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科學教案

時間：2023-08-01 11:13:33 教案我要投稿

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（優(yōu)秀）科學教案6篇

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的科學教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)秀）科學教案6篇

科學教案篇1

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。

　　3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習性。

　　活動準備

　　1、提前請家長協(xié)助搜集有關動物睡眠的資料，2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的睡眠方式。

　　難點是能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。

　　活動方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法

　　活動過程：

　　1、小朋友今天中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當休息，消除疲勞，保護自己的身體健康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。

　　2、請幼兒模仿自己喜歡的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的了解)3、講故事《猴小弟學睡覺》，了解小動物的睡眠方式⑴教師提問:

　　①故事里都有誰?

　�、谒麄兪窃鯓铀X的?

　　③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎?

　�、萍由罨顒�:

　　你還知道哪些小動物的`睡眠方式?

　　你能模仿他們睡覺的方式嗎?

　　你是怎么知道這么多的知識的?

　�、沁€有很多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，

　　夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個不停，一入秋，青蛙就開始縮進池塘和田間的泥窩里睡大覺，一直睡到第二年春天，整整一個冬天，不吃也不喝;長頸鹿的脖子太長了，要將脖子放在背上睡覺。

　　4、教師出示小動物的頭飾，請幼兒選擇，通過游戲鞏固所學知識。音樂游戲《餓肚子的大老虎》

　　教師扮演老虎，全體幼兒帶動物頭飾，聽音樂，來模仿小動物的叫聲。音樂一停，“小動物們馬上睡覺”，不能動，誰做錯了動作，或者動了，就要被大老虎“拖”進老虎洞。游戲進行兩次。

　　5、收頭飾，做小結。小動物們都要去睡覺了，它們睡覺的時候我們不要去打擾它，讓它們安靜的睡覺。小朋友們會睡覺了嗎?說說自己是怎樣睡覺的。(引導幼兒學習證確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習慣)活動反思：這節(jié)課，活動起來非常有意思，不但孩子們懂得了很多關于動物睡覺的知識，就連老師在準備活動方案的過程中也感覺懂得了很多知識。我們人一生中有三分之一的時間在睡覺，養(yǎng)成一個良好的睡眠習慣非常重要，所以，我在活動中不但讓孩子們知道小動物需要休息，需要睡眠，人同樣需要休息。在活動中有一個很有趣的環(huán)節(jié)：小朋友在戴上頭飾模仿動物睡覺時，有一條小魚閉上眼睛了，我立即用納悶的口吻說：“這條小魚是怎么了，怎么閉上眼睛睡覺了呢?真奇怪啊”，那個小朋友立即把眼睛睜開了，把所有聽課的老師都惹笑了。這節(jié)課，我覺得最后是很成功的。

科學教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習用多種方式丈量路程。

　　2、在小組合作學習中，學會協(xié)調行動。

　　活動準備：

　　幼兒已去過離幼兒園最近的一所小學。

　　活動過程：

　　1、布置任務，結伴分組：

　　（1）、教師告訴幼兒今天的學習任務：

　　——“今天我們要分成幾個學習小組，想辦法將從幼兒園到小學之間的距離測量出來。”

　　“你們在測量過程中，需要什么工具和材料可以自己去找，或請教師幫忙提供。”

　�。�2）、幼兒自由結伴分組，要求每組4—5人。

　　2、擬定丈量方案：

　　（1）、商量小組成員的分工以及測量的方法。

　　（2）、教師提供適當?shù)膸椭?/p>

　　3、分組行動：

　　幼兒按擬定的方案行動。

　　4、交流結果：

　�。�1）、各組交流測量的過程及結果。

　�。�2）、試得出從幼兒園到小學的`大概公里數(shù)（米）。

　�。�3）、教師小結幼兒的不同測量方法的好處。

科學教案篇3

　　活動目標：

　　1、知道鼻子的本領——能聞氣味。

　　2、能區(qū)分不同氣味的物品，并用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、圖片

　　2、兩塊毛巾，其中一塊灑有花露水；同樣的小瓶８個，分兩組，里面分別裝有小半瓶自來水、白醋、白酒、酒精�；顒舆^程：一、聞一聞，想一想——知道鼻子的本領（能聞氣味）重點提問：1、聞一聞兩塊毛巾有什么不同？2、為什么你能發(fā)現(xiàn)第二塊毛巾很香？

　　3、除了鼻子，還有其他器官能聞氣味嗎？

　　小結：鼻子有聞氣味的本領。二、說一說——能感知生活中的氣味重點

　　提問：

　　1、你聞到過哪些氣味呢？在哪里聞到的'？

　　2、是什么東西發(fā)出的氣味？聞到這種氣味，你有什么感覺？小結：生活中有許多許多的氣味。觀看《我的鼻子本領大》PPT，說說這些物品特有的氣味。

　　3、游戲：聞一聞猜一猜——能區(qū)分不同氣味的物品重點提問：

　　4、聞一聞：一樣嗎？教師：這里有八個一模一樣的小瓶，里面裝了四樣東西，每樣有兩瓶，你能找出一樣嗎？讓幼兒想一想，通過哪些辦法知道里面裝的是什么，并試一試，從而使幼兒進一步鞏固對鼻子功能的認識。

　　5、你能說出里面分別裝的是什么嗎？小結：鼻子的本領真大，能聞出各種各樣的氣味�；顒咏ㄗh：在區(qū)域活動時，提供有不同氣味的材料，請幼兒聞一聞、分一分、說一說。

科學教案篇4

　　【活動目標】

　　1、觀察化學小魔術，激發(fā)探索興趣和積極嘗試的欲望。

　　2、了解淀粉遇到碘酒會變成藍色的現(xiàn)象，初步了解生活中哪些常見的食物含有淀粉。

　　3、通過科學實驗自主探索，并記錄下來。

　　【活動準備】

　　1、米湯、土豆、小面粉、饅頭、南瓜、芋頭、藕等含淀粉的物質若干，蘿卜、白菜、萵苣、水果等不含有淀粉的物質若干、小噴壺一個、碘酒、棉簽。

　　2、課前用米湯畫好幾幅畫。

　　3、記錄表格。

　　4、PPT，投影儀。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　提問：小朋友們，你們看過變魔術嗎?你們喜歡魔術嗎?為什么?

　　師：今天老師也要給小朋友們變個小魔術：

　　教師扮演魔術師，首先出示課前用米湯畫好的畫，然后把碘酒溶液噴在畫面上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

　　二、知識點講解。

　　1、討論：為什么原本什么也沒有的白紙在噴上藥水后會出現(xiàn)圖案呢?

　　2、師講解：

　　(1)其實老師已經在課前在這張白紙上畫好圖案了，只是老師畫畫用的不是小朋友平時用的畫筆而是米湯。所以當噴上碘酒時原來看不出來的畫面就顯現(xiàn)出來了。

　　師在投影儀下師范向米湯中滴入碘酒。

　　(2)用課件出示有淀粉和碘酒的圖片，講解小實驗的科學原理。

　　師：我們用米湯畫畫，米湯里含有淀粉，小噴壺里裝的藥水是稀釋的碘酒溶液，淀粉遇到碘酒溶液后就會發(fā)生反應，變成藍色。

　　三、幼兒操作。

　　1、教師引導，激發(fā)幼兒探索興趣。

　　師出示實現(xiàn)準備好的各種食材。

　　師：小朋友們，在生活中我們經常食用的很多食物都是含有淀粉的。小朋友們，你們能不能幫助老師想出一個好辦法，從這些食物中把含有淀粉的食物挑出來。

　　師首先引導幼兒動腦筋思考，自由討論。

　　師：剛才的魔術告訴我們：當?shù)矸塾龅降庠鼐蜁兂伤{色，所以我們只要把碘酒涂抹(滴灑)在食物上，如果食物中含有淀粉，那么當食物中的.淀粉與碘酒中的碘元素相遇就會變成藍色。

　　師通過投影儀示范測試兩種食材。

　　2、師向幼兒提出操作要求：

　　每位幼兒從所提供的食材中選取5種自己喜歡的食材進行測試，并把測試結果記錄在表格中。

　　3、總結測試結果。

　　(1)師請幼兒說一說，自己測試了哪些食材，其中哪些是含有淀粉成分的，哪些是不含淀粉成分的。

　　(2)師利用PPT總結幼兒測試結果。

　　四、結束：

　　師：小朋友們，今天我們測試的這些食材只是生活中常見食材的一小部分。生活中我們還會經常很多其他的食物，它們中有含淀粉的也有不含淀粉的，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起利用這個辦法測試一下吧。

科學教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過給小動物送禮物的游戲鞏固幼兒對各種顏色的認識。

　　2、能利用色彩進行各種藝術創(chuàng)作活動。

　　3、在活動中體驗游戲的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、6種小動物及小動物的家。

　　活動過程：

　　1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的

　　然后老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

　　2、這個游戲好玩嗎？小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

　　3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們。幼兒進行染色游戲。

　　4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

　　5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲。

　　科學區(qū)：進行調色游戲，觀察顏色的變化。

　　美工區(qū)：進行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色

　　語言區(qū)：提供有關于紅色的圖片，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

　　延伸活動：

　　進行戶外鍛煉，各種顏色的`隊伍進行比賽

　　活動反思：

　　本次活動能根據中班幼兒的年齡特點及興趣進行設計，在科學活動中整合了美工活動染紙和舞蹈表演。幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界，感受著色彩的豐富多彩。

　　活動以生動有趣的游戲開始《顏色大風吹》，孩子滿足于游戲的快樂，不知不覺地復習了紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色。接下來的游戲是色彩的辨別操作，孩子們根據小動物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個環(huán)節(jié)和第三個環(huán)節(jié)過渡得較好以給小動物送玩具為由引入染紙活動。染紙活動簡單且色彩鮮艷，孩子容易完成，達到了很好的效果。在染紙這個環(huán)節(jié)接近尾聲時響起了《彩色世界真奇妙》的音樂，有些較快完成的孩子已經拿起自己的作品，跟著音樂翩翩起舞，過了一會兒一些做得較慢的孩子也來了，大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來的區(qū)域活動是讓孩子到小動物家做客，通過交流、探索感受顏色的變化規(guī)律，了解顏色的用處，孩子們認真地操作著，互相交流著�；顒拥母鳝h(huán)節(jié)清晰，銜接自然。孩子的作品展示中，教師及時將幼兒的介紹及對顏色的認識記錄下來，作為活動的資料進行展示，供幼兒觀察和欣賞。

　　每個活動都存在一些不足，本次活動的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚，所以語言煩瑣了一些，就怕孩子做不好，部分思想還停留在替孩子包辦上，在染紙環(huán)節(jié)，交代過于細致，完全可以讓孩子自己探索，染色的方法，比較哪種方法染出來的效果最好。這樣的經驗是孩子自己獲得的，對他們的成長更有利。另外教師應及時捕捉幼兒的興趣點，并生成新的活動，效果會更深入和顯著。

　　小百科：彩色指除消色以外的各種顏色，各有不同的色調、亮度和飽和度。彩色，可分為無彩色和有彩色兩大類。前者如黑、白、灰，后者如紅、黃、藍等七彩。