小班教案【熱】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的`含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖形，感知圖形的有趣變化。
2、樂于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動(dòng)，嘗試給圖形添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：操作區(qū)由圓圓組、方方組、三角形組組成。
2、每組提供一個(gè)相應(yīng)的圖形。
3、教師提供一定范畫。
活動(dòng)過程：
1、可愛的圖形娃娃。
教師出示一些有趣的玩具，請(qǐng)幼兒尋找圖形娃娃在哪里，并說出相應(yīng)的.名稱。
2、有趣的圖形變變變。
�。�1）依次出示圓形、方形、三角形。
鼓勵(lì)幼兒大膽相象，說說他們像什么？（如：一個(gè)圓形像什么？?jī)蓚�(gè)圓形交朋友像什么？幾個(gè)圓形交朋友像什么？）
�。�2）教師根據(jù)幼兒的想法，進(jìn)行添畫。（可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試添畫）
3、圖形變魔術(shù)。
�。�1）請(qǐng)幼兒自主選擇活動(dòng)組，（圓圓組、方方組、三角組）
�。�2）在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼，在進(jìn)行添畫，教師根據(jù)幼兒的能力不同，給予指導(dǎo)和幫助。
4、圖形展覽會(huì)。
將幼兒的作品進(jìn)行展覽，讓幼兒體驗(yàn)成功的樂趣。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、 能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
3、 培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具小豬一只，各類正方形、長(zhǎng)方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀察各種房子
活動(dòng)過程：
一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、 以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。
2、 引發(fā)觀察興趣：你們看，小豬找到了什么？
二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子
1、 觀察認(rèn)識(shí)材料
1）小狗找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）
2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與
�。�1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。
�。�2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。
四、欣賞活動(dòng)
請(qǐng)幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語：“小狗很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧！”
個(gè)案觀察：
陸怡昊是我班不太愿開口說話的一個(gè)孩子，動(dòng)手的能力相對(duì)較差，老師給了她比其她孩子更多的關(guān)心。只要她往我面前一站，舉起小手，我就知道她在找我?guī)兔�，我試著讓她�?duì)我說，“老師，請(qǐng)你幫我�！笨伤偛辉搁_口，開始時(shí)，我覺得她是沒適應(yīng)，也就不強(qiáng)求，可過了一段時(shí)間她仍這樣，覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。不巧，放在下面盤子里的`紙沒有了，她向往常一樣又站在了我的面前，點(diǎn)著盤子示意著我要幫助她取紙，我剛要像以往一樣幫她時(shí)，馬上又覺自己這樣做不妥，于是我故意當(dāng)作不知道，對(duì)著另一個(gè)孩子說：“夏思涵，請(qǐng)你幫我拿張紙巾好嗎？”我有意將“請(qǐng)你幫我”這句話說得比較重，慢。當(dāng)夏思涵幫我取來紙巾后，我較夸張地謝謝了她。陸怡昊看到了好像意識(shí)到了什么，嘴巴動(dòng)了動(dòng)可沒聲，大概太想畫畫了，過了會(huì)終于走到我身旁拉了拉我的衣服，小聲地對(duì)我說：“老師，紙沒有了，請(qǐng)幫我拿張紙。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“老師知道了，愿來你請(qǐng)我?guī)兔δ眉�，以后有什么需要我�(guī)兔Φ恼f出來好嗎，我很愿意幫助你�！蔽�?guī)退×艘粡埣垼指吲d，小聲對(duì)我說“謝謝”。我摸摸她的頭說：“黃曉雯這么有禮貌，老師特別喜歡幫助你！”她不好意思的笑了
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的`出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案03-23
小班的教案06-12
（精選）小班教案07-24
(經(jīng)典)小班教案07-24
小班教案健康教案07-08
小班活動(dòng)教案01-17
小班《螃蟹》教案01-17
小班冬天教案01-22
小班魚的教案01-02
小班美術(shù)教案01-03