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幼兒園中班文明禮儀教案

時(shí)間：2024-07-12 11:34:03 教案我要投稿

幼兒園中班文明禮儀教案推薦度：
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幼兒園中班文明禮儀教案

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班文明禮儀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班文明禮儀教案

幼兒園中班文明禮儀教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。

　　2、體驗(yàn)與教師、同伴互相關(guān)心和互相幫忙帶來的歡樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。

　　材料準(zhǔn)備：紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕�！�

　　活動(dòng)過程

　　1、講述故事《小黑豬嚕�！芬耄ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕嚕》，鼓勵(lì)幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問：小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？

　　討論：如果你是小黑豬，要怎樣做才能讓小朋友喜歡你？

　　2、交流“我和朋友友好相處”的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。

　　談話：引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。

　　師：平時(shí)是怎樣和好友友好相處的？

　　師幼共同梳理友好相處的方法：一齊分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴、待人有文明等。

　　3、分組情景表演，體驗(yàn)與同伴友好相處的歡樂。

　　（1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導(dǎo)。

　　（2）團(tuán)體分享，為幼兒頒獎(jiǎng)。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的歡樂。

　　師：朋友在一齊互相關(guān)心、互相幫忙多開心呀，我們大家一齊比一比誰的朋友多把！

　　（四）活動(dòng)延伸：在班級(jí)進(jìn)行"誰的朋友多"的評(píng)選活動(dòng)。

幼兒園中班文明禮儀教案2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一件用袋子裝好的衣服

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、大公雞喔喔叫，太陽(yáng)公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

　　2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。

　　"抓領(lǐng)子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

　　3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?

　　二、介紹衣服，解釋兒歌

　　1、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思?衣服的'領(lǐng)子在哪里?

　　2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?

　　3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

　　三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。

　　1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動(dòng)作。

　　2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

　　3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧

幼兒園中班文明禮儀教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫忙父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自我的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、談話活動(dòng)(一)

　　以圖片的形式，幫忙幼兒回憶兒歌的資料。

　　你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一齊朗誦兒歌。

　　(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們明白自我的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)

　　2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像能夠在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

　　文明歌活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)："你好，再見"。并在教師的提醒下會(huì)正確使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的.家，并請(qǐng)一名教師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

　　活動(dòng)組織：

　　1、教師經(jīng)過講述故事《有文明的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好"，"再見"等文明用語(yǔ)，引起幼兒興趣。

　　師："剛才教師講的故事名字叫什么？""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！""因?yàn)樾“淄糜形拿�，所以大家都喜歡它！"2、熟悉歌曲《文明歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事。

　　師："教師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一齊來聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手，"3、根據(jù)歌曲資料配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞資料。

　　唱"你好，你好親愛的朋友，我們一齊，歡樂無比"時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。

　　唱"再見，再見，親愛的朋友，我們將再見"時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。

　　4、經(jīng)過游戲，讓幼兒掌握"你好""再見"文明用語(yǔ)的正確用法。

　　師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑?"到了熊貓家我們?cè)鯓诱f？""我們一齊來表演《文明歌》給熊貓看吧！""我們?cè)摶丶伊�，跟熊貓說什么？"

　　附故事：

　　有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說："多謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝积R高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說："我喜歡和你作朋友！"小白兔向小熊貓招招手說："再見"就回家了！

幼兒園中班文明禮儀教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。

　　活動(dòng)建議：

　　一、談話活動(dòng)

　�。ㄒ唬⒁詧D片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

　　你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　　（二）、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣

　　1、體驗(yàn)父母的辛苦

　　提問：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？

　　爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

　　你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？

　　提問設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）

　　2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

幼兒園中班文明禮儀教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對(duì)禮儀行為的了解

　　2．了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。

　　3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。

　　4．培養(yǎng)幼兒的禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5．認(rèn)識(shí)文明禮儀的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手抄報(bào)圖片、紙、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

　　2．那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？

　　總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的.寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。

　　二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。

　　師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？

　　請(qǐng)你們說一說。

　　師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？

　　三、手抄報(bào)的制作方法。

　　師：老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫很多手抄報(bào)來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報(bào)嗎？

　　師：你在哪些地方見過手抄報(bào)？是什么樣的呢？

　　出示PPT，欣賞手抄報(bào)。

　　它和我們平時(shí)畫的畫有所不同，手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。

　　師：如果讓你來畫一幅手抄報(bào)，你打算寫一些什么，畫什么來號(hào)召人們講禮儀？

　　分成哪幾個(gè)版塊呢？

　　師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢？

　　四、畫一畫。

　　師：請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。

　　五、作品評(píng)價(jià)。

　　從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

　　小百科：文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國(guó)家等等。

幼兒園中班文明禮儀教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。

　　2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)�；顒�(dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、今天老師給你們請(qǐng)來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的'樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜。)

　　2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

　　二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語(yǔ)。

　　1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

　　2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

　　3、繼續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?

　　4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

　　5、幼兒集體模仿。

　　6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣真好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?

　　7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

　　8、幼兒模仿練習(xí)。

　　三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語(yǔ)。

　　1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f什么?

　　2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。

　　四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ)。

　　1、在我們的日常生活中，我們還會(huì)說哪些禮貌用語(yǔ)呢?

　　2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語(yǔ)。

　　五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

幼兒園中班文明禮儀教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會(huì)體貼、尊重別人。

　　2、使幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。

　　3、幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力，知道不打擾別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車?guó)Q笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了….

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎幼：沒有

　　師：為什么沒睡著呢？

　　幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

　　師：對(duì)，剛才在我們睡覺的時(shí)候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是��？那你喜歡被打擾嗎？

　　幼：不喜歡

　　師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來就有一只小貓，看看圖片里的小貓做了什么？

　　二、看圖聽故事《貓鈴叮咚》

　　師：東東買了什么給小貓？后來發(fā)生了什么事情？

　　師：小貓走路輕輕的`，可為什么還是打擾了爸爸、媽媽？師：小貓后來怎么了？

　　下面我們幫助小貓想個(gè)辦法吧。思考：怎么就不會(huì)打擾別人了？

三、角色游戲：悄悄的請(qǐng)幼兒扮演角色表演。

　　四、教師小結(jié)：小朋友一定要記住我們大人工作的時(shí)候千萬不能打擾他們。

幼兒園中班文明禮儀教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

　　3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。

　　2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)

　　1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

　　2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧!

　　3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎?

　　二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰見了都喜歡。)怎樣排隊(duì)呢?

　　小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

　　三、學(xué)習(xí)排隊(duì)

　　1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)

　　2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的.蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。

　　四、學(xué)做胡蘿卜

　　1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來做一個(gè)好嗎?

　　2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

幼兒園中班文明禮儀教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。

　　2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事圖片《山羊過橋》。

　　3、歡快的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、經(jīng)過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

　　1、教師出示圖片，講述故事。

　　教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎樣樣過橋的吧(教師講述故事)2、幼兒聽完故事后，教師提問：

　　教師：小山羊是怎樣過橋的最終的.結(jié)果是什么

　　教師：想一想，他們要怎樣樣過橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì)岸呢

　　教師小結(jié)：小白羊和小黑羊經(jīng)過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^程中必須要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

　　二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

　　教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎他是誰為什么喜歡和他做朋友

　　教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受

　　教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得歡樂，我們班的小朋友都能有文明地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫忙別人，我們僅有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦!

幼兒園中班文明禮儀教案10

　　由來：

　　在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐�，并在談�(wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)�！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

　　名稱：

　　《走路乘車都安全》

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

　　2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

　　3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　準(zhǔn)備：

　　繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場(chǎng)景（紅綠燈、斑馬線）重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全

　　知識(shí)難點(diǎn)：

　　豐富幼兒出行安全知識(shí)。

　　過程：

　　一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢？