大班語言教案3篇(精)

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班語言教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1. 通過仔細聽辨錄音的聲音，促使幼兒進行創(chuàng)造性想像，激發(fā)幼兒用形象的語言描述動物的外形特征、動態(tài)及叫聲。

　　2．通過電腦多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒參與講述活動的積極性。

　　3．通過又快又好地說動物，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。

　　4．通過鼓勵幼兒大膽自信獨創(chuàng)性地講述，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性人格特征。

　　5．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備已組織幼兒參觀動物園，并對部分動物的名稱、外形特征、生活習(xí)性等有一些了解。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備錄音機、錄有動物聲音的磁帶，各種動物名稱字卡、叫聲字卡若干，動物頭飾、拼圖若干。

　　活動方法

　　1．類比法。 2．激發(fā)法。 3．習(xí)慣改變法。 4．直觀表達法。

　　活動過程

　　(一)聽錄音講述：這是誰的聲音?

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒仔細辨別聽到的是什么聲音，這些聲音是什么動物發(fā)出的。(鼓勵幼兒大膽講述，肯定有不同說法的幼兒)

　　(二)游戲找動物。

　　指導(dǎo)：再請幼兒聽錄音，根據(jù)聽到的動物聲音請幼兒隨意拿動物名稱字卡或叫聲字卡到活動室周圍找相應(yīng)的動物圖貼上，邊貼邊能大膽、流利地講述。如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。(激發(fā)幼兒根據(jù)動物聲音、外形特征等進行描述，表揚說得快、說得多、說得與眾不同的幼兒)

　　(三)發(fā)散性思維講述森林里的動物。

　　指導(dǎo)：請幼兒說說森林里還有那些動物，這些動物是怎么樣的，它是怎么叫的，它們的外形、叫聲會給人怎樣的感覺。(鼓勵幼兒說得越多越好，說的范圍越廣越好)

　　(四)創(chuàng)編講述活動森林里的'動物怎么啦?

　　指導(dǎo)：讓幼兒重點聽幾種動物的叫聲，然后根據(jù)動物的叫聲、形象特征、活動特征來進行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。如：森林里有一只威風(fēng)凜凜的獅子出來了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來它看見了一只兔子。(鼓勵幼兒大膽講述，肯定講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒)

　　(五)表演活動動物聯(lián)歡會。

　　指導(dǎo)：

　　1．請幼兒聽音樂進行大膽想像，用身體語言來表演森林里的動物在干什么。

　　2．幼兒戴頭飾分角色自由表演。

　　各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：音樂活動歌曲《可愛的小動物》。美工活動潑墨畫《動物聯(lián)歡會》。 健康：體育游戲獵人和動物�？茖W(xué)：動物世界。

　　(六)生活中滲透有意識地帶幼兒到動物園觀察和認識各種動物，了解動物的外形特征、生活習(xí)性等。

　　(七)環(huán)境中滲透周圍張貼各種動物圖片，供幼兒觀察、認識。

　　(八)家庭中滲透

　　1．請家長帶孩子到動物園里去觀察認識各種各樣的動物。

　　2．請家長有意識地引導(dǎo)孩子觀看《動物世界》等節(jié)目。

　　3．請家長和孩子進行說動物比賽，看誰說的多，說得好。

大班語言教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 讓學(xué)生了解大小聲音的控制，以及繞口令《數(shù)數(shù)》的學(xué)習(xí)并熟料掌握。

　　2 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察，敢于大膽想象的能力。

　　3 本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握繞口令基本訓(xùn)練的同時，也讓他們在課堂中體驗學(xué)習(xí)語言的樂趣，從而產(chǎn)生自信，大膽，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　教學(xué)重難點：

　　能在教師的指揮下進行聲音大小的控制，熟練掌握繞口令內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一 激情導(dǎo)入

　　1 師生相互問好

　　2 師：在我們的生活中有許許多多的'“大和小”，我們的聲音也可以變大和變小。

　�。ń處煄ьI(lǐng)學(xué)生進行聲音大小的相關(guān)訓(xùn)練）

　　二 新授

　　1 大家喜歡捉迷藏嗎？今天啊，有幾只小動物也來到我們課堂，想要和在座的大家玩捉迷藏的游戲，你們歡迎嗎？好，掌聲有請他們隆重出場。

　　2 將小動物的某一特點張貼在黑板上，讓學(xué)生辨別是什么動物。

　　王 長脖子 肥胖 紅眼睛 吱吱叫

　　分別是（虎 鹿 豬 兔 鼠）

　　3 請學(xué)生閉上雙眼，小動物們先藏，讓學(xué)生一一在ppt當(dāng)中找到誰分別藏在什么地方，并讓孩子依次跟讀。

　　4 出示整個繞口令內(nèi)容，讓孩子齊讀并快速記憶

　　5比一比，賽一賽，以小組為單位熟練的說出來繞口令內(nèi)容

　　三 小結(jié)

　　孩子們，我們已經(jīng)把所有的小動物成功找出，下面該到我們藏得時候了，課間的時候請大家一起到操場繼續(xù)游戲好嗎？

大班語言教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受父與子的親情。

　　2、嘗試用語言、聲音、動作等表達對畫面的理解。

　　3、初步感受漫畫夸張、有趣的特點，喜歡看畫面。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件《父與子》

　　2、圖片一張。

　　【活動過程】

　　1、看"父與子"的'圖片，熟悉人物。

　　"今天老師帶來了一張圖片，請小朋友一起來看看。是誰？他們是什么關(guān)系？"

　　2、欣賞漫畫一《射擊》第一幅他們在干什么？你認為爸爸的槍法準(zhǔn)不準(zhǔn)？你從哪里看出來的？讓幼兒學(xué)一學(xué)爸爸射擊的樣子。

　　3、依次看漫畫《射擊》第二幅，第三幅，第四幅，啟發(fā)幼兒開動腦筋，大膽的用動作語言，聲音來表現(xiàn)對畫面的理解。

　　4、欣賞漫畫二《足球》第七幅看爸爸的頭上怎么會有個包的？幼兒回答。

　　出示全部漫畫〈足球〉，請幼兒觀看欣賞并回答，爸爸頭上的包是怎么來的。

　　提問："為什么兒子會把爸爸的頭當(dāng)足球踢？""如果是你把爸爸頭上踢了個大包，你會怎么做？""最后兒子和爸爸怎么了？"請幼兒再依次欣賞一遍。

　　5、表演漫畫

　　1）集體表演請幼兒找一個好朋友，扮演爸爸和兒子，想一想，爸爸被踢了會說什么？兒子會說什么？會有什么樣的聲音和動作，請你們表演。

　　2）個別表演

　　3）表演給聽課老師看。

　　活動延伸：

　　1、豐富幼兒對漫畫知識的理解。

　　2、請幼兒回教室說一說，畫一畫自己和爸爸的好玩的事情，制作成漫畫給大家欣賞。

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