中班教案[集錦4篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受耳朵的重要，了解愛護耳朵的簡單常識。

　　2、聽辨同伴的聲音，發(fā)展聽覺的靈敏性。

　　活動重點：

　　使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛護耳朵的簡單常識。

　　活動難點：

　　聽辨同伴的聲音，發(fā)展聽覺的靈敏性。

　　活動過程：

　　一、猜謎引出課題

　　左一片，右一片，隔座大山看不見。

　　二、游戲“猜猜我是誰”

　　1、教師講解游戲的玩法：

　　請一位幼兒趴在老師的腿上，請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說“×××，猜猜我是誰？”讓猜的幼兒根據(jù)聲音說出對方的名字。游戲依次進行。

　　2、幼兒進行游戲

　　當幼兒才不準確時，教室根據(jù)性別、外貌特征或衣著打扮給與適當?shù)奶崾尽?/p>

　　3、提問:游戲時眼睛看不見為什么還能猜出小朋友的名字?(引導幼兒說出耳朵能聽出不同的人發(fā)出不同的聲音)

　　4、教師小結:小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。

　　三、耳朵還能聽見什么聲音？

　　1、你的耳朵聽到過什么聲音？（引導幼兒說說聲音是什么樣的，請幼兒學說象聲詞）

　　2、請幼兒聽聽磁帶眾的各種聲音，說說是什么發(fā)出的聲音，并學一學這些聲音。

　　四、看看我們的耳朵

　　1、引導幼兒互相觀察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。

　　2、出示耳朵的圖片，進一步認識耳朵。

　　3、教師小結：我們的耳朵能聽見各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝！我們要愛護它。

　　五、愛護我們的耳朵

　　1、說說我們該怎么愛護自己的耳朵呢？

　　2、請幼兒自由發(fā)表自己的觀點。

　　3、教師小結：不往耳朵里塞小東西；聽音樂、看電視音量要適中；不對別人大喊大叫等。

　　活動反思：

　　活動一開始以謎語引出，讓幼兒來猜一猜，引起他們的興趣。由于生活經(jīng)驗不太豐富，幼兒幾乎猜不出來。最 后由老師揭開謎底，并簡單說了一下理由。由謎語來引出“耳朵”。

　　游戲是幼兒最感興趣的活動了，通過游戲的形式，使幼兒感受到耳朵的好處：能聽出不同的'人發(fā)出不同的聲音。也通過圖片，簡單認識了耳朵。

　　在討論如何保護我們的耳朵時，大部分幼兒都能說出主要的幾種保護方法。

　　活動的不足之處：小班幼兒的生活經(jīng)驗不足，對象聲詞的認識不夠，以至于孩子沒東西可說，如果在課前對各種象聲詞先豐富一下，可能效果會好一點。

　　另外在討論怎么樣來愛護我們的耳朵時，也因幼兒經(jīng)驗的缺乏，讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點也是比較困難的。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識牛的外形和生活習性；

　　2、發(fā)揮創(chuàng)造性；

　　3、懂得廢物利用。

　　活動準備：

　　各種美勞材料，例如牛奶盒，蠟筆，牛頭形紙，紐扣， 瓦楞紙，毛線，吸管等；

　　范例：牛、農(nóng)場動物圖。

　　活動過程：

　　1、與幼兒參觀巧手區(qū)的小農(nóng)場，那里有屋舍和草地，并放置農(nóng)場的動物圖；

　　2、告訴幼兒農(nóng)場的`牛跑掉了，請他們找回農(nóng)場的牛；

　　3、出示范例牛，請小朋友欣賞

　　示范講解：

　　1、先拿一張牛頭形紙，畫上牛鼻子，貼上眼睛，然后貼在牛奶盒上；

　　2、用瓦楞紙貼四條腿；

　　3、用皺紋紙扭一扭做尾巴，或用吸管毛線做尾巴。

　　4、請幼兒動手自選美勞材料做牛；

　　教師進行巡回指導：

　　1、 鼓勵幼兒大膽動手操作；

　　2、 發(fā)幼兒采用多種美勞材料制作牛；

　　3、 將做好的牛放在農(nóng)場里。

　　4、 幼兒可利用這個小農(nóng)場創(chuàng)作故事，說說牛兒每天在農(nóng)場里會發(fā)生什么趣事。

　　活動結束：

　　小朋友互相探討。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形進行裝飾。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。

　　3、體驗創(chuàng)作的快樂。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

　　1、三角形紙大小各一張（人手一份），熱帶魚的范畫兩幅。

　　2、畫紙（人手一張）、水彩筆、油畫棒、膠水。

　　3、課前已認識過熱帶魚，了解了熱帶魚的基本形狀。

　　4、音樂磁帶《水族館》，錄音機。

　　活動過程

　　1、以變魔術的形式引起幼兒興趣。

　　（1） 今天楊老師要給小朋友變個魔術（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛�，這是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?

　　（2） 教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）

　　2、觀察、分析熱帶魚的`特點。 我請了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫忙，給熱帶魚打扮了一下。（出示兩幅范畫，邊欣賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫）

　　（1）哪些顏色朋友來幫忙了？（請幼兒說出熱帶魚身上的顏色）

　�。�2）哪些圖形朋友也來幫忙了？（圓形、三角形、正方形、半圓形……）

　　（3）一些線條朋友也想來給熱帶魚打扮一下，看看來了哪些線條朋友（直線、曲線）

　�。�4）這么多的朋友都來幫助熱帶魚，把熱帶魚打扮得真漂亮啊。

　　3、幼兒談談自己的設想。

　　你也想來做一回魔術師嗎？那你會請哪些朋友來幫忙呢？（引導幼兒從顏色、圖形、線條方面談談）

　　4、幼兒繪畫，教師指導。

　　熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的作品。你請了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫忙的？

　　（1） 鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色。

　�。�2） 對速度快的幼兒鼓勵他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的一家等等。

　　5、互相欣賞，簡單評價。

　�。�1） 把幼兒的作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

　�。�2） 請個別幼兒上來介紹自己的作品。

　　5、合影結束。

　　小小魔術師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！

　　活動反思

　　1、通過本節(jié)課的學習，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

　　2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設計不同的花紋。

　　3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習用水粉畫顏料畫點、線并均勻地填色塊.

　　2、根據(jù)畫面大膽想象,在老師的鼓勵下樂于表達.

　　3、體驗集體作畫帶來的樂趣.

　　活動準備：

　　一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側)毛筆支(和幼兒人數(shù)相同)音樂錄音(三拍子舞曲)、錄音機

　　活動過程 ：

　　一 ：圓點舞：

　　1、老師示范：師：孩子們，我是點點魔術師，

　　介紹材料：(這是我的魔術棒(毛筆)這是我的活動場地(大紙)

　　示范過程：喝點顏料水——舔一舔——轉個圈——變出一個小點點

　　找個遠點的地方再變一個

　　2、請個別 幼兒來變

　　3、幼兒操作 。

　　要求：師：點點魔術師準備了材料，請小朋友也來做魔術師變點點，點與點不要連在一起 ，不然點點會不高興的 。

　　二、線條舞(音樂)

　　過渡：播放音樂

　　1、師：點點跳起了舞，看看跳了什么舞?(直線舞)還可以跳什么舞呢?

　　2、說到一個舞，請幼兒徒手練習。

　　3、幼兒操作

　　師：老師為你們準備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點點手拉手跳跳舞，一個點可以找很多點點跳舞的.呢。

　　三、刷刷舞(音樂)

　　過渡：師還會跳刷刷舞呢 !

　　1、邊念兒歌邊示范唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個顏色再來唰!

　　2、請幼兒也來跳刷刷舞吧!要求：每塊都刷到，不留小白點哦!

　　四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來的快樂!

　　師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什么?(一副美麗的畫)再看看這幅畫中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個別說.帶著畫去講給好朋友聽結束活動.

　　五、讓我們也跟音樂來跳跳舞吧。

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