美術(shù)教案7篇[熱]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　活動內(nèi)容：中班美術(shù)：蔬菜印畫

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

　　2.感受印畫的樂趣， 體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.彩色顏料每組三盤。

　　2.將藕，辣椒，胡蘿卜，大白菜等切成若干形狀，每組若干放在籃子里。

　　3.衣服，褲子，裙子的紙樣每組若干，小抹布每組一塊

　　4.手偶小兔，兔子舞音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分：利用手偶，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：咦，是誰在哭�。吭瓉硎切⊥迷诳�。（出示手偶）

　　小兔，你為什么哭�。课液臀业男』锇橐獏⒓右粋�(gè)模特大賽，可是我們沒有漂亮的服裝，我很傷心？ 張老師，你能幫幫我嗎？

　　2、小朋友，你們愿意幫小兔嗎？愿意，那我們一起來幫幫小兔們吧

　　二、 基本部分：

　　1、瞧，老師這兒有許多的服裝，有衣服，褲子，裙子，（出示范畫）好看嗎？你覺得什么地方好看？（顏色，圖案），這些是什么圖案？對了，這件衣服上有許多蔬菜的圖案，有辣椒，藕，胡蘿卜，大白菜等�？纯催@些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對稱)

　　2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來的嗎？

　　讓幼兒討論，說一說。對了，是用各種蔬菜沾上顏料印出來。

　　3、教師示范講解：

　　1）下面我們一起來給小兔設(shè)計(jì)服裝吧。我們在印之前先要想一想，你在什么上面��？是衣服，褲子還是裙子，你可以選擇一樣。老師啊，選了條裙子，把裙子紙樣放在桌子上放平

　　2）然后再想想你用什么蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

　　3）怎么印呢？我們?nèi)绻�要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長一點(diǎn)，注意不要移位。印好之后，再放到綠色的顏料盤里沾顏料，印下一個(gè)圖案，（輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長一點(diǎn)，不要移位置）在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回籃子里。

　　4）我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印，誰來試一試。

　　5）請一個(gè)幼兒按老師說的方法，在黑板上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來��？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫面弄臟了。

　　6）啊，一條小裙子就印好了，好看嗎？你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的`服裝嗎？那你們就開始吧。

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　1） 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。

　　2）提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

　　3）印好后不要拿起來，等衣服褲子裙子晾干

　　4.欣賞作品，進(jìn)行評價(jià)。

　　1）教師利用手偶小兔，帶領(lǐng)小朋友繞著桌子參觀每個(gè)幼兒的作品，選出自己最喜歡的服裝，并說一說為什么喜歡這件衣服或褲子？它哪里最漂亮？

　　2）教師對幼兒的作品進(jìn)行簡單地評價(jià)，對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定，并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

　　三、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂，哦，我們送服裝去嘍！

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫的手法表達(dá)出來，加深對"做有意義的事"的理解。（重點(diǎn)）

　　2、學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式，鞏固細(xì)致的裝飾技能。（難點(diǎn)）

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師范畫2、畫紙、勾線筆、蠟筆或者彩色筆。

　　2、前期經(jīng)驗(yàn)：已欣賞《七色花》的故事。

　　活動過程：

　　（一）回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。

　　1、珍妮用七色花瓣做了什么事？

　　2、哪件事你覺得最有意義，為什么？

　�。ǘ�）交代繪畫內(nèi)容與要求內(nèi)容：假如我有一朵七色花。

　　1、介紹范畫教師結(jié)合范畫來說一說自己的愿望。

　　2、要求：把你的愿望畫出來，先構(gòu)線再涂色。

　�。ㄈ�）使用鉛畫紙，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、教師啟發(fā)幼兒先想一想、說說，如果幼兒表達(dá)有困難時(shí)及時(shí)指導(dǎo)。

　　2、根據(jù)自己的想象先畫出主要的角色，再添上相應(yīng)的背景。

　　（四）集中介紹幼兒的作品。

　　1、評析作品，說說幼兒用七色花做了什么？

　　2、重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的'事，引發(fā)幼兒的相互討論。

　　說說畫了什么？再對應(yīng)畫面評析。

　　活動反思：

　　整個(gè)活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

美術(shù)教案 篇3

　　【教材分析】

　　布老虎是中國傳統(tǒng)民間手工藝品，在中國老人們?yōu)樽约旱暮⒆又谱鞑祭匣⒄眍^、布老虎鞋子、布老虎衣服等等與布老虎相關(guān)的服飾， 它象征的寓意是為了能夠讓自己的孩子生龍活虎、健康平安。同時(shí)， 靈珠山廟會上不乏中國傳統(tǒng)手工藝品，借此主題，能夠很好的透過此次活動傳承這種民族文化，我們有義務(wù)將其傳承下去，讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)手工藝品的獨(dú)特韻味。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解布老虎的色彩，造型和圖案特點(diǎn)，了解布老虎趨吉避兇的`象征意義。

　　2.能用語言大膽表達(dá)布老虎的特點(diǎn)，感受布老虎獨(dú)特的美。

　　3.為傳統(tǒng)文化“布老虎”是中國獨(dú)特藝術(shù)感到驕傲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.布老虎圖片、實(shí)物布老虎、繪畫紙、油畫棒、記號筆。

　　【活動建議】

　　1.情景創(chuàng)設(shè)，欣賞布老虎夸張?jiān)煨汀?/p>

　　（1）教師與幼兒進(jìn)行談話。

　　師：古代人非常聰明，制作了很多傳統(tǒng)工藝品，今天我們就一起去看一看布老虎有哪幾部分組成，什么地方，你覺得最漂亮？

　　提問：小朋友見過真老虎嗎？你覺得老虎是怎樣的動物？布老虎可以做為長輩送給寶寶的禮物，你們知道為什么嗎？

　　小結(jié)：布老虎由媽媽一針一線的縫出來，代表媽媽的美好祝愿， 希望寶寶不受到壞人的欺負(fù)和傷害，希望小寶寶像老虎一樣活潑健壯。

　　2.欣賞圖片，交流顏色，圖案。

　�。�1）出示圖片，一只紅色為主的布老虎。

　　提問：你們喜歡布老虎嗎？布老虎有什么顏色？什么顏色用的最多呢？為什么紅色和黃色最多呢？

　　小結(jié)：我們中國人在做布老虎時(shí)，最愛用紅色和黃色。這兩種顏色代表著吉祥，快樂代表著喜慶，古代人的就想用布老虎來保護(hù)財(cái)產(chǎn)， 保護(hù)平安，趨吉避兇。

　　（2）提供實(shí)物，從圖案的角度欣賞。

　　提問：布老虎除了顏色鮮艷，它的花紋是什么樣子的？臉部是什么樣子？左右有什么特點(diǎn)？

　　小結(jié)：它的眼睛非�？鋸垼�左右是對稱的，花紋像雨一樣。這個(gè)就是云套云的方法，一層一層疊上去。

　　3.延伸、制作創(chuàng)意畫，布老虎。

　　（1）提供紙張，鼓勵(lì)幼兒大膽表征。

　�。�2）教師指導(dǎo)，幼兒與其他幼兒分享自己創(chuàng)作的作品。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。

　　5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自帶杯子。

　　2、畫板、筆、紙等。

　　3、四個(gè)角度畫的杯子，五角星貼花。

　　4、幼兒圍坐成圓形。

　　活動過程：

　　1、觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

　　師：小朋友們看，這是什么呀？（杯子）師：杯子上有什么？

　　幼兒觀察講述。

　　師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）

　　2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

　　師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

　�。�1）教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照。（勾畫的要大）

　　師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

　　師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）幼兒講述。

　　3、出示范例畫，請幼兒對照找出各個(gè)角度的杯子。

　　4、提出幼兒繪畫要求。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

　�。�2）提出要求。

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　6、評價(jià)。

　　你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個(gè)活動過程氣氛活躍，效果理想。

美術(shù)教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

　　準(zhǔn)備：

　　組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片，注意觀察小丑的形象。范畫兩張。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、 看完錄象后討論，小丑長的`什么樣？幼兒圍繞主題展開想象，教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）

　　2、 如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請你為他們設(shè)計(jì)一個(gè)小丑，你會怎樣畫小丑？師生共同研究畫法，引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。

　　3、 現(xiàn)在請你快快畫出一個(gè)快樂的小丑，好去參加今晚的馬戲表演。

　　二、作畫

　　1、幼兒展開想象開始繪畫，教師對個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。

　　2、教師出示范畫，幼兒欣賞，教師引導(dǎo)幼兒用色彩和線條裝飾畫。

　　三、講述

　　幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。

　　四、欣賞

　　師生共同欣賞作品。請幼兒講述或表演自己的畫。

美術(shù)教案 篇6

　　【課標(biāo)要求】

　　形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能：

　　通過觀察操作，初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓形。過程與方法：通過圖形在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：讓同學(xué)們?nèi)ジ惺苌�活中的各種形狀，以合理的搭配去美化生活。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　會辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　以古老的文字演變形狀。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教科書、課件、繪畫工具。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：圓圓的臉上露出甜甜的微笑，給老師笑一下。咦！你們桌子上都擺積木了，喜歡玩嗎？能說說你手中的積木是什么形狀嗎？

　　生：長方體、正方體、圓柱。

　　師：(出示三棱柱)這個(gè)物體有點(diǎn)特別，你知道它的名字嗎？

　　生：三棱柱。

　　師：這些都是立體圖形。

　　二、教學(xué)活動

　　活動一、探究新知

　　1、師：今天我們還要認(rèn)識幾位新朋友，（當(dāng)當(dāng)當(dāng)??），他們就在這個(gè)機(jī)器人的身上，請大家來找一找，分分類，看看有幾種圖形。拆分機(jī)器人，（貼一個(gè)，板書一個(gè)名稱）

　�。ò鍟�：有趣的圖形）

　　2、師：我們每天放學(xué)回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享受家的溫暖，這些

　　新朋友的家住在什么地方呢？我們到哪兒去找它們呢？

　　師：（手拿長方體，用手摸著它的面），請看這個(gè)長方體，這個(gè)面是什么形狀的？

　　生：長方形。

　　師：摸一摸你剛才找到的幾個(gè)面，說說摸的時(shí)候有什么感覺？

　　生：平平的、滑滑的。

　　3、師：這些圖形有點(diǎn)著急了，我們趕快從立體圖形中把他們請出來吧！自己選一個(gè)積木畫一畫，（注意：左手按緊積木不動，右手來畫。）

　　師：好多同學(xué)的筆上功夫還要加油。

　　4、師：請同學(xué)們放亮眼睛，記住新朋友的樣子。

　　師：請閉上眼睛，老師說四種圖形的名字，你用手比劃它的樣子。師：你能很快說出它們的名字嗎？（試試看）

　　生：長方體、

　　正方體（同學(xué)們興趣盎然）。

　　活動二、尋找生活中的圖形

　　1、生活中，你在哪兒見過這些圖形呢？（可以離開座位）

　　生：①桌子的面是長方形②黑板的面是長方形③電燈開關(guān)盒的面是正方形④鐘表的面是圓形⑤紅領(lǐng)巾是三角形

　　師：生活真奇妙，這么多的地方用了不同的圖形，使我們的生活更豐富多彩。

　　2、請你仔細(xì)觀察，說出交通標(biāo)志牌的形狀。認(rèn)識嗎？說說看。

　　師：老師相信我們班的'小朋友都能自覺遵守交通規(guī)則的，對嗎？

　　三、基本練習(xí)

　　師：這些圖形寶寶今天和大家交朋友了，特開心，他們盡情地玩，連自己的家都找不到了，我們幫忙找找吧！打開練習(xí)紙。（生答完后）

　　師：你們很會思考。

　　對了的給自己畫上一個(gè)喜歡的圖形寶寶。

　　四、拓展練習(xí)

　　師：我們的生活，離不開這些圖形的裝扮，用這些圖形，可以拼成漂亮的圖畫，請看：（出示圖片）

　　老師把這間房子的窗戶放大了些，看看，有幾個(gè)正方形？有幾個(gè)長方形？師：你是個(gè)愛思考的孩子。

　　回家后，把你的收獲說給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第七課有趣的圖形

　　交通圖形圖形的裝扮

　　【教學(xué)反思】

美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在粘粘、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。

　　2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步了解天安門，知道一些北京的標(biāo)志建筑。

　　2、操作材料、蠟筆大班美術(shù)活動：天安門大班美術(shù)活動：天安門。

　　活動過程：

　　一、說一說――了解北京

　　1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？

　　2、北京還有哪些著名的建筑？

　　3、小結(jié)：中國的'首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長城、鳥巢等。

　　二、做一做――裝扮天安門

　　1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結(jié)彩

　　2、你們說說可以怎么打扮？

　　3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料，看看都有些什么？

　　4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個(gè)小朋友打扮的天安門最漂亮。

　　5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　6、小結(jié)：在操作過程中，我們注意要用對稱的方法來裝扮天安門大班美術(shù)活動：天安門學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　三、評一評――欣賞不同裝扮的天安門

　　1、請個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？

　　2、評出最佳的作品進(jìn)行展覽。

　　3、小結(jié)：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。

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