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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-15 11:01:25 教案我要投稿

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精選小班美術(shù)教案范文集錦七篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選小班美術(shù)教案范文集錦七篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

　　2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師和幼兒共同收集的各種樹(shù)葉、剪刀、膠水、彩筆、畫(huà)紙等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹(shù)葉，并進(jìn)行采集

　　2、出示樹(shù)葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的`樹(shù)葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。

　　4、組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請(qǐng)幼兒將兩片或幾片樹(shù)葉組合成不同的圖形，說(shuō)說(shuō)它像什么。

　　5、教師講述樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。根據(jù)樹(shù)葉的形狀選擇要拼貼的對(duì)象，可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫(huà)。

　　6、開(kāi)始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo)。

　　7、展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行，及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在教師的鼓勵(lì)下積極參與活動(dòng)。

　　2、在圖片的提示下理解故事的主要內(nèi)容，能找到生活中圓形的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　能在生活中發(fā)現(xiàn)含有圓形的物品或形似圓形的物品。

　　2、材料準(zhǔn)備。

　�、� 室內(nèi)擺放一些含有圓形的物體（盤(pán)子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等）、含有圓形的圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球等）。

　�、谟變簩W(xué)習(xí)資源3第1~4。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。

　　教師和幼兒一起念兒歌，玩游戲“吹泡泡”，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、傾聽(tīng)幼兒故事。

　　①完整講述故事，并根據(jù)故事的`內(nèi)容逐一呈現(xiàn)圖片（太陽(yáng)、泡泡、小鼓、氣球）。

　　師：剛才故事中的兵兵畫(huà)的圓圈變成了什么？兵兵夢(mèng)里的圓圈變成了什么呢？

　　②教師再次講述故事，請(qǐng)幼兒完整欣賞。

　　3、拓展想象，表達(dá)講述。

　�、� 提問(wèn)：小朋友，我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒尋找含有圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。）

　　② 提問(wèn)：我們還可以把圓形變成什么東西？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師可以提供含有圓形的物品啟發(fā)幼兒想象）

　　小班美術(shù)畫(huà)圓圈教案，不論什么東西的學(xué)習(xí)都要一步步學(xué)起，美術(shù)課程當(dāng)然也是這樣的，要想要畫(huà)出一副作品，先要從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的東西畫(huà)起，比如說(shuō)，畫(huà)圓圈就是一樣美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒通過(guò)印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板( 陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天老師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來(lái)的呢? 你們想來(lái)試試嗎?

　　2、老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請(qǐng)幼兒講講是怎么做出來(lái)的'?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請(qǐng)幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來(lái)。

　　--和幼兒一起討論要注意的問(wèn)題。

　　(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

　　(2)打開(kāi)時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞紙巾。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

　　4、講評(píng)(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周?chē)?今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺(jué)得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺(jué)得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢?

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試大膽地用手撕紙，團(tuán)紙。

　　2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。

　　二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。

　　1.教師介紹并示范撕報(bào)紙的方法

　　2.引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作

　　3.帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙，練習(xí)撕的技能。

　　三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報(bào)紙變變變

　　1.揉紙球

　　1）教師示范揉紙球

　　2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球

　　3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球

　　2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫(huà)”

　　1）教師示范“紙球印畫(huà)”

　　2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫(huà)“

　　3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫(huà)”

　　四、集體講評(píng)

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，剛開(kāi)始撕報(bào)紙的活動(dòng)，幼兒的積極性都很高，因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的'操作，很多幼兒基本都能完成，通過(guò)撕報(bào)紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時(shí)候，幼兒的注意力都很集中，在請(qǐng)幼兒上來(lái)操作的時(shí)候，由于之前已經(jīng)上過(guò)一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫(huà)”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過(guò)的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫(huà)的技巧，但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在畫(huà)紙上大膽作畫(huà)。

　　2、通過(guò)欣賞、做動(dòng)作，嘗試運(yùn)用直線和曲線畫(huà)出各種水草的形態(tài)。

　　3、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)棉簽做畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、海底背景圖

　　2、水粉顏料，棉簽棒

　　3、PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水草，知道水草的形態(tài)特征。

　　小朋友，你們見(jiàn)過(guò)水草嗎？它是什么樣子的？

　　二、觀看PPT課件，學(xué)習(xí)水草舞動(dòng)的`樣子。

　　師：水草還在睡覺(jué)呢，我們來(lái)把它叫醒吧！

　　1、觀看PPT課件。

　　2、學(xué)習(xí)水草跳舞的各種動(dòng)作。

　　三、教師示范畫(huà)水草，個(gè)別幼兒進(jìn)行操作。

　　1、示范用曲線畫(huà)水草，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

　　2、示范用直線畫(huà)水草，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

　　3、請(qǐng)幼兒用自由線條畫(huà)水草。

　　4、畫(huà)出水草的手和腳。

　　5、畫(huà)出水中的小動(dòng)物。

　　四、幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。

　　五、結(jié)束及評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案篇6

　　有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

　　結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及互相合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩帶(人手一份)，畫(huà)筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫(huà)紙三張

　　活動(dòng)與指導(dǎo)

　　(一)讓彩帶跳舞與幼兒一起手持彩帶，隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng).在游戲中感受曲線.引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶，邊觀察曲線.引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.

　　(二)觀察曲線1，提問(wèn)

　　(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲(chóng)，蛇，水……)

　　(2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的.好嗎?教師記下幼兒畫(huà)出的彩帶的樣子.

　　(三)作畫(huà)：出示掛圖，找一找畫(huà)面上少什么?(氣球少線繩，蝌蚪少尾巴，小雞少蟲(chóng)吃)分三組，自由繪畫(huà)，巡回指導(dǎo).組合畫(huà)，并點(diǎn)評(píng).

　　(四)游戲：模仿曲線.

　　反思與建議：

　　藝術(shù)領(lǐng)域：《歡樂(lè)的曲線》小一班：邢星首先在選材方面，非常適合小班幼兒，尤其是我班幼兒，活潑好動(dòng)，喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn).而此活動(dòng)正好投其所好，讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時(shí)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn).這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.其次，此活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力，讓其自由創(chuàng)造想象.本活動(dòng)還擺脫了教師教一筆，幼兒學(xué)一筆的舊方式，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，在感受中有所體驗(yàn)，效果也很好.其不足之處，就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時(shí)候，如教師引導(dǎo)方式再生動(dòng)一些，讓幼兒的想象更豐富，效果會(huì)更好!