當前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>高二物理分子的熱運動教案

高二物理分子的熱運動教案

時間：2024-09-25 12:24:01 教案我要投稿

相關(guān)推薦

高二物理分子的熱運動教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的高二物理分子的熱運動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二物理分子的熱運動教案

高二物理分子的熱運動教案1

　　一、教學(xué)目標

　　1.物理知識方面的要求：

　　(1)知道并記住什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。

　　(2)知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。

　　(3)知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關(guān)系。

　　2.通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的原因;培養(yǎng)學(xué)生概括、分析能力和推理判斷能力。

　　從對懸浮顆粒無規(guī)則運動的原因分析，使學(xué)生初步接觸到用概率統(tǒng)計的觀點分析大量偶然事件的必然結(jié)果。

　　二、重點、難點分析

　　1.通過學(xué)生對布朗運動的觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析出布朗運動不是外界影響產(chǎn)生的，是液體分子撞擊微粒不平衡性產(chǎn)生的。布朗運動是永不停息的無規(guī)則運動，反映了液體分子的永不停息的無規(guī)則運動。這一連串結(jié)論的得出是這堂課的教學(xué)重點。

　　2.學(xué)生觀察到的布朗運動不是分子運動，但它又間接反映液體分子無規(guī)則運動的特點。這是課堂上的難點。這個難點要從開始分析顯微鏡下看不到分子運動這個問題逐漸分散解疑。

　　三、教具

　　1.氣體和液體的擴散實驗：分別裝有二氧化氮和空氣的玻璃儲氣瓶、玻璃片;250mL水杯內(nèi)盛有凈水、紅墨水。

　　2.制備好的有藤黃懸浮顆粒的水、顯微鏡用載物片、顯微攝像頭、大屏幕投影電視。

　　四、主要教學(xué)過程

　　(一)引入新課

　　讓學(xué)生觀察兩個演示實驗：

　　1.把盛有二氧化氮的玻璃瓶與另一個玻璃瓶豎直方向?qū)谙嘟佑|，看到二氧化氮氣體從下面的瓶內(nèi)逐漸擴展到上面瓶內(nèi)。

　　2.在一燒杯的凈水中，滴入一二滴紅墨水后，紅墨水在水中逐漸擴展開來。

　　提問：上述兩個實驗屬于什么物理現(xiàn)象?這現(xiàn)象說明什么問題?

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：上述實驗是氣體、液體的擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象是一種熱現(xiàn)象。它說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動。而且擴散現(xiàn)象的快慢直接與溫度有關(guān)，溫度高，擴散現(xiàn)象加快。這些內(nèi)容在初中物理中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了。

　　(二)新課教學(xué)過程

　　1.介紹布朗運動現(xiàn)象

　　1827年英國植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉，發(fā)現(xiàn)花粉顆粒在水中不停地做無規(guī)則運動，后來把顆粒的這種無規(guī)則運動叫做布朗運動。不只是花粉，其他的物質(zhì)如藤黃、墨汁中的炭粒，這些小微粒懸浮在水中都有布朗運動存在。

　　介紹顯微鏡下如何觀察布朗運動。在載物玻璃上的凹槽內(nèi)用滴管滴入幾滴有藤黃的水滴，將蓋玻璃蓋上，放在顯微鏡載物臺上，然后通過顯微鏡觀察，在視場中看到大大小小的許多顆粒，仔細觀察其中某一個很小的顆粒，會發(fā)現(xiàn)在不停地活動，很像是水中的小魚蟲的運動。將一臺顯微鏡放在講臺上，然后讓用顯微攝像頭拍攝布朗運動，經(jīng)過電腦在大屏幕上顯示投影成像，讓全體學(xué)生觀察，最好教師用教鞭指一個顆粒在屏幕上的位置，以此點為參考點，讓學(xué)生看這顆微粒以后的一些時間內(nèi)對參考點運動情況。

　　讓學(xué)生看教科書上圖，圖上畫的幾個布朗顆粒運動的路線，指出這不是布朗微粒運動的軌跡，它只是每隔30s觀察到的位置的一些連線。實際上在這短短的30s內(nèi)微粒運動也極不規(guī)則，絕不是直線運動。

　　2.介紹布朗運動的幾個特點

　　(1)連續(xù)觀察布朗運動，發(fā)現(xiàn)在多天甚至幾個月時間內(nèi)，只要液體不干涸，就看不到這種運動停下來。這種布朗運動不分白天和黑夜，不分夏天和冬天(只要懸浮液不冰凍)，永遠在運動著。所以說，這種布朗運動是永不停息的。

　　(2)換不同種類懸浮顆粒，如花粉、藤黃、墨汁中的炭粒等都存在布朗運動，說明布朗運動不取決于顆粒本身。更換不同種類液體，都不存在布朗運動。

　　(3)懸浮的顆粒越小，布朗運動越明顯。顆粒大了，布朗運動不明顯，甚至觀察不到運動。

　　(4)布朗運動隨著溫度的升高而愈加激烈。

　　3.分析、解釋布朗運動的原因

　　(1)布朗運動不是由外界因素影響產(chǎn)生的，所謂外界因素的影響，是指存在溫度差、壓強差、液體振動等等。

　　分層次地提問學(xué)生：若液體兩端有溫度差，液體是怎樣傳遞熱量的?液體中的懸浮顆粒將做定向移動，還是無規(guī)則運動?溫度差這樣的.外界因素能產(chǎn)生布朗運動嗎?

　　歸納總結(jié)學(xué)生回答，液體存在著溫度差時，液體依靠對流傳遞熱量，這樣懸浮顆粒將隨液體有定向移動。但布朗運動對不同顆粒運動情況不相同，因此液體的溫度差不可能產(chǎn)生布朗運動。又如液體的壓強差或振動等都只能使液體具有定向運動，懸浮在液體中的小顆粒的定向移動不是布朗運動。因此，推理得出外界因素的影響不是產(chǎn)生布朗運動的原因，只能是液體內(nèi)部造成的。

　　(2)布朗運動是懸浮在液體中的微小顆粒受到液體各個方向液體分子撞擊作用不平衡造成的。

　　顯微鏡下看到的是固體的微小懸浮顆粒，液體分子是看不到的，因為液體分子太小。但液體中許許多多做無規(guī)則運動的分子不斷地撞擊微小懸浮顆粒，當微小顆粒足夠小時，它受到來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的。如教科書上的插圖所示。

　　在某一瞬間，微小顆粒在某個方向受到撞擊作用強，它就沿著這個方向運動。在下一瞬間，微小顆粒在另一方向受到的撞擊作用強，它又向著另一個方向運動。任一時刻微小顆粒所受的撞擊在某一方向上占優(yōu)勢只能是偶然的，這樣就引起了微粒的無規(guī)則的布朗運動。

　　懸浮在液體中的顆粒越小，在某一瞬間跟它相撞擊的分子數(shù)越少。布朗運動微粒大小在10-6m數(shù)量級，液體分子大小在10-10m數(shù)量級，撞擊作用的不平衡性就表現(xiàn)得越明顯，因此，布朗運動越明顯。懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間跟它相撞擊的分子越多，撞擊作用的不平衡性就表現(xiàn)得越不明顯，以至可以認為撞擊作用互相平衡，因此布朗運動不明顯，甚至觀察不到。

　　液體溫度越高，分子做無規(guī)則運動越激烈，撞擊微小顆粒的作用就越激烈，而且撞擊次數(shù)也加大，造成布朗運動越激烈。

　　5.布朗運動的發(fā)現(xiàn)及原因分析的重要意義

　　(1)結(jié)合上面的講解分析提問學(xué)生：布朗運動是懸浮在液體中的固體微粒分子的運動嗎?是液體分子無規(guī)則運動嗎?布朗微粒是被誰無規(guī)則撞擊而造成的?布朗運動間接地反映了誰的無規(guī)則運動?

　　綜合學(xué)生回答歸納總結(jié)：

　　(1)固體顆粒是由大量分子組成的，仍然是宏觀物體;顯微鏡下看到的只是固體微小顆粒，光學(xué)顯微鏡是看不到分子的;布朗運動不是固體顆粒中分子的運動，也不是液體分子的無規(guī)則運動，而是懸浮在液體中的固體顆粒的無規(guī)則運動。無規(guī)則運動的原因是液體分子對它無規(guī)則撞擊的不平衡性。因此，布朗運動間接地證實了液體分子的無規(guī)則運動。

　　(2)布朗運動隨溫度升高而愈加激烈，在擴散現(xiàn)象中，也是溫度越高，擴散進行的越快，而這兩種現(xiàn)象都是分子無規(guī)則運動的反映。這說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運動越激烈。所以通常把分子的這種無規(guī)則運動叫做熱運動。

　　(三)課堂小結(jié)

　　1.要知道什么是布朗運動。它是懸浮在液體中的固體微粒的無規(guī)則運動，是在顯微鏡下觀察到的。

　　2.知道布朗運動的三個主要特點：永不停息地無規(guī)則運動;顆粒越小，布朗運動越明顯;溫度越高，布朗運動越明顯。

　　3.產(chǎn)生布朗運動的原因：它是由于液體分子無規(guī)則運動對固體微小顆粒各個方向撞擊的不均勻性造成的。

　　4.布朗運動間接地反映了液體分子的無規(guī)則運動，布朗運動、擴散現(xiàn)象都有力地說明物體內(nèi)大量的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。

　　(四)課堂練習(xí)

　　1.關(guān)于布朗運動的下列說法中，正確的是 [ ]。

　　A.布朗運動就是液體分子的熱運動

　　B.布朗運動是懸浮在液體中的固體顆粒內(nèi)的分子的無規(guī)則熱運動

　　C.溫度越高，布朗運動越激烈

　　D.懸浮顆粒越小，布朗運動越激烈

　　答案：C、D。

　　2.如圖是觀察記錄做布朗運動的一個微粒的運動路線。從微粒在A點開始記錄，每隔30s記錄下微粒的一個位置，得到B、C、D、E、F、G等點，則微粒在75s末時的位置 [ ]。

　　A.一定在CD連線的中點

　　B.一定不在CD連線的中點

　　C.可能在CD連線上，但不一定在CD連線的中點

　　D.可能在CD連線以外的某點

　　答案：C、D。

　　(五)、說明

　　1.本節(jié)課取得教學(xué)效果的關(guān)鍵是將布朗運動演示實驗做好，讓學(xué)生都看清楚布朗運動。即使教學(xué)設(shè)備條件差的學(xué)校，也應(yīng)該準備2～4臺生物顯微鏡，預(yù)先調(diào)好后，讓學(xué)生輪流觀察。設(shè)備條件好的學(xué)校，運用顯微攝像頭，對準載玻璃上有藤黃的懸浮液，拍攝的結(jié)果通過電腦在大屏幕投影電視上展現(xiàn)出來。用顯微鏡觀察布朗運動全部過程也應(yīng)拍攝出來，給學(xué)生展示。

　　2.對于分子的永不停息的無規(guī)則運動，要注意是無規(guī)則，而不是無規(guī)律。無規(guī)則是指由于分子之間的相互碰撞，每個分子的運動方向和速率在不斷地改變，任何時刻，液體或氣體內(nèi)部，沿各個方向運動的分子都有，而且分子運動的速率有大有小。對于某一個分子運動是無規(guī)律的，但是熱學(xué)研究的是大量分子熱運動的總體效果，對于大量分子的無規(guī)則運動是有規(guī)律可遵循的，這就是統(tǒng)計規(guī)律。

高二物理分子的熱運動教案2

　　教學(xué) 目標

　�。�1）知道什么是熱運動，知道分子熱運動劇烈程度與溫度有關(guān)．

　　（2）知道布朗運動和擴散現(xiàn)象，并能簡單解釋其原因

　　教學(xué) 建議

　　教材分析

　　分析一：本節(jié)教材內(nèi)容特點是先實驗（擴散現(xiàn)象和布朗運動兩個實驗現(xiàn)象），后得出結(jié)論（分子的無規(guī)則運動），并根據(jù)現(xiàn)象說明熱運動與溫度有關(guān)，因此做好演示實驗是關(guān)鍵．

　　分析二：由于液體或空氣分子在熱運動過程中對懸浮于其中的顆粒的碰撞的不平衡性，使這些顆粒受力不平衡而開始運動，這就是布朗運動．由于分子運動的無規(guī)則性，造成布朗運動的不規(guī)則性．另外，溫度越高，分子熱運動越快，對顆粒的撞擊更強，布朗運動更顯著．

　　分析三：溫度越高，分子無規(guī)則運動平均速度越快，這是一個宏觀統(tǒng)計結(jié)果，而對于具體某個分子，溫度與其運動速度并不一定存在這一關(guān)系，也許溫度升高，這個分子的運動速度相反可能在降低．

　　教法建議

　　建議一：做好演示實驗是關(guān)鍵，擴散現(xiàn)象實驗和布朗運動實驗都需要認真做．在做觀察布朗運動的實驗過程中，用稀釋的墨汁做懸濁液，過稀時液體中的微粒太少，過濃時亮度變暗，而且微粒連在一起，不便觀察，可以多試幾次．墨汁也可以不放在載片玻璃的凹槽中而只簡單地滴一滴在載片玻璃上，蓋上蓋玻璃就可以．顯微鏡的放大率在40倍左右最合適．

　　建議二：在實驗的基礎(chǔ)上，推出分子在不停地熱運動后，要注意再用熱運動的觀點解釋造成該實驗現(xiàn)象的原因，以便鞏固、加深學(xué)生的認識．

　　建議三：有關(guān)布朗運動和擴散運動的實驗除做好演示實驗外，若有條件，最好能用計算機模擬一下該運動的微觀機制，這樣有利于學(xué)生對該實驗現(xiàn)象的理解．

　　教學(xué) 設(shè)計方案

　　教學(xué) 重點：知道分子不停地無規(guī)則熱運動，知道布朗運動和擴散運動

　　教學(xué) 難點：布朗運動和擴散運動的微觀解釋

　　一、擴散運動

　　1、演示實驗

　　空氣與二氧化氮氣體間的擴散現(xiàn)象

　　2、概念：擴散現(xiàn)象

　　3、擴散現(xiàn)象的微觀解釋：分子的無規(guī)則熱運動

　　4、計算機演示擴散過程

　　5、對比實驗：紅墨水在熱水和冷水中的擴散快慢．