小班教案（合集）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動思路：
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。
活動目標(biāo)：
1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
2、懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠活動過程：
一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？
二、體驗(yàn)感受教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）
三、交流分享
1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的.？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？
�。�1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。
�。�2）感受小草有彈性的特征。教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時(shí)，看看小草會不會彈起來。
（3）感受在草地上運(yùn)動時(shí)不容易受傷又很快樂。教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
�。�4）感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。）
四、愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動物。五、為小動物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。
活動結(jié)束：小朋友一起回教室。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識私家車的基本外形特征；
2、告訴幼兒私家車的基本好處；
3、教育幼兒園坐私家車時(shí)的安全常規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大掛圖、字卡、磁鐵、圖片、小車頭飾
教學(xué)過程：
1、游戲《手指動動動》集中幼兒注意力；
2、提出問題：“車有很多種、有什么車呢？”引出主題；
3、出示掛圖、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)言、有次序及有目的'的出示字卡；
4、簡單復(fù)述“私家車”外型特征、適時(shí)教讀字卡；
5、和幼兒淺談有私家車的好處，個(gè)別提問幼兒家里有私家車的幼兒：“家里的車是什么顏色的？和圖里的一樣嗎？”“有和家人坐私家車到哪里？做了什么？”
6、給幼兒的談話小結(jié)、告知幼兒坐車要注意安全等知識，并且認(rèn)識私家車。
7、組織幼兒玩游戲《小車進(jìn)山洞》。
玩兒法：4個(gè)幼兒一組、搭肩膀開車過山洞，請六位小朋友手拉手做山洞，唱著歌兒讓“小車”進(jìn)山洞。
8、結(jié)束游戲：表揚(yáng)上課認(rèn)真、遵守紀(jì)律的小朋友、獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、嘗試使用多種材料，以套印的形式大膽表現(xiàn)奇妙的海底世界。
2、學(xué)習(xí)紙版畫和自然材料相結(jié)合的制作方法，運(yùn)用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進(jìn)行起稿、制版、拓印。
3、愿意與同伴共享操作材料，遇到困難能積極尋找解決辦法并堅(jiān)持到底。
活動準(zhǔn)備：
1、《海底總動員》的DVD，海底世界的圖片。
2、卡紙，吹塑紙，復(fù)寫紙，毛線，瓜子殼，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，色卡紙，鹽，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動過程：
一、制版
1、欣賞《海底總動員》的DVD或圖片，觀察、欣賞海底世界的景色。
�。�1）教師：這是在哪里？有什么？海水是怎樣的？有什么動物？
�。�2）教師：你喜歡哪個(gè)動物？它是什么樣的？
2、幼兒繪畫創(chuàng)作，轉(zhuǎn)版制作兩張底版，便于套印。
要點(diǎn)提示：
�、儆捎谧髌返闹谱鲀�(nèi)容較多，在轉(zhuǎn)版時(shí)，教師要提醒幼兒在轉(zhuǎn)印中檢查畫面的每一個(gè)細(xì)節(jié)是否都轉(zhuǎn)印下來了，避免缺漏。
�、诠膭�(lì)幼兒根據(jù)不同的.實(shí)物的特點(diǎn)，有創(chuàng)造性地粘貼不同的動物。
3、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料，制作第一張底版（主體畫面的內(nèi)容）。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料與繪畫內(nèi)容之間的聯(lián)想加以巧妙結(jié)合。如運(yùn)用毛線表現(xiàn)章魚，用卡紙表現(xiàn)花紋復(fù)雜的魚類，用瓜子表現(xiàn)魚鱗等。
4、引導(dǎo)幼兒用刻刀刻畫吹塑紙，制作第二張底版（背景部分的內(nèi)容）。
�。�1）重點(diǎn)：在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面，再用刻刀把它們鏤空，形成背景。
�。�2）難點(diǎn)：注意吹塑紙的紙張紋路走向，盡量將線條刻得流暢。
二、拓印
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。
（1）重點(diǎn)：在不同的動物上面滾上不同的色彩。
�。�2）難點(diǎn)：對實(shí)物的拓印應(yīng)注意細(xì)致、輕柔，不能將紙拓破。
2、引導(dǎo)幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版，并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。
教師：看看我們怎樣用鹽來變魔術(shù)吧！
要點(diǎn)提示：
�、僭诋嬅嫔纤鄣乃州^多時(shí)撒下鹽粒，欣賞水粉自然融開的肌理美。
�、谟湍牟曙柡投群芨�，畫面顯得很實(shí)。而水粉的色彩飽和度低，顏色偏粉，易于表現(xiàn)較虛幻的場景。教師在提供背景的水粉顏料中，需注意區(qū)分主體與背景的關(guān)系，可提供純度較低的復(fù)色，和主體畫面產(chǎn)生對比效果。
3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。
4、欣賞、評價(jià)。
教師評價(jià)巧妙使用實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)作的畫面，肯定堅(jiān)持制作、克服斟難完成作，錨的幼兒。
日�；顒樱�
觀看有關(guān)海底世界的節(jié)目，感受海底世界的美。
區(qū)角活動：
提供多種材料供幼兒進(jìn)行探索、自由嘗試制版和印制。
家園共育：
有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界，了解海洋生物。
【評析】
本活動已達(dá)到最復(fù)雜程度的綜合版畫印制，其操作程序有起稿、轉(zhuǎn)版、剪貼、套色、拓印等，技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等，需要幼兒積累豐富的版畫制作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。