美術(shù)教案經(jīng)典[5篇]

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　第7課衣架的聯(lián)想（1課時）

　　教學目標

　　1、根據(jù)生活中衣架的形狀特點，經(jīng)過想象、設(shè)計、加工可以制成新的作品。

　　2、利用生活中最普通的衣架，通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的`作品。

　　3、培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)新能力。讓學生在動手制作過程中，學會綜合使用材料，激發(fā)學生創(chuàng)新熱情。

　　教學重點

　　根據(jù)衣架的形狀特征進行設(shè)計，通過聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。

　　教學難點

　　巧妙利用衣架形狀設(shè)計制作。

　　教學準備

　　制作材料、衣架、教材

　　教學過程

　　一、導入新課

　　放映教學課件。提問：

　　1、觀察作品是如何巧妙利用衣架的？

　　2、選用了哪些輔助材料？

　　3、作品有哪些創(chuàng)新表現(xiàn)？

　　出示課題

　　二、講授新課

　　1、引導學生欣賞書中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。

　　2、啟發(fā)學生根據(jù)一個衣架進行聯(lián)想。

　　提問：根據(jù)這個衣架的形象你聯(lián)想到什么？說一說你有什么新的想法？

　　3、組織學生看書，分析書中學生作品。

　　提問：你喜歡哪一件作品？說一說理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？

　　4、組織學生交流活動，把你的設(shè)計想法與同學交流。

　　三、布置作業(yè)

　　請你根據(jù)準備的衣架進行聯(lián)想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。

　　1、如何巧妙利用衣架的形狀。

　　2、選用恰當?shù)妮o助材料。

　　3、鼓勵“奇思秒想”。

　　五、展示作品

　　六、小結(jié)

　　設(shè)計能體現(xiàn)奇思秒想，制作精細巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng)新表現(xiàn)，美觀。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析

　　1、 鬧花燈，又叫燈彩，是我國流傳甚廣且歷史悠久的民間傳統(tǒng)工藝。本課花燈為題材內(nèi)容，通過賞燈、說燈、做燈實施教學活動，了解“花燈”這一民間藝術(shù)。

　　2、 以[綜合-探索]為學習目標，運用運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作簡單而有創(chuàng)意的立體造型——花燈。

　　3、 體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

　　學情分析

　　1、通過音畫展示，激發(fā)學生學習的興趣，并將學習內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

　　2、讓學生從實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

　　3、注重學生的參與，關(guān)注學生的.學習過程，以合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　教學目標

　　1、了解元宵節(jié)的風俗習慣。

　　2、學習彩燈的基本制作方法。

　　3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

　　4、欣賞彩燈，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛。

　　教學重點和難點

　　教學重點：了解元宵節(jié)習俗，欣賞彩燈并學習設(shè)計制作彩燈。

　　教學難點：指導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

　　教學過程

　　一是通過觀察花燈，了解花燈的特征，認識、感受花燈的美。

　　二師生共同嘗試探究花燈制作的基本過程。在這一過程中，我對制作、裝飾方法作指導，如穗子的形狀、數(shù)量、安放位置，裝飾手法(描繪、剪貼等)的運用，花燈骨架的造型以及捆扎成型的小竅等，每講到一處，我都提供相應(yīng)的圖片欣賞。

　　三、通過嘗試、實踐，掌握制作花燈基本方法和步驟，感受花燈造型的奇妙和表現(xiàn)的樂趣。

　　四、學生在教師的指導下，以小組合作的方式進行作。

　　五、作業(yè)評析

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、 欣賞彼埃.蒙德里安的作品《紅黃藍的構(gòu)成》，感受直線與紅黃藍色塊搭配的美。

　　2、 嘗試用油畫棒連接直線，并在空格出用棉簽進行水分填色。

　　3、體驗在游戲情境中創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：

　　蒙德里安《紅黃藍的構(gòu)成》及相關(guān)作品，方形空白底圖，黑色油畫棒，紅黃藍三色顏料，棉簽。

　　活動過程：

　　1、 情境導入，引起興趣。

　　(1)創(chuàng)設(shè)情境，邀請幼兒去“格子王國”玩一玩。師：有一個有趣的王國，我們一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安創(chuàng)作的《紅黃藍的構(gòu)成》，鼓勵幼兒自由說一說看到了什么。

　　2、進一步欣賞大師作品，感受直線和色塊的`組合美。

　　(1) 引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中直直的“馬路”與紅黃藍的“房子”。

　　(2) 欣賞彼埃.蒙德里安的其他相關(guān)作品。

　　3、探索選擇直線及在格子里涂色的方法。

　　(1)出示空白底圖。引導幼兒探索繪畫的興趣。請個別幼兒連一連直線。

　　(2) 在“為格子王國刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

　　4、 幼兒制作。

　　(1)介紹繪畫材料，提出繪畫要求。師：今天我們要用油畫棒和水粉來畫畫，用油畫棒畫線，用棉簽蘸顏料涂顏色，看看誰像大畫家?

　　(2)幼兒制作，教師指導。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師要提醒幼兒畫直線時用點勁，涂顏色時盡量在格子內(nèi)。展示作品，體驗成功的快樂。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標

　　1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)仔細觀察的能力。

　　2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

　　3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準備

　　教師準備：樹葉的`實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

　　幼兒準備：彩色畫筆。

　　活動過程:

　　一、激趣導入。

　　二、觀看樹葉。

　　三、學畫樹葉

　　1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

　　2、孩子學畫，教師巡視指導

　　3、孩子練習畫樹葉。

　　四、游戲“給樹媽媽穿衣服”。

　　五、戶外尋樹葉

　　在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

　　教學反思：

　　由于幼兒的年齡比較小，他們在進行作品創(chuàng)作時往往是想到什么畫什么，基本上不會考慮到畫面的整體布局，常常會出現(xiàn)主體物很小，裝飾物很多、很亂、很雜的情況，所以在以后的美術(shù)活動中，教師應(yīng)多引導幼兒了解一幅作品首先要突出主體物，背景裝飾只是附屬品，不應(yīng)過雜、過亂，整個畫面不僅要有創(chuàng)意還要看起來豐富、整潔和美觀。

美術(shù)教案 篇5

　　活動目標：

　　1，以游戲的形式，有意識的引導幼兒進行圓形和線的練習

　　2，學習平涂法，能夠正確的用蠟筆涂色

　　3，能夠合理的運用顏色搭配，使氣球鮮艷漂亮

　　活動準備：

　　1，油畫棒，鉤線筆，各種顏色的氣球

　　活動過程：

　　一，游戲?qū)�入：（抓氣球�?/strong>

　　師帶領(lǐng)幼兒到戶外，師提問：今天的天氣很好哦，小朋友們看看我們的天空是什么顏色的呀？生回答。老師把各種吹好了的，綁了線的`氣球拿在手上，請幼兒回答氣球是什么形狀的呢？（圓形）為什么氣球的下面還有一根繩子呢？那根繩子象什么？（象一個根小尾巴），師把氣球丟上天，請幼兒抓住氣球。

　　二，授新課（畫五彩氣球）

　　1，師：剛剛小朋友們在外面抓氣球的時候都很棒，有很多小朋友都抓住了氣球，那你們都看到了什么顏色的氣球呢？生回答。

　　2 請幼兒表演兒歌：《小氣球》飛呀飛，紅氣球，飛呀飛綠氣球，飛呀飛藍氣球，飛呀飛，紫氣球，滿天都是小氣球，就象蝌蚪水里游。

　　3 請幼兒畫五彩的氣球

　　師注意提醒幼兒：

　　1，氣球有大有小，每個氣球下面都有一根繩子，每根繩子都不一樣長

　　2 ，氣球娃娃分散的在天空上，

　　3，天氣很晴朗，天空是藍色的。

　　4，給氣球涂顏色的時候要平涂

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