實(shí)用的小班教案范文錦集五篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意用小手表現(xiàn)各種動(dòng)作。
2、通過(guò)兒歌，初步懂得對(duì)人要有禮貌。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊娃娃教師演示小熊用小手做出動(dòng)作問(wèn)：
1、看小熊會(huì)用小手做什么？
2、說(shuō)說(shuō)小熊用小手做了什么，你會(huì)做嗎？
二、模仿小熊請(qǐng)大家學(xué)小熊做做動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小熊？
三、兒歌游戲：小小手
1、欣賞兒歌
2、學(xué)念兒歌
3、大家四散站立，邊念兒歌邊找朋友，念到"要拉許多好朋友"時(shí)，找到自己的好朋友面對(duì)面或圍成圓圈，與好朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。兒歌結(jié)束后再去找新朋友，游戲重新開(kāi)始。
四、說(shuō)說(shuō)、做做小手還會(huì)做哪些動(dòng)作
五、活動(dòng)延伸：
看看爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虝?huì)用手做哪些動(dòng)作和事情。請(qǐng)你也來(lái)學(xué)一學(xué)。
《小小手》
我有一雙小小手，要拉許多好朋友，"你好，你好"招招手，"歡迎，歡迎"拍拍手，"謝謝，謝謝"握握手，"再見(jiàn)，再見(jiàn)"擺擺手。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的'目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計(jì)了《好朋友》的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
3.喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做好朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)軟件；用于配對(duì)的實(shí)物、圖片若干；
2.在日常生活中幼兒觀察過(guò)豐富的生活用品及小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.韻律活動(dòng)《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2.童話欣賞《好朋友》，在看、聽(tīng)、說(shuō)、找中理解童話內(nèi)容。
（1）師：你有好朋友嗎？和好朋友在一起，心里怎么樣？
幼a：我和好朋友在一起很高興。
幼b：和好朋友在一起想跳舞、相親相愛(ài)不分手。
�。�2）展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽講述。
1）觀察講述：
師：小鳥(niǎo)的`家里有些什么呢？
幼a：小鳥(niǎo)家里有窗戶、有門(mén)。
幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。
幼c：小鳥(niǎo)家有椅子、書(shū)、雨衣、書(shū)架。
幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)籠。
2）配對(duì)講述：
師：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么它們是好朋友呢？
幼a：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。
師：還有哪些也是好朋友呢？
幼a：鑰匙和鎖是好朋友，鑰匙可以開(kāi)鎖。幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐著畫(huà)畫(huà)；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的時(shí)候能用。
幼c：書(shū)架和書(shū)是好朋友，書(shū)可以放在書(shū)架上。
�。�3）遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
1）師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎？
幼a：小床和被子是好朋友。
幼b：老師和我是好朋友。
幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。
2）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂(lè)。
�。�4）深入探討，尋找小鳥(niǎo)的好朋友。
1）猜一猜：師：小鳥(niǎo)的朋友是誰(shuí)呢？可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2）看一看：師：點(diǎn)擊畫(huà)面鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友.”小鳥(niǎo)說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、和綠草地�！毙▲B(niǎo)還說(shuō):“愛(ài)鳥(niǎo)的孩子也是我的好朋友�！�
3)說(shuō)一說(shuō): 師: 為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友?它的好朋友是誰(shuí)？
幼a：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不自由，所以它不愿意與鳥(niǎo)籠做好朋友。
幼b：藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的朋友。
幼c：要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。
3.游戲“找朋友”，鞏固表述童話內(nèi)容。
（1）師：請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)自由尋找實(shí)物，配對(duì)做朋友，找到了好朋友，就說(shuō)……和……是好朋友。
�。�2）師總結(jié)：有了一個(gè)好朋友，還可以交更多的好朋友，朋友多了就更開(kāi)心了。我們?nèi)フ腋嗟暮门笥�，好嗎�?/p>
說(shuō)課
一、背景分析：
〈〈好朋友〉〉是一篇內(nèi)容簡(jiǎn)單卻很有意義的童話，先是用整齊對(duì)稱的文字描述了四組關(guān)系密切的生活用品，通過(guò)孩子們簡(jiǎn)單的推理，第五組鳥(niǎo)與鳥(niǎo)籠也應(yīng)是一對(duì)好朋友，可此時(shí)作品筆鋒一轉(zhuǎn)，一貫熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的鮮明主題就此誕生。語(yǔ)言活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，是孩子學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
3.喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做朋友。
三、過(guò)程介紹：
活動(dòng)開(kāi)始，我用韻律活動(dòng)“找朋友”，讓幼兒感受找到好朋友的樂(lè)趣。
接下來(lái)引出童話欣賞〈〈找朋友〉〉，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)，讓幼兒想和好朋友在一起心里怎么樣。展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒講述。
1.先觀察小鳥(niǎo)的家里有什么：窗戶、門(mén)、桌子、雨衣、椅子、茶壺、茶杯、小鳥(niǎo)等。
2.然后給它們進(jìn)行配對(duì)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，為什么？遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
1.我們生活中還有什么東西也能成為好朋友？深入探討：尋找小鳥(niǎo)的朋友
1.有的認(rèn)為鳥(niǎo)籠是小鳥(niǎo)的家，應(yīng)該是好朋友。
2.有的認(rèn)為小鳥(niǎo)不會(huì)愿意和鳥(niǎo)籠做好朋友，因?yàn)樾▲B(niǎo)關(guān)在籠里，不能飛，很可憐的。
說(shuō)一說(shuō)為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友，它的好朋友到底是誰(shuí)？
1.小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里沒(méi)有自由，所以不是好朋友。
2.藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的好朋友。
3.要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。
最后，我請(qǐng)小朋友來(lái)做游戲，讓它們隨著音樂(lè)找老師為他們準(zhǔn)備的實(shí)物的好朋友。引導(dǎo)他們可以找更多的好朋友。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)十分投入，移動(dòng)的畫(huà)面和尋找之后的滿足充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與的積極性。教師的提問(wèn)給予孩子們很大的空間。
孩子們擁有敏銳的觀察力，他們發(fā)現(xiàn)第一背景上書(shū)和書(shū)架也可以做朋友，但是，由于童話中沒(méi)有這一細(xì)節(jié)，因而教師未將其設(shè)計(jì)進(jìn)去，為了不讓幼兒失望，教師立即用筆指圖片，向孩子們說(shuō)：“老師來(lái)讓它們做好朋友把！”教師和幼兒一起說(shuō)：“書(shū)架對(duì)書(shū)說(shuō)：‘我們是一對(duì)好朋友！’書(shū)說(shuō)：‘對(duì)！’”用靈活的應(yīng)變來(lái)彌補(bǔ)前面的不足，隨機(jī)應(yīng)變是教師必備的能力，這會(huì)讓孩子和老師都有所收獲，同時(shí)，使活動(dòng)圓滿成功。
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)選自小班多元智能創(chuàng)意課程《真好吃》分題，因原活動(dòng)內(nèi)容不夠切合實(shí)際，所以將做面包改為做點(diǎn)心。小班孩子動(dòng)手能力弱，但是喜歡操作，況且第一次做點(diǎn)心，自己做自己吃，孩子充滿了濃厚的興趣。
這一活動(dòng)從生活實(shí)際出發(fā)，把幼兒的操作定位在按意愿捏制“點(diǎn)心”上是比較合適的。幼兒通過(guò)任意的捏、搓、壓、切等動(dòng)作，自然的鍛煉了小肌肉的活動(dòng)能力，并體會(huì)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。當(dāng)幼兒透過(guò)玻璃現(xiàn)看到點(diǎn)心在烤箱里轉(zhuǎn)動(dòng)膨脹，聞到散發(fā)出來(lái)的陣陣香味時(shí)，并品嘗到自己制作的點(diǎn)心后，興趣怏然，情緒高漲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高觀察力
2、鍛煉小肌肉的'活動(dòng)能力
3、喜歡創(chuàng)作
4、樂(lè)于與人分享食物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：面粉、油、蜂蜜、雞蛋、微波爐、餐布、圖釘、圍裙
學(xué)具：兒童圍裙、小毛巾、面團(tuán)、塑料小刀、芝麻、彩針等
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話，提示幼兒回憶曾見(jiàn)過(guò)或者吃過(guò)哪些小點(diǎn)心，它是什么樣子的，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作小點(diǎn)心的興趣。
二、觀察教師和面的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)面和油混合后的變化，并說(shuō)一說(shuō)面粉發(fā)生了什么變化。
三、組織幼兒動(dòng)手制作小點(diǎn)心，鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力，鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)作出各種各樣的小點(diǎn)心。請(qǐng)配班老師將做好的點(diǎn)心拿到微波爐中烘烤。
四、組織幼兒談話：說(shuō)說(shuō)剛才你做了什么樣子的點(diǎn)心？你要給誰(shuí)吃？為什么？培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì)。
五、觀察微波爐烘烤點(diǎn)心的過(guò)程，簡(jiǎn)單了解烤點(diǎn)心的過(guò)程。
六、互相分享烤好的點(diǎn)心，享受勞動(dòng)的快樂(lè)。
小班教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝水和肥皂若干。
各種小杯等容器每人一份，粗細(xì)不一的吸管若干。
在幼兒洗手環(huán)節(jié)中，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)
愿意自己嘗試用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。
在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增添樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示肥皂和水的杯子，引起幼兒的興趣。
師：今天，老師給你們帶來(lái)了一件禮物，請(qǐng)你猜猜看是什么？（讓幼兒自由猜后教師出示裝有肥皂和水的杯子）
二、幼兒通過(guò)多種方式感知兩者的不同之處。
1、師：你知道這兩杯是什么水嗎？它們有什么不同呢？
提供小棒、勺等材料，引導(dǎo)幼兒用（看、聞）等感官，并通過(guò)攪拌的方式進(jìn)行探索。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這兩杯是什么水？并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。
三、介紹吹泡泡材料，幼兒嘗試吹泡泡。
師：肥皂水可以用來(lái)吹泡泡，老師知道你們最喜歡吹泡泡了，今天就請(qǐng)你們來(lái)吹泡泡，好嗎？
1、介紹材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）
2、幼兒嘗試吹泡泡。
�。�1）、請(qǐng)幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。
�。�2）、請(qǐng)能吹出泡泡的.幼兒示范一下是如何吹泡泡的。
�。�3）、教師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法：用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，吹的時(shí)候要輕輕的吹。
（4）、幼兒再次嘗試吹泡泡。
四、感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。
1、請(qǐng)幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。（讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。
2、請(qǐng)幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣，觀察泡泡是怎樣變化的？（讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)）
五、到戶外吹泡泡。
帶領(lǐng)幼兒到戶外陽(yáng)光下吹泡泡，讓孩子觀察泡泡是什么樣子的。
活動(dòng)延伸
在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水，和爸爸媽媽一同試一試，并作記錄。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；浴巾等洗澡用品；我愛(ài)洗澡音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：出示小豬寶寶引起幼兒興趣。
師和幼兒?jiǎn)柡�，師�?wèn)：小朋友們，你們今天開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心。師：可是老師聽(tīng)到有人哭了，噓，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看看哭聲在哪里。
師走到鋼琴后，拿出豬寶寶，神秘的問(wèn)豬寶寶：你為什么哭呢？
豬寶寶：沒(méi)有人和我一起玩。
師：小朋友們想知道豬寶寶為什么沒(méi)人一起玩嗎？讓我們一起來(lái)看看
二、結(jié)合PPT，講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
講述不愛(ài)洗澡的小豬的故事，小豬因?yàn)闆](méi)有人和他一起玩哭了，
師：為什么小豬沒(méi)有人和他一起玩？有什么辦法讓他重新?lián)碛信笥眩?/p>
幼兒回答：因?yàn)樗K了，臭臭了，所以沒(méi)有人和他一起玩，洗澡洗的香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和他一起玩了。
教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡
三、出示動(dòng)物洗澡的PPT。
通過(guò)一張張的'圖片仔細(xì)告訴幼兒母雞是洗沙浴，小貓是舔毛來(lái)洗澡的，大象是用自己的鼻子吸水了洗澡，小鳥(niǎo)是啄自己身上的羽毛，老虎是在河水里洗澡的。
四、出示洗浴用品。
仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來(lái)洗頭發(fā)，沐浴露是用來(lái)洗身體，香皂也可以用來(lái)洗身體，然后還有毛巾，浴巾是用來(lái)擦身體的，花露水和爽身粉在夏天的時(shí)候用的到。可以驅(qū)蚊和趕跑身上的痱痱。
五、生活模仿，給自己洗澡。
師：老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過(guò)澡嗎？（幼兒自由回答）師：那么讓我們一起來(lái)洗洗吧，
老師請(qǐng)小朋友上前面來(lái)示范給大家看他是怎樣洗澡的。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）
師：洗完澡了，你們有什么感覺(jué)呢？
幼：舒服，開(kāi)心（幼兒自由回答）出示寶寶洗澡的PPT
�。ㄌ嵝延變合搭^時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）
教師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？（幼兒自由回答）
六、隨音樂(lè)律動(dòng)
師：讓我們跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒和老師一起隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作。
七、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗澡。
設(shè)計(jì)意圖和個(gè)人反思
設(shè)計(jì)意圖：夏天來(lái)臨了，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂(lè)趣。
個(gè)人反思：
1、小豬出場(chǎng)的時(shí)候它哭聲可以請(qǐng)人模仿，這樣就更形象了。
2、在跟音樂(lè)做洗澡動(dòng)作的時(shí)候反復(fù)兩遍我想會(huì)更好。
希望通過(guò)這次的公開(kāi)課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次會(huì)更好！
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