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中班教案

時(shí)間：2023-08-21 08:46:01 教案我要投稿

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(推薦)中班教案5篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，歡迎大家分享。

(推薦)中班教案5篇

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過(guò)程中，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，體育游戲具有競(jìng)技和趣味性，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，在游戲過(guò)程中容易忘乎所以，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛(ài)模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個(gè)性張揚(yáng)，令其情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用廢舊掛歷紙卷成紙棒，教育幼兒廢物利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒頂紙棒，騎紙棒，跳紙棒，鉆紙棒等基本動(dòng)作，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調(diào)，靈敏的身體素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與，自由探索，團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶《猴歌》，《小毛驢》

　　紙棒（紅色綠色）若干，紅旗兩面，

　　孫悟空緊箍咒若干，披肩一件，盤絲洞，妖怪頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　播放音樂(lè)《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。

　　師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

　　“孩兒們，你們看見(jiàn)我的金箍棒了嗎？（幼兒：沒(méi)有）哦，我忘了，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接住），猴兒們看，金箍棒在此，孩兒們，金箍棒可以用來(lái)干什么？(幼兒：打妖怪，為民除害，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？，（火眼金睛，耳聽(tīng)八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好，看我猴王給你們快快變來(lái)，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來(lái)每個(gè)孩兒一根，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領(lǐng)，猴王帶你們打妖怪�！�

　　基本部分

　　1、幼兒自由探索紙棒的玩法

　　播放背景音樂(lè)《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的，請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué)。

　　手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快

　　用手掌頂紙棒，看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。

　　當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，學(xué)解放軍射擊。

　　騎紙棒，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂(lè)《小毛驢》）

　　2、以去盤絲洞打妖怪要跳過(guò)小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽。

　　師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪，需要跳過(guò)幾條小河，你們能跳過(guò)小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì)，拿綠紙棒的`站一隊(duì)，請(qǐng)把紙棒給猴王，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)�！�

　　（紅隊(duì)）∣∣∣∣∣

　　（綠隊(duì)）∣∣∣∣∣

　　請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過(guò)小河？讓猴兒跳跳試試。

　　猴王示范跳紙棒的方法要求，要輕輕的跳，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進(jìn)小河里了，要重新開(kāi)始跳。

　　請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來(lái)把紙棒給第二個(gè)猴兒，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個(gè)到最后面站好，以此類推，練習(xí)一遍。

　　兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗。

　　現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一。第二局開(kāi)始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。

　　結(jié)束后，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

　　3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　請(qǐng)紅隊(duì)綠隊(duì)幼兒拿好自己的金箍棒，面對(duì)面站成兩隊(duì)把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒，孩兒們看山洞打好了，猴王示范鉆，然后最后面的兩個(gè)猴孩兒先鉆，自己想辦法鉆或者爬，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆，轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束。

　　中班體育：紙棒游戲

　　紅隊(duì) 綠隊(duì)

　　----------------

　　結(jié)束部分：

　　孩兒們，盤絲洞到了，噓---什么聲音？妖怪來(lái)了，走，跟猴王打妖怪去。（播放音樂(lè)《猴歌》那金箍棒打妖怪結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒觀察金箍棒是用什么做的？舊掛歷紙卷成的，掛歷紙還可以干什么？教育幼兒廢物利用，掛歷紙還可以疊東西，剪貼畫等。讓幼兒回家和爸爸媽媽用舊掛歷制作一件作品。

中班教案篇2

　　核心導(dǎo)讀：

　　目的：１．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。２．培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果

　　目的：

　�。保� 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　�。玻� 培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。

　　準(zhǔn)備：

　　奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果；畫紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫材料和工具。

　　過(guò)程：

　　一、談味道

　�。保� 你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？

　�。玻� 味道用筆畫出來(lái)會(huì)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？

　　３．教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫（出示范畫），這就是我畫的辣味。后來(lái)我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺(jué)非常清涼。當(dāng)時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫（出示范畫），于是我畫了一幅雪天的圖景，來(lái)表示清涼的味道。

　　二、嘗味道

　　１．將不同味道的糖果混合放在一起，請(qǐng)幼兒各自取一種糖果，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，想一想怎樣用畫來(lái)表達(dá)。

　�。玻� 請(qǐng)5～6個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備用什么樣的畫面來(lái)表現(xiàn)自己感受到的味道，教師及時(shí)給予肯定或作有針對(duì)性的引導(dǎo)。

　　三、畫味道

　　１．幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，教師巡回指導(dǎo)。

　　２．啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的`味道。

　　３．鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，運(yùn)用冷暖色彩知識(shí)及造形的技能表現(xiàn)自己的感受。

　　四、講評(píng)

　�。保� 幼兒互相觀摩、交流、看看誰(shuí)畫的味道最生動(dòng)、最有趣。

　　２．請(qǐng)5～6名幼兒談?wù)勛约核嫷膬?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

　　３．將畫同一味道的幼兒傷作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對(duì)同味道可以有不同的體驗(yàn)。

　　４．把味道畫出來(lái)真有趣，請(qǐng)小朋友回家后再嘗嘗別的味道，然后把它畫出來(lái)，好嗎？

中班教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

　　2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。

　　3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的.成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紅、綠夾子若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲：玩夾子

　　1、介紹游戲規(guī)則小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩?

　　2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。

　　二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)

　　1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子?

　　2、個(gè)別展示誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子?

　　看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多?

　　3、相互驗(yàn)證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子?

　　三、按顏色分類、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。

　　1、教師示范小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩?

　　2、幼兒分類現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開(kāi)來(lái)玩吧。

　　問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方?

　　有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子?請(qǐng)幼兒表達(dá)。

　　四、排列夾子

　　1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律1)理解排列，知道排列有基本規(guī)律2)花樣排列

　　2、幼兒嘗試排列

　　3、展示并糾正你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的?

　　五、收拾整理請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

中班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)對(duì)比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

　　2、學(xué)會(huì)用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語(yǔ)描述圖意。

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。

　　4、教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、圖書。

　　2、課前參觀附近河流。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分

　　1、（聽(tīng)音樂(lè)）師生學(xué)做魚在水中游的動(dòng)作。

　　2、師：老師這里有一部小電影，我們來(lái)看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

　　二、基本部分

　　1、（出示幻燈圖片一）提問(wèn)：

　�。�1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？

　�。�2）幼兒討論并回答。（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉）

　　2、教師小結(jié)：

　　圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

　　3、為什么這條河的水這么臟？（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。）

　　4、魚兒活動(dòng)在這么臟的水里，它們?cè)撛趺崔k？（出示幻燈片二）

　　5、魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎？

　　6、教師小結(jié)：

　　通過(guò)大家的努力，河水慢慢地干凈起來(lái)，我們把這個(gè)消息告訴魚媽媽吧�。~媽媽知道了這個(gè)消息，又搬回來(lái)了。出示幻燈片三）

　　7、魚媽媽一共搬了幾次家？請(qǐng)小朋友把魚媽媽搬家的.經(jīng)過(guò)講出來(lái)。

　�。�1）個(gè)別幼兒完整講述，為圖片取名。

　�。�2）教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

　　8、剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，請(qǐng)小朋友注意。

　　9、每個(gè)幼兒一本圖書，分別簡(jiǎn)述一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、學(xué)了這個(gè)故事，你懂了一個(gè)什么道理？（要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生）

　　2、我們生活的地球上，除了水會(huì)被污染，空氣也會(huì)被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學(xué)更多的東西。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)序數(shù)1——5，初步感知序數(shù)。

　　2、初步感知序數(shù)的順序性

　　3、形成良發(fā)好的秩序感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具“動(dòng)物與房子”、數(shù)字卡片、《操作冊(cè)》、火車頭飾、胸牌、串珠、記錄表、房子底圖等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)

　�。�1）、聽(tīng)音樂(lè)走線

　　（2）、游戲：五個(gè)手指頭

　　二、集體活動(dòng)

　�。�1）、動(dòng)物搬家

　　A、引題，出示教具房子（可開(kāi)窗的）

　　告訴大家一個(gè)好消息，大森林里，動(dòng)物們的新房子蓋起來(lái)了，可漂亮了。

　　B、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)

　　請(qǐng)你們數(shù)數(shù)，新房子一共有幾層？（由下往上數(shù)）

　　1、2、3、4、5，一共有5層

　　C、感知序數(shù)

　　1、如果我們用數(shù)字寶寶給樓層做上標(biāo)記，怎么做呢？

　　2、幼兒自由探索貼樓房號(hào)

　　3、小結(jié)

　　我們給樓層做標(biāo)記時(shí)，應(yīng)該從下往上數(shù)，這是第一層，第二層、第三層…序數(shù)要看從哪邊數(shù)起，開(kāi)始數(shù)的那個(gè)叫第一，依次數(shù)下去。就像數(shù)樓房號(hào)應(yīng)該是從下往上數(shù)的，開(kāi)始數(shù)的是第一層，接下去是第二層…

　　4、教師操作教具“動(dòng)物與房子”

　　“看看有哪些動(dòng)物住進(jìn)了新房�！睅熓痉洞蜷_(kāi)窗發(fā)現(xiàn)里面有動(dòng)物，小象住進(jìn)第一層，小狗住進(jìn)第二層，接下去由幼兒說(shuō)。

　　提問(wèn)：（1）小象住第幾層？小鳥住在第幾層？

　　（2）師任意關(guān)上一扇窗，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“是第幾層的什么動(dòng)物不見(jiàn)了�！�

　　D、操作學(xué)具

　　1、教師示范

　　2、幼兒動(dòng)手操作

　　E、在身邊尋找數(shù)字

　　A、在生活中尋找

　　今天我們學(xué)習(xí)了序數(shù)1—5，在生活中哪里還能找到序數(shù)

　　出示圖片：火車、銀行、醫(yī)院、影劇院

　　B、在幼兒園尋找