、找樹媽媽“分樹葉”

　　1、游戲”分樹葉”

　　教師：樹葉怎么到我們教室里來的呢？（讓幼兒自由回答）

　　教師：噢！原來呀秋天到了，樹葉慢慢得變黃了，從樹上一片片掉落下來，

　　小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹葉寶寶感到高興嗎？

　�。ń處煼催^來出示哭的大樹葉和小樹葉）

　　看：樹葉寶寶怎么啦？

　　教師：為什么哭呢？

　　教師：對(duì)呀！樹葉寶寶離開了家，離開了媽媽，離開了它們的好朋友就要哭了呀！

　　那我們來做個(gè)有愛心的'人，幫助他們找媽媽好嗎？

　　2、看標(biāo)記：

　　出示兩棵樹媽媽（一大一小，并且貼有大小標(biāo)記）。

　　教師：那誰(shuí)是小樹葉的媽媽呢？他們有標(biāo)記嗎？

　　3、復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。

　　4、送樹葉回家：

　�。�1）教師示范送小樹葉到有小標(biāo)記的樹媽媽那里。

　　提問：大樹葉我送它到哪里呢？

　�。�2）教師：瞧，樹媽媽還在哭呢？原來它還有許多的孩子沒找到家呢，我們來幫幫忙吧！

　　音樂播放，幼兒集體活動(dòng)。（為大小樹葉找媽媽）

　�。�3）找出錯(cuò)的地方：

　　教師：來幫樹媽媽找找看，有沒有孩子找錯(cuò)了媽媽。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助糾正。同時(shí)教師變樹媽媽的臉為變成笑臉。

　　三、送圓形寶寶回家

　　教師出示許多大大小小圓形圖片，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)按大小標(biāo)記將它們送回"家"。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。

　　2、能夠大膽想象并主動(dòng)發(fā)表自己的想法。

　　3、能初步感受與人分享帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干，枕頭、棉衣圖片，課件等。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示棉花，激發(fā)幼兒興趣。

　　它是什么顏色的？摸上去什么感覺的？棉花像天上的'什么？

　　2、播放課件分段講述故事，提出問題引導(dǎo)幼兒理解。

　　第一段提問：故事中有誰(shuí)�。渴裁礀|西飛到了鼠小小的屋子里？鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（邊講邊出示枕頭和棉衣的圖片）

　　第二段提問：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分給誰(shuí)吃了？它為什么要把棉花糖分給別人吃呢？你會(huì)把棉花做成什么？

　　3、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色情感。

　　提問：為什么三個(gè)小老鼠把棉花糖分給了別人，自己只吃了一點(diǎn)點(diǎn)還很高興呢？

　　好吃的只有與大家一起分享才會(huì)吃的更加香甜。

　　4、分享棉花糖，體驗(yàn)分享快樂。

　　帶上小老鼠頭飾一起分享棉花糖。

　　提問：棉花糖吃到嘴里什么感覺？什么味道？可能加了哪種水果？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　活動(dòng)后提醒幼兒漱口。

幼兒園小班教案篇5

　　天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與體育和弄感，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　教育目標(biāo)

　　1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述，練習(xí)鉆、爬技能。

　　3、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　4、學(xué)念兒歌，增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。

　　活動(dòng)安排

　　1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動(dòng)。

　　2、教育活動(dòng)：

　　活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了，我不怕冷》

　　活動(dòng)二參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》

　　活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》

　　活動(dòng)四兒歌《冬天到》