當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>語文教案

語文教案

時間：2023-07-23 13:42:47 教案我要投稿

中學(xué)開學(xué)第一課語文的教案推薦度：
小學(xué)語文教案推薦度：
語文上冊教案推薦度：
小學(xué)語文《觀潮》教案推薦度：
高中語文《師說》教案推薦度：
相關(guān)推薦

實用的語文教案（共5篇）

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的語文教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的語文教案（共5篇）

語文教案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認知目標(biāo)：

　　閱讀課文，能理解本文所選的細小平凡的事中所蘊含的質(zhì)樸純潔的人間真情。

　　2、技能目標(biāo)：

　　激發(fā)興趣，在合作中得到肯定，在探究中有所創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生參與意識和創(chuàng)新精神。

　　3、情感目標(biāo)：

　　通過音樂/圖象的熏陶，體會至愛深情，激發(fā)學(xué)生珍視親情，尊重生命。

　　二、教學(xué)過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、課前播放音樂《讓世界充滿愛》，出示名言（1）愛一個人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興,為使他能夠更幸福而去做需要做的一切�！�.車爾尼雪夫斯基（2）有時我們做不了很偉大的事情,但是我們可以用偉大的愛去做一些小事——南丁格爾-諾貝爾和平獎獲得者

　　2、在第三單元的學(xué)習(xí)中，我們一起感受了人間的摯愛親情，兄弟、母子、父子間的血緣親情讓人感動。這節(jié)課讓我們通過一個名叫落落的孩子的微笑，去感受另一種詮釋的“親情”。（出示課題《落落的微笑》）

　　（二）、讀一讀，體會任婆婆無私的愛

　　1、要求：大聲地讀課文，找出老婆婆帶大落落所遇到的困難和波折，并說說都是怎么解決的？讀的時候可以用圈點勾畫、寫眉批的方法篩選出重要的信息，整理好你所需要的信息。（投影顯示讀書要求）

　　2、交流：經(jīng)濟困難，缺錢租地，摸黑干活

　　身體消瘦，孩子被送人哭著追回

　　背上生瘡，無法下炕落落照顧婆婆

　　夏天干活口渴落落送水

　　落落要上學(xué)拿出多年積蓄交贊助費

　　落落在學(xué)校挨欺負下決心要給孩子治病，“微笑列車”免費治療

　　3、在任婆婆身上你感受到了什么？

　�。ù葠�、善良等）

　　4、在落落的身上你又感受到了什么？

　�。ǘ隆⒅鲌D報等）

　　5、小結(jié)：任婆婆克服了重重困難，毫無怨言地帶大了落落，在她身上我們看到的是一顆超越了母愛的偉大心靈，而落落的微笑正是人間真情澆灌的燦爛花朵。

　　（三）、品一品，品味文中感人的語言

　　找出文中最令你感動的詞語或句子，讀給大家聽一聽，并簡單說一說令你感動的理由。

　　例： “他哪怕是片落葉，落到我的窩窩里，也不能讓別人拿走�！�

　�。ǜ星檎鎸嵶匀�，語言樸素，卻能感動讀者。）

　　“在鄂西北那個小山洼洼里，太陽東升西落，一老一少兩人朝夕相守，相依為命。”

　�。ú荒茉倨胀ǖ恼Z言了，讀來卻使人無比感佩，只因為是真情的流露。）

　　小結(jié)：這篇文章沒有奪人眼球的鮮艷色彩，沒有時尚摩登的人物造型，但似乎總能抓住我們的目光，因為作者選取生活細節(jié)加以表現(xiàn)，打動我們的.恰恰是樸實平凡的生活細節(jié)中流露出來的濃濃的超越了血緣關(guān)系的親情。而這些又離不開樸實自然，真情流露的語言。

　　（四）、展示平臺

　　1、先天生理有缺陷的落落體驗到的人間真情，不僅是任婆婆無私地付出，而且是“微笑列車”的工作人員給予的。（出示“微笑列車”創(chuàng)始人王嘉廉先生的圖片和在20xx年3月2日在北京“第一屆‘微笑列車’國際唇腭裂治療學(xué)術(shù)研討會”的開幕式上所說一段話：“在世界許多國家，唇腭裂兒童患者面對的將是終身的孤獨和羞辱，他們幾乎無法像正常人一樣上學(xué)和就業(yè)，更不用說為社會做出貢獻。救助這些孩子的關(guān)鍵是技術(shù)�！⑿α熊嚒ㄟ^先進的技術(shù)，更有效而經(jīng)濟地為醫(yī)務(wù)人員提供培訓(xùn)，從而使他們能夠為當(dāng)?shù)亍疅o助而又無望’的唇腭裂患兒提供幫助。世界上還很少有哪種‘投資’項目能獲得如此驚人的‘回報’。僅僅一次手術(shù)，就可以讓一個孩子不僅獲得一張全新的笑臉，而且開啟了新的人生�！保┩跫瘟鲋λ芗暗氖�，為中國的唇腭裂兒童帶來了無比燦爛的微笑。你能為大家展示一下你了解的愛心故事嗎？

　　2、學(xué)生交流展示

　　（五）、課堂反思

　　1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　2、你能給老師的課堂教學(xué)提一些建議嗎？

　　（六）、總結(jié)

　　在我們的身邊，有許多需要幫助的弱勢群體，他們有生存的權(quán)利，他們渴望被人尊重。我相信落落的經(jīng)歷會給我們很多的啟示。請大家捧出一份愛心，尊重與善待每一個生命吧。

語文教案篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解轉(zhuǎn)述的意義，初步掌握轉(zhuǎn)述的方法。

　　2、清晰、流暢地轉(zhuǎn)述別人的話，提高自己的表達能力。

　　3、在表達活動中學(xué)會認真傾聽他人說話，培養(yǎng)與別人溝通的能力，增強責(zé)任感。

　　【教學(xué)過程】

　　一、了解轉(zhuǎn)述的意義。

　　1、談話引入。

　　昨天放學(xué)的時候我說了一個通知，誰還記得我是怎么說的嗎？（出示小黑板通知內(nèi)容）回家后你是怎么和家長說的，誰來給大家學(xué)一學(xué)？

　　2、揭示課題。

　　在生活中，我們經(jīng)常會遇到把話轉(zhuǎn)達給別人的情況，這叫捎口信，也叫做轉(zhuǎn)述。這就是我們這次表達的主題。（板書課題：轉(zhuǎn)述）

　　3、你在生活中轉(zhuǎn)述過別人的話嗎？說一說。有沒有轉(zhuǎn)述錯誤的時候。

　　4、小結(jié)：看來轉(zhuǎn)述不當(dāng)可能造成不必要的麻煩，有時還會出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。所以大家一定要認真啊。

　　二、弄清轉(zhuǎn)述的目的，明晰轉(zhuǎn)述的方法。

　　1、轉(zhuǎn)述就是要聽他人說話，并能準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達言語的主要意思。

　　2、那么要想把話準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達給別人，該注意什么呢？

　�。�1）出示小黑板,學(xué)生自讀。

　�。�2）在小組內(nèi)交流轉(zhuǎn)述的方法。

　　（3）集體交流歸納轉(zhuǎn)述的方法。板書要點（聽清楚、不打斷）

　�。�4）當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多時，記不住怎么辦？

　�。ㄕ埶僬f一遍，抓住要點）

　�。�5）看課前通知的內(nèi)容，比如這個例子當(dāng)中我們都要記住什么內(nèi)容呢？（時間、地點、人物、事情）

　�。�6）小結(jié)：我們只有正確掌握轉(zhuǎn)述的方法，才能準(zhǔn)確的進行轉(zhuǎn)述。

　　3、小游戲打電話。

　　你打過電話嗎？下面我們就來玩一個打電話的游戲。

　　（1）宣布游戲規(guī)則。我把話只說給每組的一個同學(xué)聽，然后先傳給同桌，依次往后傳。注意傳話時只能說一次，而且不能讓他人聽見。最后一名同學(xué)快速的跑到前邊來。比一比，哪個小組傳得又快有準(zhǔn)確。

　�。�2）游戲開始。

　�。�3）請最后的幾名同學(xué)依次大聲的告訴大家你聽到了什么？并出示相應(yīng)的傳話內(nèi)容。

　�。�4）評議。說說哪個小組傳的好？為什么？

　�。�5）小結(jié)：轉(zhuǎn)述的時候我們不僅要認真的聽，還要把內(nèi)容（說明白），做到清晰、準(zhǔn)確、完整，這樣才能確保轉(zhuǎn)述的成功。知道了嗎？

　　三、鞏固聯(lián)系，落實目標(biāo)。

　　輔導(dǎo)員有一個重要的'通知，讓我傳達給大家，請你認真聽仔細了。

　　1、師念通知。

　　2、聽清楚了嗎？可是咱們班的***請假了，沒來上學(xué)，誰能把這個通知轉(zhuǎn)告給他呢？

　　3、先不要忙著舉手，想一想，我剛才通知的內(nèi)容，先在心；里說一遍。實在記不住的可以看一下小黑板上的內(nèi)容。（出示通知內(nèi)容）

　　4、同桌互相扮演角色說一說。

　　5、匯報交流。

　　（1）請三組同學(xué)匯報。

　　（2）評議哪個小組說的最好？

　�。�3）總結(jié)：我們在轉(zhuǎn)述的時候，除了把通知說清楚外，還要有禮貌，注意場合和稱呼。

　　6、師扮演請假的同學(xué)，學(xué)生再說一說。

　　四、總結(jié)：

　　剛才同學(xué)們轉(zhuǎn)述得非常的好，還幫助了同學(xué)。在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知外，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。只要同學(xué)們掌握轉(zhuǎn)述的方法，就能夠很好的完成轉(zhuǎn)述的任務(wù)。

語文教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閱讀障礙。

　　2、用喜悅、歡快的語調(diào)朗讀全詩，體會詩的風(fēng)格。

　　重點難點：

　　1.朗誦全詩，理解課文內(nèi)容

　　2、品讀課文，體味語言特點。。

　　3.反復(fù)朗讀課文，深入理解課文主題。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　1.品味語言，學(xué)會分析詩歌

　　2.品讀課文，體味字里行間流露的情感。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　這首詩清新明朗，節(jié)奏歡快，融典雅的詩句與活潑的口語于一體，特別適合于朗誦。要加強朗讀，理解詩意，體會詩的魅力，感受春雨的美好。建議配樂朗讀。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

　　1.字詞注音，解釋成語：

　　田圃( ) 喧嚷( ) 洗禮( )

　　溫聲細雨：

　　潤如油膏：

　　2.積累——古詩中的春雨：

　　(1) ，微風(fēng)燕子斜�！鸥Α端畽懬残摹�

　　(2) ，客舍清清柳色新。——王維《送元二使出西》

　　(3) ，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水郭張十八元外》

　　(4) ，深巷明朝賣杏花�！懹巍杜R安春雨初霽》

　　(5) ，吹風(fēng)不寒楊柳風(fēng)�！灸稀督^句》

　　3.熟讀課文，概括每一小節(jié)內(nèi)容：

　　4.思考：雨“說”的`說主要表達了什么意思?

　　5.副標(biāo)題為什么取為“為生活在中同大地上的兒童而歌”?

　　6.、朗讀指導(dǎo)：

　　第一節(jié)應(yīng)讀得急切，表達對春雨的企盼之情;

　　第二節(jié)應(yīng)讀得輕柔、溫和，表達“雨”的關(guān)愛;

　　第五節(jié)應(yīng)讀得歡快，傳達喜悅之情;

　　第八節(jié)應(yīng)讀出高昂之氣，把全詩感情推向高潮;

　　第九節(jié)應(yīng)讀出欣慰之情，顯示出全詩之品;

　　學(xué)習(xí)研討：

　　練習(xí)延伸：

　　1.仿照畫曲線的句式和修辭，仍以“她”開頭補寫兩個句子。

　　春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野;她 ;她。

　　2.閱讀下面的一首詩，回答問題。

語文教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣,領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中。

　　2、初步了解中國畫和西洋畫的不同特點。

　　教學(xué)重點:體會文章表現(xiàn)的童真、童趣,領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊含在童稚的活動中。

　　教學(xué)難點：體會中國畫與西洋畫的不同。

　　[教學(xué)過程]

　　一、謎語激趣，導(dǎo)入新課

　　(多媒體演示。)

　　我們來猜個謎語：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。(影子。)

　　今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于影子的文章—一《竹影》，希望今天的學(xué)習(xí)對同學(xué)們有所啟發(fā)。

　　二、作者介紹

　　(學(xué)生交流收集的豐子愷的資料，講述有關(guān)作者生活創(chuàng)作的故事。)

　　三、自由朗讀，整體感知

　　自學(xué)指導(dǎo)（一）

　　用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。

　　明確：敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲。從中引出對中國畫的藝術(shù)體驗，從中獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。

　　四、品味朗讀，體驗童趣

　　自學(xué)指導(dǎo)(二)

　　童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。那么，你覺得文中哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣?找出來，有感情地朗讀。

　　五、拓展欣賞

　　在一位獨具慧心的藝術(shù)啟蒙人“爸爸”的引領(lǐng)下，“我”和伙伴們從一次無意的游戲，走進了藝術(shù)的殿堂，并領(lǐng)略了中國畫與西洋畫各自的魅力。下面讓我們借這次語文課。也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術(shù)魅力。

　　(多媒體展示幾幅中國畫和西洋畫，配音樂。)

　　六、口語交流

　　我們每個人都擁有過快樂的童年，也做過許多充滿童趣的游戲。但當(dāng)時沒能像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗，所以大多已成了過眼煙云，學(xué)了這篇文章，你現(xiàn)在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗的?后來它發(fā)芽成長了嗎?

　　七、課堂小結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)。你能用一句話來歸納一下你的感受、收獲嗎?(學(xué)生回答，教師歸納演示板書。)

　　藝術(shù)并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的.游戲中。一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)在平凡的生活中，美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們能走進生活這個語文大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。