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季節(jié)教案：春天來(lái)了
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的季節(jié)教案：春天來(lái)了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
季節(jié)教案：春天來(lái)了1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。
2、樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛(ài)春天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。
2、日常散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹(shù)。
3、春天的'圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1.小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？
2．小結(jié)：春天真舒服，陽(yáng)光照在身上非常暖和，小草和花兒都長(zhǎng)出來(lái)了。
二、觀察圖片。
1．看，我把春天的景色帶到了我們小1班。
2．提問(wèn)：（1）你在圖片上看到了什么？
�。�2）春天的花草和樹(shù)木是什么顏色的？
3．小結(jié)：春天小草、大樹(shù)都長(zhǎng)出來(lái)了，變成了綠色，花兒也都開(kāi)了，五顏六色非常漂亮。
三、感受春天。
1．我們看過(guò)了春天景色的圖片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來(lái)了，我們的大地媽媽是什么樣的？、
2．帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)。邊走邊欣賞花草樹(shù)木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。
3．你們找到春天了嗎？它藏在哪里？
4．進(jìn)行游戲活動(dòng)：春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，許多植物都長(zhǎng)出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會(huì)在春天里開(kāi)放，讓我們?cè)诖禾炖镆黄鹜嬗螒虬伞?/p>
季節(jié)教案：春天來(lái)了2
設(shè)計(jì)思路
四月份是一年中追美麗的季節(jié)，也是最適宜觀察最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的許多特征都在四月份中表現(xiàn)出來(lái)。包括天氣，大自然等。孩子在這個(gè)季節(jié)里可以通過(guò)觀察自然景象以及和春天有關(guān)的動(dòng)物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對(duì)觀察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然，讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗(yàn)，
主題目標(biāo)
1． 感知春天的景象，在對(duì)自然現(xiàn)象的觀察中建立一定的感知經(jīng)驗(yàn)。
2． 初步學(xué)習(xí)以及觀察了解孩子感興趣的小動(dòng)物，建立一定的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
3． 喜歡觀察并能對(duì)應(yīng)幾種常見(jiàn)的顏色及物體。能區(qū)分3—4種。
4． 通過(guò)中英語(yǔ)整合的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在美工
活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等中學(xué)著表現(xiàn)自己。
5． 能用幾句話說(shuō)出剛才或以往經(jīng)歷的事情，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
6． 喜歡參加集體活動(dòng)及戶外活動(dòng)。
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)要點(diǎn)
生成問(wèn)題
反思與調(diào)整
好看的顏色
1． 能區(qū)別常見(jiàn)的幾種顏色，如：紅，黃，蘭，綠等。
2． 提高對(duì)周?chē)h(huán)境中顏色的注意觀察，培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的敏感度。
1． 指導(dǎo)幼兒在游戲，美工活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)等活動(dòng)中區(qū)分和鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2． 尋找到處存在的顏色。
在感知春天好看的顏色時(shí)，寶寶果然對(duì)生活環(huán)境中的一些顏色有了注意，在散步和戶外活動(dòng)以及玩積木時(shí)都會(huì)主動(dòng)和小朋友及老師說(shuō)一說(shuō)顏色，有的孩子還對(duì)一些粉紅色，咖啡色，紫色有了興趣。
幼兒已經(jīng)能夠分辨出集中最基本的顏色，在對(duì)一些其他顏色的生成活動(dòng)中，我們用紅色假如黃色的方法認(rèn)識(shí)橘黃色，用蘭色加入黃色的方法認(rèn)識(shí)了綠色。孩子對(duì)顏色的敏感度在活動(dòng)后明顯的有所提高。
小動(dòng)物出來(lái)了
1． 能認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物，知道其名稱，一些明顯的特征及喜愛(ài)的食物。
2． 對(duì)觀察動(dòng)物有興趣，并培養(yǎng)寶寶愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
1． 指導(dǎo)幼兒能大聲地在集體面前表演，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
2． 能大聲地講述一些喜歡的小動(dòng)物的特征和習(xí)性。
3． 豐富自然角中動(dòng)物的種類，引導(dǎo)幼兒觀察。
4． 和家長(zhǎng)一起去尋找一些春天的小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)，提高孩子探索的興趣。
顯然小朋友對(duì)小動(dòng)物的.熱情很高，而且，他們都具有一些經(jīng)驗(yàn)，所以，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒很自然地生成了主題“我喜歡的小動(dòng)物”在觀察了教室里的小蝌蚪后，幼兒又說(shuō)起了他們長(zhǎng)得和媽媽不一樣，生成了主題“動(dòng)物寶寶和媽媽”。
孩子對(duì)小動(dòng)物的喜歡知識(shí)局限在一些常見(jiàn)的小動(dòng)物上，而孩子對(duì)一些圖片的觀察只嫩保持一段時(shí)間的興趣，所以在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，無(wú)意中孩子發(fā)現(xiàn)了一些西瓜蟲(chóng)，而實(shí)實(shí)在在的活的小蟲(chóng)子很大的激發(fā)起了寶寶的積極性，有的孩子還把西瓜蟲(chóng)拿在手里進(jìn)行觀察，遠(yuǎn)足活動(dòng)讓孩子們留下了非常深刻的印象，知識(shí)集體出游的機(jī)會(huì)不是很多，應(yīng)積極得作好家長(zhǎng)方面的工作，讓家長(zhǎng)在工作之余和孩子一起進(jìn)行一些探索活動(dòng)會(huì)更好。
花，草，樹(shù)
1． 感受春天里美麗的花 草和樹(shù)。并愿意通過(guò)一些折疊和粘貼等操作活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。
2． 鞏固對(duì)常見(jiàn)的3—4種顏色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)圓形和方形
1． 開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)尋找春天，在自然中感受春天。
2． 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些種植活動(dòng)，提高寶寶官場(chǎng)興趣。
3． 和家長(zhǎng)一起種植一棵種子，觀察種子發(fā)芽情況。
在感知春天的花，草和樹(shù)時(shí)，讓幼兒通過(guò)玩顏色的方法來(lái)表現(xiàn)，有涂色，玩顏料，團(tuán)紙，粘貼等手法，一下子提高了孩子對(duì)美工活動(dòng)的興趣，尤其在主題墻“春天來(lái)了”的活動(dòng)中。
我們和寶寶們一起觀察我們所能看見(jiàn)的一些花，草和樹(shù)，對(duì)于這些到處可見(jiàn)的景色顯然異端時(shí)間后孩子的興趣就不是很高了，如果讓寶寶和爸爸媽媽們一起動(dòng)手種植一些東西，并一起觀察它們的變化，這樣孩子的觀察興趣會(huì)更高，活動(dòng)的主動(dòng)性回增強(qiáng)。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)（可用圖片或其它方式整理進(jìn)資源庫(kù)）
墻飾
1. 彩色紙，（紅，黃，綠，蘭，橘黃等）
2. 彩色可旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)。
3. “好看的花，草，樹(shù)”幼兒用不同方法表現(xiàn)的作品。
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