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期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案1
一、班會(huì)設(shè)計(jì)思想：
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試是對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而有些同學(xué)可能還沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)到，為了提高同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)期末考試的重視，從而落實(shí)到行動(dòng)中去，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和具體計(jì)劃，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，使每一個(gè)同學(xué)都能夠積極的行動(dòng)起來(lái)，為考取一個(gè)理想成績(jī)而努力。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，提高學(xué)生在思想上對(duì)期末考試的重視
2、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和具體計(jì)劃。
三、班會(huì)時(shí)間：
20xx年12月22日
四、主持人：
五、班會(huì)準(zhǔn)備：
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六、班會(huì)過(guò)程
師：同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎？
生：準(zhǔn)備好了（還沒(méi)有）。
師：這節(jié)課我們進(jìn)行一個(gè)以期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)為主題的班會(huì)。
生：20xx年即將過(guò)去，讓我們做最后的沖刺，在20xx年無(wú)怨無(wú)悔！
生：好！
師：為期末考試的榮譽(yù)再奮斗10天。
生：距離期末考試只有10天了嗎？
師：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我們應(yīng)該是在20xx年1月3日考試，還有多少天？10天！
生：怎么有種要中考的感覺(jué)，好有緊迫感啊！
師：希望同學(xué)們?cè)诳荚囍髸?huì)感謝這次考試，讓你展現(xiàn)了你自己的能力。而不是后悔怎么沒(méi)多看幾眼書。
你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎？我們一起來(lái)看下面這個(gè)小故事。
從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘�！澳銜�(huì)是一個(gè)好幫手嗎？”農(nóng)場(chǎng)主問(wèn)他�！薄斑@么說(shuō)吧，即使是颶風(fēng)來(lái)了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地回答。
雖然這聽(tīng)上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至恕?/p>
新來(lái)的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺(jué)的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長(zhǎng)工，大叫道：“快起來(lái)！暴風(fēng)雨就要來(lái)了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說(shuō)：“不，先生。我告訴過(guò)你，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我能睡著的。”農(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。
他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來(lái)的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過(guò)令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走。
農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意思。
這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒(méi)有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過(guò)你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？
這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？
生：要提前準(zhǔn)備好，提前做好。
師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天就會(huì)少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸。同學(xué)們，回想一下你的各門學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？
生：數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)不好。除了語(yǔ)文其他都不好。數(shù)學(xué)不好。
師：從同學(xué)們的回答中，我們就看出差距了，有的同學(xué)只有一門課很擔(dān)心，而有的同學(xué)每門課都擔(dān)心，那你還不從現(xiàn)在就開(kāi)始努力嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該怎么做呢？
生：確定目標(biāo)。
師：是的。訂立目標(biāo)，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。大家知道這句話的意思嗎？
生：定上的目標(biāo)，最終可能只能達(dá)到中的水平；定中的目標(biāo)，最終只能達(dá)到下的水平；定下的目標(biāo)，最后可能什么也得不到。
師：意思差不多，我們做事也做最充分的準(zhǔn)備，要付出高于目標(biāo)的努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)�，F(xiàn)在想一想，你對(duì)各科的`最高目標(biāo)是什么？
生：考滿分。
師：你對(duì)各科的最低目標(biāo)是什么？
生：及格。
師：你有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？
生：學(xué)委。
師：當(dāng)前的學(xué)習(xí)如此繁重，讓對(duì)手給我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋�(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？
第一，明確目標(biāo)，如果你只是在想下周六天的時(shí)間我要復(fù)習(xí)9門課，是不是太籠統(tǒng)了，如果你定的目標(biāo)是下周一第一節(jié)自習(xí)課，我要背過(guò)護(hù)導(dǎo)的三道簡(jiǎn)答題，是不是就具體很多了。
第二，突出重點(diǎn)，你最想在哪些方面盡快有所提高，當(dāng)然根據(jù)自己的實(shí)際情況也要學(xué)會(huì)取舍。
第三，切合實(shí)際，你的目標(biāo)符合你的實(shí)際情況嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎？如果你想一節(jié)課背過(guò)所有的護(hù)導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，你覺(jué)得符合你的實(shí)際情況嗎？如果你一節(jié)課只背一道簡(jiǎn)答題，你覺(jué)得對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎？
第四，計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控，計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲，從下周開(kāi)始，我們初步定為衛(wèi)生小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的重任，每天課間隨機(jī)抽查小組成員的記憶情況，學(xué)委檢查小組長(zhǎng)，我檢查學(xué)委，我不在這里的時(shí)候班長(zhǎng)檢查學(xué)委。明白了嗎？
生：明白了。
師：要學(xué)會(huì)有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。充分利用被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，就要比用時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。
生：老師，我們都用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間。
師：很好。講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。大家要多看書，注意基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；多思考，注重理解。多重復(fù)，溫故而知新。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要自信，有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)，所有同學(xué)都不會(huì)的話，讓學(xué)委統(tǒng)計(jì)好，去請(qǐng)教老師。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑：學(xué)了又忘怎么辦？
生：多復(fù)習(xí)。
師：是的。同學(xué)們想一想，為什么我們自己的名字我們不會(huì)忘記呢。
生：因?yàn)槊刻於加谩?/p>
師：是的，因?yàn)槲覀兠刻於加�，每天都�?tīng)。同樣的，為什么有些知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)忘呢？
生：因?yàn)閺?fù)習(xí)的次數(shù)太少了。
師：是的。有一位著名的心理學(xué)家艾賓浩斯，他對(duì)記憶進(jìn)行了深入的研究，得到了以下的規(guī)律，同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：遺忘的速度是先快后慢的。
師：是的。如果一天不復(fù)習(xí)，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復(fù)習(xí)多鞏固。
這節(jié)主題班會(huì)課就到這里，希望通過(guò)這節(jié)課同學(xué)們都能有所收獲，下課。
七、班會(huì)成效
在這次“期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)”主題班會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中，同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽(tīng)，積極的思考，主動(dòng)的發(fā)言，提高了對(duì)期末考試的重視程度，會(huì)以更大的熱情投入到以后的復(fù)習(xí)中。
八、班會(huì)反思
主題班會(huì)之后，同學(xué)們都提高了對(duì)期末考試的重視，但是關(guān)鍵的還是要落實(shí)到行動(dòng)中去，在下周，我會(huì)多去幾次班里，看看同學(xué)們的目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)情況，不斷地進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案2
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，在班級(jí)掀起復(fù)習(xí)迎考的高潮。
2、查找問(wèn)題，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理。
3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復(fù)習(xí)規(guī)劃。
4、使學(xué)生獲得一些好的復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)準(zhǔn)備：
優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法
班會(huì)過(guò)程：
活動(dòng)一：請(qǐng)部分同學(xué)表決心
主持人：面對(duì)期末考試，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
活動(dòng)二：分組討論，面對(duì)期末考試，我們?cè)趺崔k
主持人A：面對(duì)期中考試，我們應(yīng)該直面風(fēng)雨，不懈追求。
主持人B：從今天開(kāi)始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：要讓期中考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉(cāng)，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。
主持人A：從今天開(kāi)始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)椋瑘?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
主持人B：從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的注意力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：如果沒(méi)有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒(méi)有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的.閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的注意力。.。…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。
主持人同：同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保證，注意力是關(guān)鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績(jī)與輝煌。
主持人A：面對(duì)考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人B：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
活動(dòng)三：講故事（我有一個(gè)夢(mèng)想）
主持人：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。
活動(dòng)四：請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享心得，分享復(fù)習(xí)計(jì)劃
主持人：有了計(jì)劃還不夠，重要的是要付諸行動(dòng)。
請(qǐng)大家跟我讀：因?yàn)槲見(jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
班主任小結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝同學(xué)們此次期中考試圓滿成功。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案3
一、活動(dòng)主題：
復(fù)習(xí)迎考
二、活動(dòng)背景：
臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺(jué)就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的'大學(xué)生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對(duì)考試的重要性，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠(chéng)信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。
四、參與人員：
11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班
五、班會(huì)時(shí)間：
20xx年6月17日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓215
七、活動(dòng)流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；
2、由輔導(dǎo)員說(shuō)出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；
3、由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
4、誠(chéng)信考試違紀(jì)案例討論，通過(guò)討論身邊的案例，更加是深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的危害性；
5、主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排，確保班會(huì)的`質(zhì)量。
2、班會(huì)過(guò)程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。
3、不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場(chǎng)。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案4
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
照片故事名言
活動(dòng)過(guò)程
01活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？
02活動(dòng)開(kāi)展
（一）引入主題：復(fù)習(xí)的重要性
1、師：同學(xué)們，今天我們先來(lái)欣賞圖片《考試前后》。
師：同學(xué)們，看完圖片《考試前后》，你們有什么感受？（指名說(shuō)）
生1：我覺(jué)得小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得不錯(cuò)。
生2：我覺(jué)得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得很差。
生3：我覺(jué)得考試前的復(fù)習(xí)很重要，如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考出好成績(jī)……
師：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，古往今來(lái)，人們都覺(jué)得復(fù)習(xí)十分重要，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復(fù)習(xí)的名言？
2、學(xué)生交流（指名說(shuō)）
師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，我們一起來(lái)讀一讀。
3、出示名言
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”
“溫故而知新，可以為師也�！�
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”
�。ǘ┦崂韱�(wèn)題：復(fù)習(xí)的困惑
師：同學(xué)們，看來(lái)復(fù)習(xí)對(duì)我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)十分重要，在復(fù)習(xí)中我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題呢？小組討論。
師：同學(xué)們交流得非常激烈，誰(shuí)來(lái)和大家交流交流？
1、我的記憶不好，每次聽(tīng)寫總要錯(cuò)很多，有一次老師聽(tīng)寫錯(cuò)了10個(gè)生字，媽媽老是批評(píng)我。
2、我每次考試時(shí)，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
3、我們小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，就沒(méi)有時(shí)間做其他作業(yè)了，復(fù)習(xí)效率不高。
4、我們2小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)自己在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？
（三）分享好方法
1、仔細(xì)定好一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃
師：同學(xué)們，你們說(shuō)的都不錯(cuò)，復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃”，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當(dāng)，考試前定一個(gè)詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以起到事半功倍的效果。
2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間
師：恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐�！睆�(fù)習(xí)除了要定計(jì)劃，還要有效的利用復(fù)習(xí)時(shí)間，平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。（出示圖片）如：聊天、沒(méi)有節(jié)制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的'的看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
3、你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時(shí)間嗎？
�。�1）早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩(shī)詞，復(fù)習(xí)效果最好。
�。�2）上復(fù)習(xí)課時(shí)，不能東張西望，要聽(tīng)老師講課，記住要點(diǎn)。
�。�3）做作業(yè)時(shí)，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業(yè)，保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以內(nèi)。
（4）復(fù)習(xí)期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語(yǔ)林》。
（5）師小結(jié)：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，你一定會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
�。ㄋ模┲v究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
師：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
1、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
2、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
03班主任老師寄語(yǔ)
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識(shí)通過(guò)做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。
04暢說(shuō)復(fù)習(xí)的快樂(lè)
師：同學(xué)們，復(fù)習(xí)是一件快樂(lè)而又辛苦的事，讓我們一起唱起來(lái)吧！《假如幸福你就拍拍手》（改歌詞）這節(jié)班會(huì)課，你們又有什么收獲呢？
生：指名說(shuō)。
05班會(huì)總結(jié)
師：同學(xué)們，老師期待你們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑板。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過(guò)了的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？
2、本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
（一）談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
�。ǘ┏鍪拘『诎�，小組討論。
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的'？
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
四、副班主任講話:
�。�1）每天說(shuō)一句:愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習(xí)。
（2）文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。
2、多喝水。
期末考試動(dòng)員會(huì)班會(huì)教案6
一、活動(dòng)主題：
期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎
二、活動(dòng)目的：
交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
三、活動(dòng)日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚(yáng)
五、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?
(2)、同學(xué)代表發(fā)言
一組：英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)
首先，要做到“知己知彼”�！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學(xué)習(xí)中，哪部分知識(shí)掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各語(yǔ)法項(xiàng)目的要點(diǎn)，認(rèn)真分析總結(jié)。接下來(lái)，要學(xué)會(huì)掌握各種句型，切記要分清楚時(shí)態(tài)。當(dāng)然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié)，逐步加深，漸進(jìn)分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充實(shí)，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識(shí)體系。把老師整理
的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁(yè)。
三組：文言文復(fù)習(xí)
在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學(xué)的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識(shí)點(diǎn)全部整理，最后來(lái)一個(gè)匯總。 四組：數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)
這兩科的復(fù)習(xí)有些相似，都是在檢驗(yàn)人的耐心、細(xì)心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復(fù)習(xí)注意
在復(fù)習(xí)期間一般都會(huì)比平時(shí)休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個(gè)或幾個(gè)水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過(guò)多的咖啡。每天都要保持好心情，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因?yàn)閷懖煌晔遣豢赡艿摹?/p>
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。 (4)結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))
金字塔只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。 如果你不是天才的老鷹，那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛!因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開(kāi)始抓起，在沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬!
一、班會(huì)目的：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理；
�、谝悦嗣缘染唧w事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫成演講稿；
�、诩s定有拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言；
�、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W(xué)回答主持人的提問(wèn)回答正確加分回答不出來(lái)可以找人幫忙；
�、芴峁┟嗣院偷湫褪吕�
1、在一個(gè)美國(guó)的教堂，快過(guò)圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過(guò)，牧師的禮物更加誘人，他說(shuō)，如果能夠把《圣經(jīng)》的一章（比較長(zhǎng)）背誦下來(lái)，而且一字不差的話，就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來(lái)。當(dāng)牧師問(wèn)他是怎么樣做的，他說(shuō)，"我是竭盡所能了"。
這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛(ài)稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭啵W(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對(duì)學(xué)習(xí)有著特殊的愛(ài)好和強(qiáng)烈的興趣，從不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了許多書，處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對(duì)任何困難都絕不屈服�！彼强恐@種頑強(qiáng)精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來(lái)了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲；在冗長(zhǎng)的會(huì)議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語(yǔ)，他的英語(yǔ)就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的；在實(shí)地考察俄國(guó)歐洲部分各種害蟲的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動(dòng)物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國(guó)作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語(yǔ)、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺(jué)前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的.是隨時(shí)都可以掏出來(lái)看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛
因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開(kāi)始抓起，在沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬！
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購(gòu)物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來(lái)，忽然看見(jiàn)身旁的一本雜志，靈機(jī)一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過(guò)十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來(lái)的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來(lái)拼碎片；然后翻過(guò)來(lái)就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說(shuō)：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了�！�
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無(wú)論何時(shí)何地，只要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛(ài)，一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。
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