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中班教案

時(shí)間：2023-08-08 07:36:21 教案我要投稿

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【薦】實(shí)用的中班教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

【薦】實(shí)用的中班教案

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞不同的塑料袋，初步讓幼兒了解塑料袋的作用。

　　2.體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，能運(yùn)用粘貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意地裝飾塑料袋。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　塑料袋(每人一個(gè))、即時(shí)貼裝飾物、毛線、雙面膠、不同的塑料袋若干、教師制作的范例、音樂磁帶《郊游》《水邊的阿狄麗娜》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.隨音樂拍手帶幼兒入場(chǎng)，和老師打招呼。

　　師：小朋友，今天我們一起去塑料袋市場(chǎng)看一看，好嗎?(好)(引導(dǎo)幼兒討論)

　　要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形狀、顏色、大小、花紋等看明白了回來(lái)告訴大家。

　　提問：你看到的塑料袋是什么樣的?(長(zhǎng)方形的、有花、笑臉、裝衣服的、黑色的，漂亮的圖案、裝雞蛋的、有漂亮的阿姨，提著的、兩個(gè)帶的、不透明的、帶泡泡的等。)

　　小結(jié)：塑料袋的樣子很多。而且大小、花紋、顏色也不一樣。

　　提問：那你們知道塑料袋有哪些用處嗎?引導(dǎo)幼兒回憶說(shuō)出塑料袋的用處(裝東西、垃圾、衣服、養(yǎng)魚、保鮮食物，當(dāng)雨傘，洗澡袋子放在地理嚇小鳥吃莊稼、化妝品等)。

　　小結(jié)：塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。

　　3.小朋友想不想試一試?快來(lái)，看誰(shuí)能用嘴巴吹得袋子不掉下來(lái)?(幼兒探索玩袋子)

　　4.師：小朋友累了休息一下，剛才呀，塑料袋告訴王老師，它一直有一個(gè)心愿，它想和小鳥一樣穿上漂亮的衣服，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好?(好)

　　5.現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看王老師給塑料袋穿上了一件什么樣的衣服，小朋友看，出示教師制作范例：小房子、西瓜、烏龜，講解：老師還帶來(lái)了不同的塑料袋作品。(請(qǐng)幼兒欣賞)

　　提問：如果你有一個(gè)塑料袋，你想用什么材料怎么裝飾它?如：小動(dòng)物、生活中的物品(我想把它變成小兔子、小花、我想用彩紙，降落傘、小金魚、扇子、烏龜?shù)?等。

　　6.老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，小朋友趕快去試試吧。(音樂)

　　幼兒分組自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1組粘貼小動(dòng)物，2組裝飾塑料袋服裝，3組做不同的塑料袋作品。

　　7.請(qǐng)小朋友拿著作品回去坐好，展示幼兒作品，我們一起來(lái)看一看誰(shuí)的作品最漂亮?(幼兒介紹)

　　小結(jié)：小朋友真棒，做了這么多漂亮的'塑料袋玩具作品，

　　提問：說(shuō)一說(shuō)，我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風(fēng)箏、做頭飾、養(yǎng)金魚、頂著玩、扔著玩、模特表演、可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等)再讓幼兒探索，個(gè)別幼兒展示。

　　引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行游戲。

　　小結(jié)：小朋友表現(xiàn)得很棒，塑料袋可以變出這么多好玩的東西，但如果亂扔塑料袋的話就會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成污染，所以我們國(guó)家頒布了“限塑令”，要求我們盡量少用塑料袋。

　　提問：那我們買東西的時(shí)候，可以用什么來(lái)代替呢?(環(huán)保袋、籃子、購(gòu)物車……)小朋友答得很好，希望我們都來(lái)做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　延伸活動(dòng)

　　小朋友回去和爸爸媽媽一起搜集更多的塑料袋，創(chuàng)新不同的作品帶來(lái)幼兒園和大家一起玩。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目的

　　1、知道雨傘的用途。

　　2、探索防水材料，享受探索的樂趣。

　　3、能記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樂意表達(dá)自己的想法。

　　重點(diǎn)：探索防水材料，享受探索的樂趣。

　　難點(diǎn)：能記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樂意表達(dá)自己的想法。

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、感知傘的在生活中的用途

　　2、會(huì)集體合作往材料中倒水，盡量水不往四邊流出來(lái)。

　　材料的.準(zhǔn)備：

　　1、塑料盆、材料盤、噴壺、各種各樣的傘、記錄單、筆

　　2、各種材料（報(bào)紙、塑料布、防雨綢、膠皮、紗、棉布、蠟紙）

　　3、小粘貼、毛巾、勺子等。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　一、猜謎引題

　　沙沙沙，下雨了，街上開滿五彩花，紅黃藍(lán)綠多美麗，每人一朵手中拿。（雨傘）

　　師：下雨了，雨傘有什么用呢？

　　二、玩中激趣：感知雨傘的防水功效

　　每人撐一頂傘，在玩中學(xué)。

　　1）教師用噴水壺制造毛毛雨，請(qǐng)幼兒感知雨傘遮雨效果。

　　師：今天，小朋友都帶來(lái)了自己的雨傘，我們來(lái)玩玩吧？

　　2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的雨傘擋沒擋住雨，使幼兒知道不透水就是防水。

　　3）請(qǐng)幼兒觀察、觸摸自己的雨傘是用什么材料制成的。

　　三、探索實(shí)驗(yàn)：探索各種材料是否防水

　　1）出示各種材料，介紹材料名稱，引起幼兒探究的興趣。

　　師：老師這有許多材料，請(qǐng)小朋友看看都有什么？（防雨綢、塑料布、棉布、紗、膠皮、報(bào)紙、蠟紙）今天，老師想請(qǐng)小朋友分組用這些材料做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看這些材料是不是和雨傘一樣，有的能防水，有的不能防水呢？并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

　　2）教師介紹出示的記錄表（能防水打“○”不能防水“×”）

　　3）幼兒實(shí)驗(yàn)、探索各種材料是否防水，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

　　教師提出注意事項(xiàng)：如：“小朋友在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要合作，想辦法把水兜住，不要讓水從旁邊流出來(lái)，這樣才能看出它們是防水還是不防水�！�

　　4）交流驗(yàn)證利用記錄單，教師進(jìn)行小結(jié)，幫助幼兒梳理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出防水和不防水的材料，并對(duì)有疑義的材料進(jìn)行驗(yàn)證。

　　四、經(jīng)驗(yàn)拓展：選擇最適合做雨傘的材料

　　1）了解雨傘防水的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒再次探索的興趣。

　　師：小朋友，如果請(qǐng)你做一把雨傘，你會(huì)用哪種材料做雨傘？為什么？（防水、結(jié)實(shí)、輕便）

　　2）投票表決：請(qǐng)幼兒將小粘貼貼到自己認(rèn)為最適合做雨傘的材料下面并說(shuō)明理由。

　　3）教師小結(jié)：防雨綢最適合做雨傘，它不光能防水，還很輕便，很結(jié)實(shí)，很漂亮。做成的傘不僅能擋風(fēng)擋雨……

　　五、結(jié)束活動(dòng)：游戲中感知雨傘的用途

　　了解雨傘的用途：遮雨、遮陽(yáng)、跳舞、演雜技、裝飾等。請(qǐng)幼兒與雨傘一起跳舞，分享游戲的快樂，活動(dòng)結(jié)束。（鶴浦中心幼兒園）