有關小班社會教案匯編5篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的小班社會教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會教案 篇1

　　一、目標

　　1、 喜歡自己的家，熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用

　　2、 幫爸爸媽媽搬新家，體驗做事成功的快樂

　　二、材料

　　1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像

　　2、 各種家電、家具的圖片，膠棒

　　三、過程

　　1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導幼兒觀察

　　l 我們小朋友都有一個美麗、舒適的家，我們看看這是誰的家呀?(看錄像)

　　l 咦，這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳)

　　看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機、桌子、椅子……)

　　客廳有什么用呀?

　　對了，客廳是招待客人的，客人來了我們請他干什么呢?(請坐，請你喝杯茶)

　　l 瞧，我們又來到了臥室，里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機……)

　　臥室是干什么的呀?(睡覺的)

　　l 我們再參觀一下?lián)P揚家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個房間有什么用呀?

　　(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)

　　2、 美麗的新家

　　(1)我要搬新家了，買了很多家具，你們來幫幫我搬家具好嗎?

　　l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說說名稱)

　　哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

　　l 我們要先搬大的.家具，再搬小一點的，最后搬最小的。先搬什么好呢?

　　就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點力氣，來，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進去啰!

　　l 電視機該放在哪里呀?就放在地上吧!

　　對了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機放在上面好嗎?

　　你們搬的時候要小心點哦，可別把我的電視機弄壞了，我就不能看動畫片了

　　l 家里好黑呀，怎么辦?對了再放個臺燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

　　呀，我的家可真漂亮，謝謝你們!

　　(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?

　　l 師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進

　　去，先想好了再搬，想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢，設計好了再慢慢地搬進去

　　l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認為合適的位置，用膠棒固定

　　(3)互相欣賞、交流自己布置的家

　　介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床、電視機

小班社會教案 篇2

　　設計背景

　　水是人們生活中不可缺少的東西，人的生活和水密不可分，因此我選擇了幼兒每天都看到并用到的水作為主題，在日常生活中孩子們喜歡水，對水產(chǎn)生好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，設計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節(jié)約用水的方法。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得節(jié)約用水的方法。

　　活動目標

　　1.體會水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)約用水。

　　2.學會講述水的用途。

　　3.了解水的二次利用。

　　重點難點

　　重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

　　難點：懂得水可以二次利用。

　　活動準備

　　花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1．游戲：關緊水龍頭。

　　①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　�、谕蝗�，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的'用處大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?

　　3．如果沒有了水會怎么樣?

　　4．我們要怎樣節(jié)約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢�！�

　　3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們

　　教學反思

　　因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗。從幼兒的反應情況看，他們能體會“小水滴”的心里感受，情緒被“小水滴”所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。

小班社會教案 篇3

　　活動名稱：三八節(jié)活動——我來打扮好媽媽

　　活動目標：

　　1、知道三八婦女節(jié)的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　2、在我為媽媽作飾品，我為媽媽化妝的過程中，進一步遞增感情，使幼兒身心健康地快樂成長。

　　活動準備：

　　1、幼兒用自己的壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。

　　2、彩色珠子若干。

　　3、節(jié)目表演（兒歌、歌曲）。

　　4、化妝用品

　　活動過程：

　　一、我為媽媽來獻花

　　二、我來夸我好媽媽

　　兒歌：《媽媽的愛》

　　媽媽的愛，媽媽的`愛，

　　象美麗的草原，象明凈的藍天，

　　無邊無際，無際無邊，又遠又高，又高又遠，

　　我是快樂的羊羔，我是唱歌的小鳥，

　　跑呀跑，怎么也跑不到邊。飛呀飛，怎么飛也在里面。

　　三、我為媽媽來歌唱

　　集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》

　　四、我為媽媽做禮物

　　根據(jù)提供的材料，大膽的設想做手鏈來打扮媽媽。

　　五、我來打扮好媽媽

　　1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝，打扮好媽媽。

　　2、向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

　　六、我和媽媽一起跳

　　孩子們高興地和打扮后的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

　　反思：

　　為了讓孩子們知道三八婦女節(jié)的由來，和增進幼兒熱愛父母、長輩的情感，我們舉行了“打扮我的好媽媽”三八節(jié)親子活動。在“我為媽媽化妝”的過程中，孩子們和媽媽遞增了感情，大家都很開心，媽媽們也很激動。這次活動，很成功后，讓幼兒身心健康地快樂成長。

小班社會教案 篇4

　　活動目標：

　　1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

　　2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶。

　　3、增強自信心，激發(fā)積極向上的.愿望。

　　活動準備：

　　幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置"大家喜歡我"的展覽。

　　活動過程：

　　一、觀看展覽"大家喜歡我"，引起幼兒的興趣。

　　教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？

　　二、通過提問的方式，引導幼兒談論：別人是否喜歡自己。

　　1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？

　　2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？

　　3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等）

　　三、引導幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。

　　使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動，做一個愛學習的好孩子。

　　四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰

　　進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

小班社會教案 篇5

　　活動意圖：

　　春天到了，我們開展了《春天的小花園》主題活動，我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發(fā)現(xiàn)、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草。

　　活動目標：

　　1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。

　　2、懂得愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠。

　　活動過程：

　　一、感受園內春天的景色，引發(fā)幼兒對草的`關注。

　　教師： 春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

　　二、體驗感受

　　教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

　　三、交流分享

　　幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。

　　誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？

　　（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

　　（2）感受小草有彈性的特征。

　　教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

　�。�3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

　　教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？

　　小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　�。�4）感受小草的清香味

　　教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。）

　　四、愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。

　　教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？

　　幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、了解食草類動物。

　　五、為小動物做草坪

　　出示一塊板

　　教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？

　　放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

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