實用的小班教案匯編(5篇)

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

　　2、引導幼兒學習用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對粘貼活動的興趣。

　　3、讓幼兒體驗變廢為寶成功后的樂趣。

　　活動準備

　　1、收集各種瓶子。

　　2、用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。

　　3、沙、小石子、糨糊。

　　活動過程

　　一、欣賞環(huán)保小制作

　　1、請幼兒說說這些作品是用什么材料做的。

　　2、請幼兒說說廢棄物成垃圾后對環(huán)境有什么影響。

　　（讓幼兒意識到有些廢棄物還能再利用）

　　二、“變戲法”引起幼兒的興趣。

　　1、教師出示空瓶子

　　提問：這是什么？

　　然后出示已做好的瓶娃娃。

　　2、激發(fā)幼兒的操作欲望

　　教師：看，瓶子變成了搖晃娃娃；聽，什么聲音？

　　哦，這是個會唱歌的.瓶娃娃。小朋友想要嗎？

　　我這里有許多小朋友收集來的瓶子，我們把它變成會唱歌的瓶娃娃好嗎？

　　三、幼兒制作瓶娃娃，體驗變廢為寶的樂趣。

　　1、教師示范，提出要求。

　�。�1）先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴。

　　（2）再用沙子www.chinajiaoan.cn或小石子裝入瓶子。

　�。�3）最后擰緊瓶蓋，搖晃即可。

　　2、幼兒制作瓶娃娃，教師巡回指導。

　　3、玩一玩：

　　誰的瓶娃娃唱歌最動聽。（播放音樂）

小班教案 篇2

　　[設計意圖]

　　在新綱要的思路理念指導下，針對本教材的主導思想與整合的理念，依據(jù)小班幼兒年齡小、好動、好奇、具體形象思維等特點，選擇了主題五中的“我喜歡的動物”，活動八《動物的尾巴》這一活動。因為喜歡動物是幼兒的天性，只要抓住幼兒的興趣，就能使孩子在活動中得到認知和發(fā)展，這次活動設計是讓幼兒通過看圖片/在欣賞故事中/在觀察表述中/在活動操作中，發(fā)現(xiàn)動物尾巴的形狀和用途，通過師生探討幾種動物尾巴的知識，激發(fā)幼兒的興趣和探索的'欲望，培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感使幼兒在活動中獲得快樂。

　　[活動目標]

　　1、培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

　　2、通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　3、知道動物尾巴的形狀和用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　[活動準備]

　　1、活動前熟悉兒歌《比尾巴》;

　　2、課件;

　　3、動物拼圖若干。

　　[重點難點]

　　重點是知道并說出幾種動物尾巴的形狀和用途。

　　難點是擴散思維了解其他動物尾巴形狀用途。

小班教案 篇3

　　目的要求：

　　1、懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習慣。

　　2、初步了解常見疾病防治、避開危險的`初淺知識和方法。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　準備：圖片、安全標志。

　　內容與指導：

　　1、教師帶領幼兒參觀廚房。

　　教師引導幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小朋友吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動。

　　2．建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點，引起引起幼兒食欲。

　　教師小結：小朋友平時要多注意飲食，不能亂吃東西。不然就會生病。

　　3、教師可制作有些安全標志，貼在相應的地方，提醒幼兒躲開危險的知識。

　　4、配合家長，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶外活動時，及時提醒幼兒不玩危險的游戲，不做危險的動作。初步學會保護自己。

　　5、教師留心觀察，可根據(jù)幼兒生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險時間等生成教育活動。

　　6、組織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時走失了該怎么辦？

　　教師引導幼兒應該學會求助或自助，如打家庭電話（必須記住家庭電話號碼，懂得打電話的方法、步驟）應向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址），等等。

　　不應該隨便跟陌生人走。

　　7、活動結束。

　　教學反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調，教師應根據(jù)幼兒情況在調整教學。

　　3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

小班教案 篇4

　　教學目標

　　1、理解兒歌內容，學習正確發(fā)音：嘟、咕、嚕、呼。

　　2、感受兒歌押韻的樂趣。

　　3、了解兒歌《小豬胖嘟嘟》的含義。

　　4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　活動準備

　　DVD《小豬胖嘟嘟》 小豬頭飾一個 兒歌相關圖片

　　活動過程

　　一、導入

　　老師帶上頭飾，以故事的形式講述兒歌內容。

　　二、提問，理解兒歌內容。

　　——你們喜歡我嗎？

　　——我是一只怎樣的小豬（胖嘟嘟）

　　——我吃飯的時候會發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

　　——我睡覺的時候會發(fā)出什么聲音？（呼嚕嚕）

　　——我每天最喜歡做的事情是什么？（咕嚕嚕呼嚕嚕）

　　——現(xiàn)在老師把這個好玩的故事變成了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。

　　三、播放DVD，完整地欣賞兒歌。

　　——這首兒歌的名字叫什么？

　　——我們一起來讀一讀這首兒歌。

　　四、一邊出示圖片，一邊讀兒歌。

　　——讀得真好聽！哪個寶貝來告訴洪老師，這是一只長得怎么樣的小豬？（引導全體幼兒一起讀：胖嘟嘟）

　　——依次引導幼兒讀：咕嚕嚕、胖嘟嘟，糾正不正確發(fā)音。

　　——齊讀兒歌

　　——現(xiàn)在老師要把這些可愛的小豬送給你們，但是，老師有一個要求，你必須把這個小豬代表的`兒歌大聲讀出來，你就可以得到這個小豬了。

　　五、結束

　　——我們回家的時候把這首好聽的兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　好，和客人老師說再見！

　　小百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過有趣的游戲情景，了解五個手指的名稱，知道手能做許多事情。

　　2、愿意觀察和比較，知道手的樣子是多種多樣的。

　　3、萌發(fā)愛護手的情感，初步了解保護手的方法。

　　活動重點：

　　了解五個手指的名稱，知道手能做許多事情。

　　活動難點：

　　觀察比較，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保護手的方法。

　　活動準備：

　　1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹。

　　2、魔術袋：內裝香蕉、海綿、獼猴桃等物品。

　　3、保護小手的圖片。

　　活動過程：

　　一、故事情境導入。

　　師：小朋友，今天我要帶你去一個地方做客，看，這是誰的家？我們敲敲門問問看。哦，原來是小手一家！

　　二、認識手指名稱。

　　師邊操作指偶邊講故事：小手一家共同住在這個美麗的`房子里，每到早上，手媽媽都會唱起好聽的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒來吧，食指弟弟醒來吧，中指姐姐醒來吧，無名指弟弟醒來吧了，小拇指妹妹醒來吧，大家都醒了，開始開心的游戲，你們喜歡手指寶寶嗎？跟他們打個招呼吧！

　　師：你有手指寶寶嗎？把他們找出來吧！小朋友們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎？和老師的一樣嗎？

　　師：我們的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有點黑。他們都是不一樣的。

　　三、操作游戲：小手摸一摸，感受手的觸摸功能。

　　師：剛才手媽媽告訴我說，它可是你們的好幫手呢，它能幫忙做什么？

　　師：手媽媽還想告訴你，我們的小手有一個很厲害的本領。（教師出示魔術袋）誰知道里面有些什么，讓小手來告訴你。

　　請幼兒摸一摸， 摸出軟的、硬的、光滑的、粗糙的東西。

　　師：小手真能干，有這么多的本領，哎呀！受傷了，怎么辦？

　　四、結束部分。

　　1、師：天黑了，手指寶寶們，該洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、沖一沖、擦擦干，好干凈！該睡覺了，手指媽媽說，小拇指睡了，無名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

　　2、教師帶幼兒隨音樂《拍拍手碰碰腳》游戲，結束活動

　　師：睡醒啦，我們和手指一家跳個舞吧！

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