街道大班建構游戲教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的街道大班建構游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

街道大班建構游戲教案1

　　活動目標：

　　1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　2．根據物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果

　　4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況

　　5．發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準備：

　　1．各種花片、插塑；

　　2．活動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。

　　教學流程：

　　一．師生談話，引入活動：

　　師：平時，我們上學、放學經過社區(qū)時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）

　　二．組織幼兒討論：

　　1．師：街道里有各種各樣的`東西，我們該選擇什么材料來建構呢？

　　2．幼兒分組討論，學習根據物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3．請個別幼兒說一說自己的看法。

　　4．教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構，等等。

　　三．幼兒建構，教師指導1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。

　　2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　3．指導幼兒根據物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四．教師講評、結束

　　1．幼兒自評、互評游戲情況。

　　2．教師根據幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結束。

街道大班建構游戲教案2

　　運動總目標：

　　1．體驗配合游戲的興趣，感覺樂成的高興。

　　2．感知質料的特性、性子，并能憑據物體的形狀特性學會準確選擇和利用差別范例的建構質料，環(huán)繞主題舉行建構。

　　3．讓幼兒學會分工互助，敬服建構質料和建構功效。

　　4．公道操縱替換物，學會客不雅地評價本身和搭檔的游戲環(huán)境。

　　本次運動目標：

　　1．勉勵幼兒努力自動地到場游戲。

　　2．憑據物體的形狀特性學會準確選擇和利用差別范例的建構質料舉行建構。

　　運動預備：

　　1．種種花片、插塑

　　2．運動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參不雅

　　流程：

　　一．師生發(fā)言，幼兒手工制作引入運動：

　　師：平常，我們上學、下學顛末社區(qū)時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：屋子、花園等）

　　二．構造幼兒評論辯論：

　　1．師：街道里有種種百般的工具，我們該選擇什么質料來建構呢？

　　2．幼兒分組評論辯論，進修憑據物體的形狀特性準確選擇和利用差別范例的建構質料舉行建構。

　　3．請個體幼兒說一說本身的意見。

　　4．小結，如：屋子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；游樂東西就可以用童樂高來建構，等等。

　　三．幼兒建構，引導

　　1．幼兒自由分組，選擇本身喜好的`物體舉行建構。

　　2．巡查幼兒的游戲環(huán)境，勉勵幼兒努力自動地到場游戲。

　　3．引導幼兒園教育隨筆幼兒憑據物體的形狀特性準確選擇和利用差別范例的建構質料舉行建構。

　　4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的處所。

　　四．講評、竣事

　　1．幼兒自評、互評游戲環(huán)境。

　　2．憑據幼兒選擇建構質料舉行建構的環(huán)境舉行小結，提出不敷之處，提出一次游戲的請求，竣事。

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