【必備】科學(xué)教案模板匯總八篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的科學(xué)教案8篇，歡迎大家分享。

科學(xué)教案 篇1

　　教學(xué)目的：知道物體在水中有的溶解得快，有的溶解得慢。

　　教學(xué)重點：理解物體溶解有快慢之分。

　　課前準備：白糖，冰糖，溫水，小勺，口杯。

　　教學(xué)過程：

　　一、回憶制作飲料的過程，引入活動主題。

　　T：……為什么有的小朋友做橙汁飲料，很快就能喝到了。而做冰糖水的卻很慢才喝到呢？

　　C："因為橘子粉小小的""橘子小，冰糖大""橘子是粉粉的就溶得快""冰糖硬硬的就溶得慢""冰糖是一塊一塊的，所以溶得慢""冰糖多"

　　二、幼兒猜想，并做記錄。

　　T：是不是冰糖多，硬，就溶得慢呢？老師這里有白糖和冰糖，它們都一樣是硬的.，也一樣多，你們猜誰溶得快呢？

　　C：白糖溶解得快/冰糖溶解得快……

　　三、幼兒動手實驗驗證猜想，并記錄實驗結(jié)果。

　　T：小朋友一起來試一試�？凑l溶得快。

　　C：（先放白糖，溶解后再放冰糖）老師，我不知道誰溶得快，誰溶得慢。

　　C：先放冰糖溶了一會兒后，再放白糖）；老師，是冰糖溶得快。

　　C：白糖和冰糖同時放）老師，是白糖溶解的快，它放進去一會兒就不見了。

　　T為什么有的說是白糖，有的說是冰糖呢？小朋友想想，要比較兩個的快慢，要怎樣比呢？

　　C："先放白糖再放冰糖""不對。要象我們比身高一樣兩個站在一起才能比""我也是這樣想""我也是"……

　　幼兒一致確定后采用此方法再次進行實驗。最后得出白糖溶得快。

　　四、幼兒互相交流，講述實驗結(jié)果。教師記錄。

科學(xué)教案 篇2

　　學(xué)習目標：

　　觀察和了解魚類共同的外部結(jié)構(gòu)和不同的外形特征。

　　觀察、比較不同魚類的顏色和外形特征，了解魚的多樣性。

　　活動準備：

　　有關(guān)魚的圖書。

　　一幅大魚的圖畫。

　　活動過程

　　學(xué)習領(lǐng)域：

　　形式 ：小組

　　1. 老師在白板上一筆一筆畫出一條魚，每畫一筆，請幼兒猜一猜老師要畫的是什么。

　　2. 與幼兒一起閱讀有關(guān)魚的`圖書，請幼兒描述魚的外形特征，活動進行時，可運用關(guān)鍵詞，例如魚尾、魚頭、魚鰭、魚鰓、魚鱗、魚眼等。

　　3. 比較各種魚類的顏色和外形，使幼兒知道魚有很多種類。

　　4. 在桌上放一幅大魚的圖畫，請幼兒圍著桌子，當聽到老師說出魚的某部位時，立刻用手拍在圖畫相配的位置上。

　　5. 可讓幼兒輪流說出指示，其他幼兒指出相應(yīng)部位。

　　活動評價

　　能描述魚的外形特征。

　　初步了解魚的多樣性。

　　備注

　　活動建議：

　　請幼兒收集各種魚的圖片和資料，和老師、小朋友交流分享。

　　在飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)不同種類的魚，供幼兒觀察。展開閱讀全文

科學(xué)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、認識操作材料“針筒”，對針筒的探索活動感興趣。

　　2、通過自己的實驗活動，初步掌握針筒搬水的正確方法，養(yǎng)成初步的探索精神。

　　3、在活動中能有堅持到底的狀態(tài)，并能保持桌面的干凈。

　　4、嘗試與同伴進行比賽活動，體驗科學(xué)活動的樂趣。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的`樂趣。

　　活動準備：

　　1、準備幾只大小不同的針筒，并嚴格清洗干凈、暴曬。

　　2、兩只透明塑料杯子（橡皮泥盒子），在杯口的三分之一處貼上水平線。（告訴幼兒杯子裝水的多少）

　　3、一塊抹布。

　　玩法提示：

　　1、先用一只杯子進行裝水活動。（以水平線為主）

　　2、引導(dǎo)幼兒采用針筒把杯子里的水小心的搬到另一只杯子里。

　　3、比賽活動：小針筒搬水快？還是大針筒搬水快？

　　指導(dǎo)要點：

　　1、教師可以通過形象的語言教會幼兒正確使用針筒的方法，初步了解針筒可以裝水的簡單道理。

　　2、在搬水過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試，要把針筒裝滿。

　　3、進行大小針筒比賽時，引導(dǎo)幼兒認真觀察，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、如果水不小心掉在地上、桌子上，要提醒幼兒及時用抹布擦干凈。

　　活動反思：

　　由于小班幼兒的認知能力還比較弱，他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學(xué)內(nèi)容。

科學(xué)教案 篇4

　　活動目標

　　1．幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象；

　　2．大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神；

　　3．初步學(xué)習兩人合作進行實驗，培養(yǎng)合作能力。

　　活動準備

　　人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆；盛水的水盆若干個，積木塊若干，塑料插片若干。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：

　　出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　二、活動過程

　　(一)教師提出嘗試問題：

　　如果把這些材料放進水中，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

　　1．幼兒嘗試。

　　2．幼兒介紹嘗試結(jié)果。

　　教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。

　　(二)教師提出嘗試性問題：

　　“怎樣讓沉在水底的物體浮在水面上？”

　　1．幼兒嘗試。

　　要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。

　　2．嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……

　　(三)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底?

　　1．幼兒嘗試。

　　要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的'材料和方法進行嘗試。

　　2．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上

　　可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……

　　(四)教師提出嘗試問題：

　　小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來？

　　幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。

　　教師實驗演示，驗證答案。

　　活動延伸

　　老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進行嘗試。

科學(xué)教案 篇5

　　活動名稱：菜地里的歌 活動目標：

　　1、在區(qū)別菠菜、薺菜、草頭、豆苗并了解它們特征的過程中，提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。

　　2、在了解蔬菜生長在不同地方的基礎(chǔ)上，學(xué)用對歌方式進行語言游戲。

　　活動準備：四種菜，其他品種的蔬菜圖片。

　　關(guān)鍵點：觀察、交流并了解常見蔬菜的特征。

　　活動過程:

　　一、觀察比較，認識蔬菜

　　1、認識蔬菜。

　　四種蔬菜中，你認識哪幾個，說出名稱？

　　2、區(qū)別、比較。（顏色、葉子形狀、莖）

　�。�1）仔細看看哪兩種菜很像？（菠菜和薺菜、草頭和豆苗）

　　（2）它們有沒有不一樣的地方？

　�。�3）這四種菜有什么相同的地方？（葉片菜，綠色，蔬菜）

　　3、小結(jié)：菠菜的根是紅的，葉子是橢圓形的，莖比較粗；

　　薺菜的根是白的，葉子是鋸齒形的，莖比較細。

　　草頭是摘下來的，沒有根，三片葉子，個子��；

　　豆苗也是摘下來的，沒根，有須，莖是空心的。

　　但它們都是葉片菜，都是綠色的.蔬菜。

　　二、交流談?wù)�，了解特點

　　1、了解更多蔬菜。

　　（1）這四種蔬菜是長在上面地方的？除了這四種菜，你們平時還吃過、看過哪些蔬菜？

　�。�2）它們又是生長在上面地方的？

　　（3）出示圖片，讓幼兒觀察。

　　（4）小結(jié)：豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓，但都在地面上、蘿卜地底下，地面上只露出葉子。

　　2、復(fù)習兒歌《菜地里的歌》。

　　按照“（個人）什么長在泥土上，（眾）XX長在泥土上”的方式念兒歌。

　　三、對歌游戲，語言提升

　　1、游戲：分成男女兩隊，一問一答，每隊推選出一名幼兒帶領(lǐng)。

　　2、每次對歌后兩隊互換，回答一隊可變換蔬菜名稱。

　　如：什么長在泥土上|躲在地下藏|就在水里長|掛在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黃瓜）

科學(xué)教案 篇6

　　【活動目標】

　�、偕朴谟^察，發(fā)現(xiàn)自己長高的秘密。

　�、跇酚谒伎�，探索自己長高的秘密。

　�、蹖W(xué)會科學(xué)合理膳食，合理作息，幫助長高。

　　【活動重點】發(fā)現(xiàn)長高的秘密，知道長高的有利條件。

　　【活動難點】擁有健康觀，養(yǎng)成不挑食，愛鍛煉，早睡早起的好習慣。

　　【活動準備】故事《長高的秘密》，成長變化圖片

　　【活動過程】

　　一、故事導(dǎo)入，引發(fā)探索

　　師：明明有一天發(fā)現(xiàn)自己的褲子不能穿了，很驚訝，小朋友們知道發(fā)生什么事了嗎?

　　幼：明明長高了，褲子短了，所以就穿不了了!

　　二、說一說(我們自己長高的表現(xiàn))

　　師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)自己長高了呢?你怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　幼：我的褲子，衣服變短了，我的`個子高了啦，我比誰誰誰更高啦……

　　三、比一比(誰長的高?)

　�、倏磮D片，比高矮

　　②小朋友們來比一比高矮

　　通過比較發(fā)現(xiàn)每個人的高度不同，激發(fā)幼兒探索欲望，“為什么他會比我高呢?”

　　四、猜一猜(高矮不同的原因)

　　一日生活中，孩子們朝夕相伴，在教師的引導(dǎo)下，孩子們不難說出每個孩子生活習慣的不同，如，某個不高的孩子會挑食，不睡午覺，不愛運動等

　　教師總結(jié)：良好的生活習慣，作息習慣有助于我們長高，我們小朋友以后要盡量不挑食身體棒!多運動變強壯，養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這些都會幫助我們長高呢!

　　五、為成長制定計劃

　　和小朋友一起制定成長計劃，并告知父母，在老師和家長的幫助下健康成長!

科學(xué)教案 篇7

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。

　　2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護它們。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

　　活動準備

　　1.課件-動畫片：大象有個長鼻子

　　2.ppt課件:動物之最

　　動畫片

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　觀看動畫片，引起興趣

　　1.小朋友最喜歡看動畫片了，現(xiàn)在呢，老師請小朋友看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。

　　2.你在動畫片里看到了什么動物？

　　大象

　　長頸鹿

　　鴕鳥

　　河馬

　　二、展開

　　1.這些動物有些什么特點呢？

　　（讓幼兒互相說一說）

　　2.引導(dǎo)幼兒討論動物身上最明顯的特點

　　它們都有各自的本領(lǐng)和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想。

　　3.ppt課件：動物之最

　　通過課件演示，引導(dǎo)幼兒說出的動物之最，進行歸納。

　　脖子最長的動物是：長頸鹿；

　　鼻子最長的.動物是：大象；

　　耳朵最長的動物是：

　　兔子；跑的最快的動物是：獵豹；

　　最兇猛的動物是：老虎；

　　嘴巴最大的動物是：河馬；

　　唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

　　4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領(lǐng)？還有那些動物之最？

　　5.請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長�！�

　　三、結(jié)束

　　學(xué)唱英語歌：大象有個長鼻子

　　師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，根據(jù)幼兒的興趣，反復(fù)跟唱。

科學(xué)教案 篇8

　　【活動目標】

　　1、通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

　　2、能用語言和記錄表達自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點。

　　3、積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　【活動準備】

　　孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單(幼兒園PPT課件制作)

　　【活動過程】

　　1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

　　師：蠶豆是什么樣的?我們仔細看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的.發(fā)現(xiàn)。

　　2.觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

　　(1)幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點。

　　師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?仔細的看一看，比一比。

　　(2)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(3)幼兒有序的觀察并記錄。

　　(4)師生交流并共同小結(jié)。

　　3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

　　4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。(幼兒教育)

　　【活動反思】

　　結(jié)合大班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標和要求，我們通過認一認、聞一聞、比一比等各種感知覺讓幼兒全面認識各種豆子。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請幼兒剝豆，讓幼兒體驗豆子的各種特點，豐富幼兒的感性經(jīng)驗。